小孩小时候性格培养阶段(小孩小时候性格长大了会变吗)-摇篮网

为什么说性格很难改变？

首先感谢您的邀请；通过总结分析如下10种观点型，希望对你有帮助：首先人的性格不是天生就有的，不是与生俱来的，有时可根据环境中的变化，有时可根据后天成长的过程中的变化而变化，有时可根据自我的变化而来的！

然后通过职场分析有以下几种类型可供参考：

1.变化型；能够在新的或者意外工作内容中感到愉快，随时瞬息万变，善于从这个事转移到另一个事物中去。

2.重复型；在工作的同时，喜欢把过去式的工作一遍一遍的重复工作，喜欢按照固定或者领导有要求的指使去做。

3.服从型；喜欢配合或按照别人的意思去做事。

4.独立型；喜欢按照自己的正确道路去对自己正确的事物做出判断，一贯型的做出决定。

5.协作型；会对与人工作当中感到愉快。

6.劝服型；乐于是别人同意自己的做事方式与观点，打到别人与自己思路一致的作风。

7.机智型；最为独特的就是在大难临头，在紧张，情势严峻的情况下做出自己的独特风采。

8.自我表现型；喜欢自己夸自己，自己表现自己，通过对工作的热情来表达自己的思想。

9.严谨型；做事一丝不苟，不忽略每个环节，仔细认真决定胜负。

10.公关型；有独特的眼光与个人独特的风采，能洞察秋毫，把现在与未来看的相当透彻。

最后人的性格千差万别，不同的职场有不同的性格。不管哪种类型，希望找到属于自己的那种类型，找到适合自己的职业！

感谢您的阅读！

小学的孩子该如何培养性格？

良好的性格，不仅是孩子未来幸福的保障，也是学习，生活，工作重要的素养。所以，从小重视孩子的性格的培养，是非常必要的。俗话说，大小看苗，说的就是这个道理。那么如何培养孩子良好的性格呢？

一是，父母是孩子最好的榜样。特别是年幼的孩子，和父母朝夕相处，父母的一言一行无不对孩子产生非常大的影响。包括性格的培养。父母是孩子第一任老师，确实很重要。为人父母，首先要求自己就要有良好的性格。

二是，协助孩子建立善恶是非观念，培养孩子正确的世界观，人生观，让孩子有一个看待世界的良好视角，才会培养孩子健全的性格。

三是，生活就是最好的教育。在日常生活中，教育引导孩子如何正确的认识世界，正确处理问题的能力，面对困难积极应对，自己能解决的自己解决，自己不能解决的，争取一切可以利用的因素帮助解决，不轻言放弃。孩子才会困难不逃避，不畏惧，性格刚毅，积极乐观。

四是，给孩子搭建舞台，允许孩子犯错。困难是成长最好的摇篮，错误是人类成长的阶梯。家长要积极为孩子搭建成长的舞台，让孩子不断试错中得到成长。

五是给予孩子积极的评价。对孩子付出努力，要给与及时的，正面的肯定，哪怕是错误的，失败的，去努力做，就是做好的品质，就是良好的性格。

小婴儿能看出来性格吗？

能看出来的。

以我家孩子为例，一出生就特别急，现在要吃，只要你稍微有一点迟了，他就开始大哭。哄不住的那种。

我一般的做法是先给他换了尿不湿，擦得干干净净的再给他哺乳。一开始他就会很急，哭得很大声。婆婆一听孩子哭了，就会催我，别换了，先吃吧，都哭成那样了。

可是妈妈是最能听出来孩子的情绪的，很明显他就是干嚎，千万不要以为孩子小就什么都不知道，他知道我哭就会有吃的。

每次，他一哭我就会慢条斯理的告诉他，不要着急，妈妈就在这里，我们先换干净然后舒舒服服的吃。

刚开始，当然阻碍特别大，来自孩子爸爸的，爷爷奶奶的，老来姥爷的，他们只要一听见哭声就是妈妈的错，屁屁就留着怎么了，脏一会就怎么了，先不换就怎么了。

是啊，不怎么。可是让孩子哭会又怎么了。

我没有听任何人的话，我还是非常温和的和孩子说：妈妈陪着你，妈妈在帮你换干净的裤裤，换完了我们会更舒服。渐渐的，孩子不那么急了，因为他知道，妈妈不会让他饿着，换干净了吃更舒服。

孩子开始配合我换，乖乖的等着我，即时有时候孩子时真的饿了，但是也只会啊啊啊的说话，仿佛在催促妈妈我饿了。

当然，我每次都不会让孩子等很久。相反一开始孩子听见奶奶急促的催促声，会哭得更厉害。

每个孩子都有自己天生的个性，尊重他们的小小个性，但是对于那些不太好的性格方面，我们是可以帮助孩子慢慢塑造的。

不要以为孩子大了自然就好了。脾气大的孩子，小的时候不去纠正、引导，长大了就更难引导了。

孩子什么时候开始培养学习习惯比较好，有什么窍门吗？

孩子的学习习惯个人觉得尽可能从幼儿园甚至更早的时候开始培养，因为孩子小的时候一般来讲更听大人的话，如果这时候让孩子养成良好的学习习惯可以说事半功倍，等到孩子后面开始上学你就可以非常省心省力。孩子习惯的培养个人感觉应当以鼓励、表扬为主，对孩子的点滴进步予以肯定、表扬，这样孩子就会感觉比较有成就感，坚持一段时间，就可以养成良好的习惯了。

我们家的孩子从上幼儿园小班开始就鼓励他下午放学后回到家里先完成老师布置的作业再看电视、再下去玩。因为我们那时候是找邻居接孩子，孩子回来后的第一件事是完成老师布置的作业，有时候折纸不怎么会做，等我们下班回到家里后，孩子也是学会后才吃晚饭，我们则不时对孩子的良好表现予以夸奖，接送的邻居也不时夸奖孩子的良好表现。

等到上了小学一、二年级，孩子良好的学习习惯已经形成，邻居接回来后，孩子要做的第一件事是完成老师布置的作业，然后在征得邻居同意后才会看电视或者到楼下去玩，等我们下班回来，孩子的作业基本上已经全部完成，我们只要在家长签字的地方签个字就可以了。三年级孩子就自己从学校走回家，到家后吃点零食然后就开始做作业，做好后会打电话给我们，或者说要下去玩一会儿或者说想开一会儿电视，征得我们的同意后，孩子才会下楼和同学一起玩或者自己在家里看电视。一般而言孩子自己在家看电视或者到楼下玩是不需要家长的同意的，他仍然会打电话的原因是因为在一、二年级邻居接送时养成的习惯，同事都称赞说我们家孩子懂事，其实真正的原因是他已经在小时候养成了习惯。

通常每年寒暑假开始是孩子最忙的时候，他一般会先集中一段时间把所有的作业做好后才真正开始放松的假期生活，而他的很多同学一般都会拖到快开学前才会着手开始完成假期作业，而我们的孩子基本上不存在这个问题，而这也和孩子小时候就形成的良好的学习习惯密不可分。可以说孩子从开始上小徐小学到高中毕业后考上大学，在学习上我们基本没有花费多少心思，只要做好后勤保障工作就可以了。

好习惯成就大未来，因此建议尽可能早的帮助孩子养成良好的学习习惯，这样孩子的学习主动性和自觉性就会大大增强，而家长也可以尽早享受到放手孩子学习的乐趣，好习惯越早养成，家长、孩子越早收益，Theearlier,thebetter！

当然，千人千面，自己的做法也不一定对所有的孩子都适应，在此仅供参考，若有不当之处，敬请海涵见谅。