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时间:2024-01-14 05:13:51来源:本站整理点击:
谢谢邀请,对于孩子看来,“打人”并不是真正的打人,也许只是情绪发泄的一种表现,是一个动作,也有可能是模仿大人。比如在家庭生活中家长有打人的动作,或者是看电视镜头有打架的画面,不管是真打还是假打,因为孩子无法识别,是很容易模仿的。又比如是在外面玩耍时看到别的小孩伸手打人。这时候我们的家长应该从旁加以引导,教育孩子打人是不对的,应该怎样处理呢?
第一时间予以制止,一定要让孩子明白,这种攻击行为都是不被接受的;
第二,家长要引导孩子主动向被打的孩子道歉,这样也能让孩子练习用语言来解决问题,可以让两个小朋友牵牵手来表示歉意或者谅解。
慢慢引导几次后,就会有改善的。孩子的世界简单、纯洁,我们家长做到言传身教比什么都重要。
感恩悟空的邀请,我是教大育小。这么多年的教育经验和专业的角度来分析,可以给予如下的建议:孩子为什么性格倔强,不听话呢?
其实性格倔强,有两种可能:
一是孩子的自主意识比较强,人格比较独立,所以要争取“我”的权利。二是孩子常常被忽略,内心没有安全感,需要用倔强,不听话的形式来证明自己的存在。当然,孩子不听话,表现出来的性格是比较倔强,作为家长要反省一下你跟自己孩子的相处方式如何,是不是对于孩子过于严厉,甚至有严重的掌控欲望,导致孩子特别的压抑呢?
针对问题,然后这样来解决:一:学会倾听,给予孩子诉说需求和表达需求的机会。其实,当孩子能够心平气和的表达的时候,已经被理解一半,冲突就已经解决了一半。
二:对于这类孩子,当提出要求的时候,不立即给出答案或者结果。特别是反对意见的时候。“哦,你提出的问题我已经知道了,但是这个问题我需要考虑一下,或者说是这个问题我们需要商量一下。”晚点或者说明天我答复你。
三:有外人的场合,不命令孩子必须那样做或者说是要求孩子要听话。这样的孩子格外脆弱和自尊心极强,要保护好孩子。
四:采取相反的措施,知道孩子性格倔强,习惯了否定,那就故意采取相反的意见。例如:天气很冷,要带围巾,可以告诉孩子说“你别带围巾哦!”自己戴上。当然根据具体的事情来采取相反的教研。
总之:认清孩子倔强的原因,性格还是内心的缺乏安全感,认真倾听,不强制其必须怎样,充分尊重,采取相反结果的语言促使其达成结果。对于这类孩子,切记说教唠叨,还有就是强制命令。否则吃亏的绝对是你哦!我家宝宝三岁多,最近给她看两本绘本。
《我爱幼儿园》这个讲述小朋友对幼儿园的认知和幼儿园生活,适合给宝宝上幼儿园提前做准备。宝宝很喜欢听我讲这个,也大概懂了幼儿园的事。
《猜猜我有多爱你》两只兔子对爱的诠释,让宝宝对父母的爱有个初步了解。
我家里还有很多不同绘本,每天都会给宝宝看绘本讲故事。
这个还真不是个小问题,不及时纠正这毛病,等长大了想纠正已经来不及了。
出现这样的问题,除了孩子自身的原因之外,多半是娇惯纵容的结果。
个别孩子生性执拗,由于幼小,家长又舍不得惩戒。于是随着年令的增加,就变得越来越以自我为中心,越来越不听话。这时的家长认为自己的孩子生性叛逆,便束手无策了。
教育这样的孩子要有耐心,在孩子不执拗的时候耐着性子给他讲道理。一般他还是会听的。
如果讲道理效果不明显,就得改变策略了:冷落他,暂不好吃好喝好玩地侍奉他,故意冷落他一段时间,让他心里无着落。或许他就不那么神气活现了,可能会慢慢变得服管一些了。
再就是心狠一点儿,凡事由不得他,让他彻底服输。比在他要怎么样,当你觉得不合理时,偏不让他怎么样,哭闹蹦跳由他去,长圆不理会他,(千万不要去哄,不要去讲道理。)直至他哭闹够了,无神了再去理会他。或许坚持这样做下去,他可能会有很大的改变。
只有当孩子服软服管的时候,和他讲道理才是有效的。这时候就可以给孩子在讲清道理的基础上立规矩了。立完规矩就要切实遵照执行,有违逆行为就要视其情节给以批评或惩戒。长此以往,坚持下去,你的孩子慢慢的就变成可爱的宝宝了。
现在才5岁,一切还都来得及。建议你买一些儿有关儿童教育的专著读一读。你就成了教育孩子的行家里手了。
我是天凉好个秋A,关注我,分享教育教学工作经验。诚邀朋友评论、批评指正。不胜感谢!
小智.精简回答:
三岁宝宝说脏话,大多都是跟大人学的,孩子一般不懂啥意思,只是觉得说了会引起大家注意,大人不用理会,当做没听到,几次他就不说了。
注:喜欢请关注我~
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