小孩2岁性格特点(2岁孩子性格特征)

2岁孩子脾气大怎么办？

两岁宝宝脾气大，需要大人耐心帮助，看到小孩闹脾气，怎么哄都不行，有时还打人，在这个时侯，不要去理他，让他自己哭闹，其实他在哭闹的同时，会偷偷观察大人的态度，如果大人态度强硬，不去管他，他会哭闹一会，觉的无聊，会跑来叫你，和你套近乎，他是很聪明的，知道哭闹不好，大人不喜欢小孩哭，这样次数多了，就能改掉小孩的坏脾气，平时跟两岁宝宝说话要温柔一点，慢慢和他说，千万別急，别吼，这样培养的小宝宝，比较安静，听话，遇事不急不燥，脾气好，比如他想吃果，你可以吿诉他家中有什么水果，他想吃那种，然后告诉他，等等，水果要洗干净，不然不卫生，吃了会肚肚疼，如果他不等，就告诉他吃不到水果，让他不发脾气才能吃到水果，小孩的脾气一小半是遗传，多半是大人惯的，是会取掉的。

三个孩子最小的2周岁，现在我脾气暴躁没有耐心照顾怎么办？

照顾孩子本身就是挺耗精力的一件事，尤其您家还有三个神兽。我觉得首先应该找到他们三个能和平共处的模式。三宝已经两岁，另外两个可能也大点了，遇到什么问题让他们自己解决。这样一来，你也可以腾出手休息一下，孩子们可以锻炼自己解决问题的能力。生活中也是有相互磨合的，磨合期一过，会柳暗花明又一村的。三宝已经快上幼儿园了不是，坚定的相信生活终会越来越好

女儿11岁了，性格非常不好，怎么办？

看了这个问题，可以想到做父母的一定非常着急！也能看出，你们的关系有些敌对，而你们父母对此不知所措，很无奈。

好的是，现在你重视这个问题了，重视是解决这个问题最大的动力和开始。

在我咨询和培训的工作中，这样的例子很常见，尤其是女孩11岁一般进入青春期了，认知和情绪都会和儿童时期不一样。一般来说，父母按照正确的思路和具体方法去做了，问题基本都得到了解决。所以，父母要有这个信心，但更重要的是要正确地去努力。

基本上，父母找到我们，一上来都是诉说孩子有多么不听话，多么难管，有很多缺点，无能为力。

从这些信息，我们虽然听到的是父母的抱怨、责备甚至恨铁不成钢，但是更能看出父母希望帮助孩子做好，只有父母是这样真爱孩子的。

但是，父母这么爱孩子，为什么孩子还这样呢？

显然，不是父母爱不爱孩子的问题，而是会不会爱，会不会以正确的方式养育孩子让孩子感受到爱的问题。

所以，这里是想说，孩子表现出一些问题，父母也是爱孩子为孩子好的，但是问题并不全是孩子的，越小的孩子，其问题根源主要还是在家庭、在父母等直接抚养人。不要只是一味要求孩子改，而是要想办法从根上系统地解决。

只有根上提供了足够的营养，传递到了枝叶那里，作为枝叶的孩子，才会吸收到，自然会变得更有生机。否则，只把营养浇在枝叶上，是没有用的。

比如，孩子天生有一些什么特点；

从小孩子是和谁长大的；

家庭中的成人一般是以什么方式沟通交流的；

照顾最多的人一般是以怎样的方式和孩子交流沟通的，语气神态如何；

孩子成长过程中遇到的比较大的困难；

孩子遇到困难的时候，家长或者父母是怎么做的，结果如何；

你了解青春期吗，孩子有没有青春期的表现，家长或老师有没有用适合青春期孩子的方式去对待......

在你回顾的时候，可以思考一下，孩子这样“脾气”是怎样来的，自己有没有想到什么办法去引导孩子。

我们知道，真正感受到爱的孩子，他们都会有良好的动机，他们会发自内心的希望自己做一个“好孩子”，行为上他们也会要求自己向好。

因为，无论什么特点的孩子，他都是希望获得价值感，希望获得别人的喜爱和认可。

这些真心的喜爱和认可，首先应该是来自父母的。如果他从父母那里得到了，他就会看到自己是有用的，自己是有价值的，他会希望通过做得更好来得到更多的认可。而这个“做得更好”的过程，也会给孩子带来更多的价值感和成就感这些每个人都追求的。

通过这个过程，孩子摸索出了一条符合自己发展，也符合社会期待的行为模式。

但是，如果孩子生长环境中，总是被看到自己这也不好那也做不好，她就难有信心和动力；另一方面，为了保护自己的尊严（也是获得一种价值感的方式），他们就会通过另一种方式——当你批评、指责、打骂我的时候，我就回击。就像一个刺猬一样，我要用我的刺来保护我的内在不受伤害。

这个逻辑家长是要明白的。

在这样的情况下，父母要去理解孩子为什么会这样。也就是，孩子脾气不好、和老师吼等行为背后，她的需要是什么，作为父母的你看到了吗？

1、和孩子站在一条战线上，理解孩子。不要指责孩子，不要和孩子敌对，而是站在她的角度，去理解她；

2、找一个合适的时机，和孩子心平气和地沟通。

3、倾听孩子，多倾听孩子，才能真正了解孩子的想法和需要。

4、重新建立联结之后，再谈具体的问题，和孩子尊重地、平等地讨论解决方案。

这里父母调整自己的角色、观念和习惯性的处事方式，以及能不能理解孩子，是关键。

具体怎么做的方法有很多，根据亲子互动的进展，有针对性、阶段性地使用和实施会更有效。用心和愿意努力的家长，自己可以去摸索出适合自己亲子互动的方法。

以上思路，希望对你有帮助。

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两孩妈妈，心理咨询师、家庭教育培训师；

中国人民大学管理学硕士、北京师范大学心理硕士，从金融业转行家庭教育，服务多所北京、上海等地中、小学，2000+孩子与家庭。

希望用我的专业、经验和真诚，给您、孩子或家庭带来成长。

养育、成长过程中遇到任何困惑，欢迎咨询！

两岁多的小孩子脾气特别暴躁，该怎么办？

感谢回答：

首先，宝宝的暴脾气不一定是反常现在，要弄明白宝宝为什么发脾气。然后再耐心的帮宝宝解决问题。不要宝宝一发脾气大人也跟着发脾气，宝宝现在应该可以说话了，但是语言表达能力还没办法让他可以跟打人准确的沟通，所以一定要先耐心下来弄明白宝宝发脾气的原因再对症下药。

家长检查一下大人对小孩的态度是否一致，特别是当小孩发脾气时，周围的人是一味袒护他，还是教导他？假如一味袒护，就会使他尝到甜头，这实际上是一种负强化，他就会闹得更凶。正确的做法是家长应该让小孩懂得并记住一个道理：吵闹发脾气是没有用的。这样就可以使小孩明白用哭闹发脾气威胁家长不起作用。经过几次这样的教育，小孩爱发脾气的毛病就会有所改变。

家长平时要多与小孩沟通，了解小孩的需要，关注小孩同小朋友之间的交往。家长可以多方了解别的小朋友在玩什么、想什么、要求什么等，当小孩提出自己的要求时，家长就比较能体会小孩的心情了，再加以开导和耐心的说明，是能够消除或减轻小孩发怒的情绪的。

千万不要认为小孩好发脾气是天生的，甚至有的父母在小孩发脾气时，也跟着发脾气，用发脾气对发脾气。这种感情用事的方法，绝对改变不了小孩好发脾气的习惯。有的母亲认为小孩好发脾气拗不过他，就把他推给父亲管教，这样就会使小孩产生“妈妈对他发脾气毫无办法”以后他会变本加厉地在母亲面前发脾气。培养小孩做事的灵活性。当小孩玩玩具、吃饭或穿衣服时都不要只“固定”一种方式、方法和模样，要从小尽量使其“多样化”，任其有挑选的余地。特别是当一种东西、食品、玩具不存在了，就应及时引导小孩转移到别的东西、食品、玩具上去，这种调节能力越好，其灵活性也就越好。当小孩的兴趣增加了，对困难和问题的处理态度也灵活了，他发脾气的习惯也就会随之减轻。

在宝宝发脾气的时候，可以适当的想办法分散他的注意力，宝宝这个年龄段对事物的好奇心事非常重的，只要他觉得有趣的东西就会立马转移注意力。所以宝宝发脾气的时候可以用分散注意力的方法。

适当的冷处理。2岁宝宝大多数都还没去幼儿园，因为一直呆在家里，家人不自觉的会对宝宝产生一种溺爱，或多或少的都会迁就着孩子，这会让宝宝形成的自我意识中，一旦越到挫折就会接受不了。所以适当的冷处理，让宝宝闹一闹也是正确的，要让他知道哭闹是解决不了问题的。

家人的示范作用。宝宝的模仿能力很强，所以大人们不管是什么事情千万不要在宝宝面前去争吵，这样会让宝宝在一种不好的环境中成长。在平时跟宝宝玩乐的时候，可以多跟宝宝讲讲道理，虽然现在宝宝不会懂，当是教育是潜移默化的，加上家长们的示范，可以让宝宝在成长的过程中慢慢地学会。希望有帮助，谢谢

两岁宝宝突然会默默无声哭泣了？怎么改变这样的性格？

首先，我们要明白感受这个事儿，感受是关于你自己以及什么对你来说重要的有价值的信息！失望，愤怒，高兴都是感受，不同的感受就会导致不同的后果，比如哭～

哭对小孩来说再普通不过了，对于不同年龄的孩子来说，我简单把哭分为下面几种情形：第一，婴儿哭，一般是一岁左右的孩子，这个时候的哭，大概宝爸宝妈们都不觉得有什么问题，好像是他们的特权，可以说一言不合就开哭，有时还会觉得可爱??，不是吗。因为这个时候哭是他们唯一的沟通手段！第二，敏感哭，一般会有敏感哭的孩子可能多见于2到5岁，或上幼儿园的孩子，这个时候也是孩子某个特殊时期的性格特点，宝爸宝妈们也要有心理准备接受这个，不要因为孩子一哭，你就急，特别是在熟人面前你又觉得没有面子气就更大了，这个时候一定要冷静，冷静，我也有个4岁的男孩，他就很敏感，稍微不慎，就哭了，你都不知道为啥，刚开始我也冒火，但发现不能解决问题就反思自己，学着该如何与孩子交流，蹲下来询问孩子为什么，怎么了，有时可能不是那么容易得到答案，就根据你对孩子的了解慢慢引导，让他说出来。孩子的世界和我们是不一样的，有时答案会让你意想不到～，不过说出来找到为什么了，我相信就会有解决的办法了。第三，关注哭，有的孩子往往把哭作为一种手段，表现自己，为了寻求关注，权利，或者表现自己的无能为力等原因哭泣，这个时候我们要当好一个倾听者，关注者，帮助者。当然也有的孩子把哭当成一种习惯模式，比如经常看到超市里小孩得不到自己的东西在那里打滚儿哭闹，这种情况需要家长从一开始就得做好习惯培养，不能溺爱或为图自己省事。

总结，不管因为什么原因哭，在沟通解决过程中特别需要注意几点：1，切记不要不明原因的自己先生起气来，学会冷静。2，千万不要将一个孩子与其他任何人做比较，这对孩子本身就是不尊重。3，与孩子沟通，要从孩子的角度理解，蹲下来和孩子交流。

这是我一点浅见，希望对你有帮助。