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时间:2024-01-13 16:41:47来源:本站整理点击:
需要慢慢调整,不要急于求成,积极引导孩子寻找适合自己放松的方法,比如阅读、绘画、运动等,以及逐渐让孩子明白静下心来的重要性。同时,家长也应该尽可能创造一个安静舒适的学习环境,避免干扰和娱乐,引导孩子养成专心、沉稳的思维习惯。此外,也可以带孩子参加一些冥想和放松训练的课程,帮助他们学会放松和舒缓压力,调整情绪与状态。总之,帮助孩子理解和认识自己的情绪,找到适合自己的方法来缓解焦虑和浮躁,是一个需要耐心和持久努力的过程。
浮躁和马虎有它的相同点和不同点。相同点:都体现了孩子不能静心,也没有耐心,更没有恒心。不同点:浮躁体现了他的性情上不稳重,做一件事情没有耐心,不能坚持很长的时间,一遇到困难就没有信心。马虎体现在孩子的做事情不细心,知道做的题目由于粗心而做错。马虎应该是一种学习习惯的养成教育问题。
那么,小学阶段的孩子如何改掉浮躁和马虎的毛病呢?
一、让孩子在做家务事的过程中锻炼细心的习惯。
一个孩子细不细心,我们可以通过做事情可以看出来。细心的孩子能用心将一件事做得非常完美,达到理想的目的;不细心的孩子做事会一会儿做完了,根本不考虑结果怎样,只要完成了任务就行。所以,我们可以让孩子从做家务劳动或力所能及的事情做起,锻炼孩子的细心和耐心习惯。比如:收拾自己的房间,打扫卫生,整理自己的东西。通过这些事情,你会发现孩子属哪种类型的。
二、让孩子在看书的过程中锻炼耐心的习惯。
看书不仅能让孩学到很多知识,更能培养孩子能否静下心来做一件事,也更能体现孩子有没有耐心做好一件事。所以,我们家长应想办法让孩子爱看书就至关重要。那么,家长如何营造看书的好环境呢?一是家长可以培着孩子一起书;二是制定合理的看书计划;三是多带孩子到书店去看书;四是多讲些书本中有利于启发阅读兴趣的故事。
三、让孩子在做游戏或玩玩具的过程中锻炼恒心的习惯。
做游戏和玩玩具不仅能培养孩子的动手能力和参与活动能力,更能提高孩子做一件事的恒心。特别是玩拼装玩具,不仅能体现孩子的思维能力,还可以看出孩子有没有恒心完成拼装任务。
不管孩子习惯怎样,父母是孩子的第一任老师。言传身教,对孩子的培养起重要的影响作用!
身教甚于言传,家长处事平和了,孩子的浮躁也是短暂性的;孩子浮躁了,家长应该更加沉稳,心平气和的对待这种情况,也就是说孩子的浮躁是一个必经阶段,没必要大惊小怪,越是心急,孩子越是叛逆;家长应该以其他事物为诱导,比如下棋,钓鱼,而非说教,说教只会适得其反
首先就是少一些溺爱,很多家长在孩子遇到困难或者做事不利索的时候就开始心疼,甚至有些家长索性帮孩子处理的这些困难,这种行为让孩子心理滋生一种依赖心理,依赖就会导致一个人浮躁,如果以后遇到棘手的事情处理不了,但因为平时太过依赖没了家长的帮助就开始浮躁,没有一点耐心,所以家长应该少点溺爱,让孩子在面对困难时候自己想办法解决,培养耐心。
从心理学上分析:孩子浮躁一般表现为做事马虎、丢三落四;盲目无目标,常半途而废;做事走神,精力不集中,缺乏耐心和毅力;急于求成,不能脚踏实地;毛毛草率,三分热度……!
浮躁是孩子的一种通病,亦是当今孩子的一种普遍现象,究其原因可能有以下几种因素:
1.家庭和周围环境的影响;
2.当前的家庭与学校重视文化知识的教育,忽视学习意志品质的培养,因而造成孩子学习怕苦怕累,做事冒进,缺乏恒心和毅力;
3.家庭的宠爱,无原则的迁就孩子;
4.从小没有重视学习习惯的养成教育,没有按照严格的作息时间教孩子学习和玩耍;
5.与家庭遗传有关。
针对上述原因,可以从多方面入手,克服孩子的浮躁心理:
1.教育孩子立大志、立长志;
2.用严格的作息和做题的规范来控制和培养孩子的学习行为;
3.重视孩子良好的行为习惯的养成;
4.有针对性地磨练孩子的耐心、韧性和毅力;
5.注重心理调节,强制与理智相结合;
6.身教重于言教,用榜样教育孩子。
以上纯属个人见解,仅供参考!
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