小孩不爱说话性格怪异(小孩不爱说话性格怪异怎么办)

不喜欢说话的人是什么心理？

一个人为什么不喜欢说话，这是什么心理？对于这个问题，我们的回答分析如下：

当你去询问一些不怎么说话的人，说你为什么这么寡言？你得到的答案将会是各种各样的，比如：

1.没有什么感兴趣的话题或是对象，所以就没有说话的欲望。

实际生活中，这类情况是最为常见的。有些人不喜欢说话，并不是真的不喜欢说话，而仅仅是因为对谈论的话题不感兴趣，或是对谈论的内容认知比较少，不知道如何插上话，所以就干脆安静听着他人说了。当然，还有一些也是主要针对某些人某些群体。就好比如我们常说的：“在熟人面前是个疯子，在陌生人面前是个傻子”，疯子与傻子仅仅是比喻为自己的外向程度，而这主要是个体所为。

2.喜欢安静待着，比较内向，不大喜欢那些热闹的场合。

常见的性格有外向与内向。心理学上提出，一个人的性格特质形成，主要是受着生长背景和成长经历的影响。而一个人的性格往往也会体现在人际交往关系中，一个较为内向的人，则较为腼腆，许多时候也不善于去表达自己，故而在旁人看来就像是不喜欢说话一样。

3.说多错多，不如多听多思考，少说少表达。

我们常常说，在某些人际关系中，某些场合里，要做到多听多思考，少说少表达，因为许多时候，问题的产生，就源于言多。所以我们可以说这是一个人际圈子的技巧，但是许多时候也会让人觉得比较高冷，难相处。所以这样的做法，还是需要去把握好一个度。

4.害怕说太多，让被人看透了，尤其是对于自己的小毛病小缺点。

这类情况则主要表现为个体不自信，有点自卑的情况。害怕跟他人密切相处之后，自己的某些自认为的缺点被他人知悉，会使得他人多一个看低自己或是嘲笑自己的要点，故而选择寡言。

5.社交恐惧等社交障碍所导致的。

这种情况属于心理问题，一个有社交障碍的个体，在面对他人的时候，许多时候会感到恐惧或是紧张，难以清晰或是准确地表达自己的意思，也常常少言，不大于人往来。

总而言之，一个人之所以不说话，存在的可能原因有很多，要明确一个人存在的原因，还需要具体地去看待这个人的问题。

以上。祝生活愉快！

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家中男孩三岁，说话老是嗲声嗲气的，怎么教育？

3岁的孩子正处于从语言准备期（1-3岁）向语言完备期（3-6岁）过渡的阶段，只要孩子会运用已经掌握的词汇表达自己的意愿，简单描述内心想法，同时发音正确，说明孩子的语言能力是正常的。

这时期的男孩子，如果说话嗲声嗲气，也属正常现象。因为3岁的孩子还没形成特别明朗的性别意识，也许是觉得好玩而去模仿这种说话语气，也许是因为孩子说话速度慢而又细声细气的，听起来给人的感觉就是嗲嗲的。

那么如何教育孩子摆脱嗲声嗲气，使用正常语气说话呢？可以从性别启蒙教育、性别语言训练这两方面同时进行。

1、性别启蒙教育

首先要教孩子认识自己的身体，男生、女生大不同。

我是男生，我有小麻雀，我是站着小便的。男生头发比较短，女生头发比较长，还喜欢扎辫子。男生说话比较爽快、大气，女生说话比较细致、温柔。

简短的几句话，就把男女生的区别大致讲清楚了，让孩子清楚明白自己是男生，男生说话是什么样的。

想到我家小淘气刚上幼儿园时，老师就告诉班上的小朋友，男孩子说话就要大气一点。当时孩子对这个“大气一点”理解的意思是，男生说话要大胆、大声，有什么都可以报告老师，而他也是这样做的。

2、性别语言训练

当孩子了解了男生应该怎么说话之后，就可以开始给孩子进行性别语言训练。俊妈最喜欢的方法就是利用绘本阅读，来增强孩子的语言能力，既方便，又有效。

孩子最喜欢的是父母的陪伴，由父母陪同孩子一起读绘本，大家分别读不同人物的对话，到爸爸读的时候声音可以稍微短、平、快，妈妈读的时候稍微放缓些速度。让孩子感受男生，女生说话声音的大不同。引导孩子说话方式向爸爸发展。

或者一人分别读几个不同人物的对话，用声音的粗细、快慢来清楚区分男女声的不同，然后让孩子来进行模仿。同时引导孩子，我们是男生，应该是这样说话的。

父母的高效陪伴，从共读一本绘本开始，当孩子对绘本产生较大兴趣时，要多鼓励孩子自主阅读。让孩子用平稳的语调来读书或者读古诗，都是不错的方法。当孩子习惯了之后，自然而然，说话时就能有属于自己独一无二的男生语调了。

孩子说话的习惯，要经过一定时间才能形成，在这期间，可以让孩子多与男性亲人相处，多与男性说话，让孩子知道自己是男生，男生就是要象男人那样说话的。

我是俊妈，分享育儿经验，讲述育儿故事，陪伴孩子健康快乐成长，欢迎大家交流。

孩子六周岁说不了整句话，只会说简单的，这该怎么办？

孩子都六岁了，还不会说成句的话，只能说一些简单的词，但在幼儿园很受老师的欢迎，学习也还行。这说明什么？家长又该怎么办？

第一，说明孩子的智力发育应该没有问题，但相比于智力的成长，语言能力的发展稍微滞后一些。

第二，家长可能需要回想一下，在孩子开始开口讲话的时期，是不是家长的陪伴时间比较少，或者没有怎么启发和锻炼，孩子的语言交流能力？

很多家长因为忙工作，老人也不给力，就把孩子给保姆看着。在我们小区，我见过有一个保姆平常把一岁左右的孩子往车里一放，自己跟别人聊天，小孩就一直在车里坐着。安全带绑着。

孩子是不磕着不碰着，也没有任何的安全问题，可是孩子就那么呆呆的一坐半天。你说，这么带孩子，孩子哪有机会跟大人交流，哪有机会开口讲话？现在孩子已经六岁了，家长已经注意到孩子在语言发展方面的滞后，那么一方面是家长要多陪伴孩子，给孩子安全感，给孩子开口的机会;另一方面也可以寻找一些专业语言机构的帮助。

现在加把劲儿，努把力，孩子的能力还能跟得上来的。祝福孩子能够健康快乐的成长，顺顺利利的开口讲长句子~

三岁宝宝不会说话，该如何教他说话？

你好，感谢邀请。

孩子三岁还不会说话，首先，你要考虑两种情况，一室语言发育迟缓，一种是自闭症。

所以我要问问别的问题，孩子除了语言方面，还有没有行为刻板、社交障碍以及智力障碍这三方面的问题，如果没有的话，那基本可以排除自闭症了，家长可以松一口气了。

如果只是语言方面的发育迟缓，那么我们要做的是提前的干预和引导，语言发育迟缓包括特发性语言障碍以及感受性语言障碍，特发性主要表现为语言不能正确表达和不能够清楚的理解大人言语中的情感表现，而感受性语言障碍则是口语的理解和表达力差，所以，父母在针对孩子的训练的时候，应该着重对你语言方面进行特殊训练，重点在于训练患儿对语言的理解、听觉记忆及听觉知觉等方面的能力，也可以让孩子模仿大人的说话，在训练期间，父母最好全程参与，观察孩子的发展进步状况。

语言发育迟缓的孩子都会随着年龄的增长逐渐好转，有的还会赶超同龄的孩子。

如果孩子除了语言方面的障碍，还存在着社交和智能、行为方面的障碍，那就要警惕自闭症了，一般的自闭症在三岁左右症状就很明显了，表现为社交方面的障碍缺失，对亲人的依恋较少，也缺少和朋友的双向互动的兴趣和爱好，行为刻板，对物的兴趣远远大于对人的兴趣，并且伴有不同程度的智能障碍（高功能自闭症除外）。

所以，不管是哪种情况，父母都应该开始干预了，尽快带孩子去医院！

孩子不说话是自闭症吗？语言发育迟缓和自闭症有什么区别吗？

孩子不说话不一定就是自闭症，而自闭症的孩子也不是不说话，这个问题不能一概而论。我们说语言发育障碍只是自闭症的表现之一，还有很多其他的表现如社交障碍、行为刻板、特殊喜好等等，而每一个自闭症孩子的表现都不尽相同，又有其普遍存在的共性特征，这就是自闭症最难解决的问题。

有一些孩子的确是因为各种原因导致的发育迟缓，造成至少一种现象让我们觉得很像自闭症。但是两者之间却有本质的区别。

首先，语言的理解能力不一样。正常的孩子即使语言没有出来，但是却能够理解大人说话的意思，虽然不说，却什么都懂。而自闭症的孩子往往是单向的语言，自己不会说，或者也可以说一些，但是别人说什么听不懂，语言理解能力差。

其次，与人眼神的交流不一样。眼为心之苗，正常的孩子都会用眼晴说话，与人用眼神交流或凝视着对方，会不会用眼晴是一个重要的指标。而自闭症孩子从不与人对视或刻意躲过其他人的对视，及使有说话和互动也是不看对方的。

再次，与人之间的关系不一样。普通孩子会非常热衷于与人交往，玩耍以及打闹，会缠着人，而自闭的孩子会自顾自的玩，不会主动找其他人一起玩。别人来找他一起玩，他也不知道如何面对和接受。

最后，通过干预后状态不一样。发育迟缓的孩子在接受营养调理及干预训练后会明显进步并很快掌握了语言及社交能力，智力发育也会不断提高，而自闭的孩子往往长时间的训练也难以有效的进步或非常缓慢。

总之，是不是自闭症需要及时和专业的评估结果，家长们在2-3岁左右一定要注意观察孩子的情况，学会如何识别自闭症，掌握一些基本的知识和方法，是完全可以做到及时发现的。

如果您想知道具体怎么识别和判断孩子是不是自闭症，可以关注大赛爸爸说，留言或私信我，希望可以帮助更多的孩子。