小孩子性格不自信怎么补救(小孩子性格不自信怎么补救呢)

孩子（初中）没有自信怎么办？

孩子很容易遇到没有自信的时候，我的建议是：1.这样的孩子普遍内向，这时我们可以多鼓励孩子，首先让他敢于去做。2.发现孩子身上的闪光点，并且放大，让孩子知道自己是有优点的，同时正式缺点，主要发扬优点。3.给孩子寻找榜样，榜样的力量是很大的，他会模仿榜样的做法，同时不断向榜样靠拢，慢慢做得更好，当孩子有了成就感，慢慢也就会有自信了。希望我的建议可以帮到你[微笑]

孩子遇到事情习惯说“我不会”，父母应该如何做才能使孩子变得自信？

您好，我是翼翔老师，很高兴能够回答这个问题。

在回答问题之前，首先我觉得您的问题描述得不是很全面，孩子习惯说“我不会”，实际上更多的反应孩子已经“很懒惰了”，“不自信”只是很小一部分原因。

为什么这么说呢？孩子穿衣服、脱衣服、穿鞋这些，跟自信根本就挂不上勾。孩子肯定是会的，只是孩子已经懒得动了。在幼儿园老师都要求孩子自己做这些事情的，为什么孩子在家就说自己不会了呢？家长有没有想过深层的问题究竟是什么？

孩子天生是爱学习、爱尝试的。

试想一下，孩子一岁左右学走路的时候，有没有觉得困难放弃的呢？没有！孩子小时候最爱做的事情就是模仿，看到别的孩子在做什么，孩子就想跟着自己做；看到父母在做什么，孩子也想模仿大人。这是孩子的天性使然！

我没见过哪个孩子小时候不想模仿大人的，从小就呆坐着等父母帮忙的孩子几乎是少之又少。一开始，你只会嫌孩子“太会了”，什么都想干，什么都敢干。最常见地就是大人一直在旁边制止孩子：不要玩这个、不要碰那个。

那么到底是什么原因让孩子变得什么都不愿意做？什么都怕做呢？

大人对孩子保护过多，干涉过多，孩子失去了该有的能力

什么都不愿意做的孩子，几乎清一色都是家里有特别“关爱”孩子的大人。

宝贝，这个太辣了，不要吃！宝贝，这里的水太冷了，我们下次再玩！宝贝，这个你还不会，等长大一些再玩！

很多时候，孩子还没开始，就被剥夺了感受的权利。

都跟你说了多少遍了，叫你不要玩，你看看你，弄成什么样子！叫你不用动，你偏不听！...哭、哭有什么用！

孩子想去尝试一件事，家长因为怕麻烦过多地否定孩子，孩子越来越逃避责任，不愿意独立做事。

很多家长一开始初心都是好的，希望孩子独立，但是过程却是错误的，一遍一遍地在告诉孩子：“你做不好！”

比如：

有些家长让孩子自己叠被子，可是每次孩子叠好的被子，父母都会重新再叠一遍。你这样做其实就是在告诉孩子，你做不到！有些家长想让孩子自己穿衣服，可是每次孩子穿到一半，你就急冲冲地跟孩子说：“快点，你要迟到啦！”然后迅速地帮孩子穿好衣服。你这么做给孩子什么感觉？--我做不好，我做不到，反正妈妈都会帮我重新做一遍，我还是不要做，等妈妈来帮我好了！父母应该怎么办？如何才能纠正孩子这种状态呢？1、要给孩子时间练习

穿衣服、穿鞋子这样的事情，本身是不难的，但是孩子需要练习的时间。家长在孩子练习的时候一定不能着急，让孩子按照自己的节奏来。我们可以找周末时间比较充裕的时候练习，这样你就不会催孩子，着急着纠正孩子。

如果孩子第一次没有做好，你就可以示范一下，指导一下孩子。然后再让孩子尝试，记得要鼓励孩子，肯定ta的进步。孩子只要有几次成功的经验，那么ta下次就会自己做这件事情。

2、保证安全的情况下，多满足孩子内心想练习的渴望

孩子看到别的孩子可以做很多事情，ta自己也想做。我的孩子看到别人可以从高处往下跳，他自己也想这样。我会跟他说：那个地方太高了，我们暂时还不能从那里往下跳。但是我们可以去选一个矮一点的地方尝试一下。

孩子内心升起的探索的渴望不能硬生生被我们扑灭了，这种事情如果持续发生，孩子往后就会变得畏手畏脚，变得“懒惰无比”。

3、不要追求完美，欣赏你孩子的现在吧

很多家长很喜欢纠正孩子，希望孩子尽快做到完美。殊不知，孩子需要通过练习来获得自我认知，ta要通过练习来获得心灵的力量。

孩子很努力的完成一件事，家长觉得不满意就自己动手来做一次，这是非常“愚蠢的”办法。

你让孩子自己叠衣服、叠被子，结果孩子尝试了，你去否定了！重新再孩子面前自己叠一次。这收获了什么呢？你在明白无故地告诉孩子：你不会做，还是等以后吧！

正确的做法是：先肯定孩子，接纳ta的不完美。当孩子养成自己叠被子的习惯之后，你再告诉ta如何改进，如何叠得更好。

很多孩子的自主行为都是被掐死在萌芽阶段，根本没有得到应有的发展。

父母的鼓励和肯定是孩子内心需要的阳光！你要知道孩子的节奏，试着慢下来让孩子自己练习，只有孩子自己有了“我可以”的体会，孩子才能有自信，也才更愿意主动去做事情。这个时候你不会再为孩子不愿意穿鞋发愁，因为你的孩子可能会想跟你学炒菜，想学洗衣服，想学你能做的大部分事情！

最后有一个提醒，现在大家都有学习各种育儿理念，里面大多提到要鼓励孩子，表扬孩子。这里会有一个误区，就是很多家长特别是老人，会经常夸奖孩子“你很棒！”实际上这句话不应该经常说，正常情况下孩子是不怎么需要你夸奖的。除非ta在做的事情不喜欢，ta仅仅是因为想获得大人的夸奖。

如果孩子真的喜欢做一件事，那么你的夸奖一定不能太多，否则孩子的关注焦点就会偏离了。孩子一开始是寻求一种自己掌控的感觉，后面变成了获得大人的认可！这不是一种好的方式，会让孩子脱离做事的本身，注意力也会不够集中。

以上是我给您的一些建议，感谢您的阅读！原创不易，多多支持哟！我是翼翔老师，这是我在悟空问答的第1051个回答！再会！

孩子学习态度不端正怎么办？

1.控制情绪。无论是家长还是老师，遇到孩子学习态度不端正时，心理难免生气、愤怒，想不通为什么他不会，他不学.......想一想他是亲生的，要控制自己的情绪，不要破口就说“你怎么那么傻”“那么笨”之类的伤人话，更不要动不动就体罚，想着打一打就好了，长此以往，不收敛情绪，孩子会失去学习的兴趣，会觉得更加孤独。想想孩子还小，可能还明白学习的重要性，慢慢引导，冷静冷静。

2.家长反思。孩子身上的问题都是家长的映射。所以当孩子不愿学习，态度不端正时，家长也要及时反思自己。是否自己对孩子的学习不够重视，没有去关注他的作业、成绩；是否自己平常也不学习，只是玩手机？家庭环境是否和谐有爱，孩子有一个和谐、稳定的学习环境？......家长要以身作则，一个爱看书的孩子，一般都有一个爱看书的妈妈。

3.对待孩子要有耐心。孩子的是非观、价值观尚未形成，需要我们陪伴、指点。这个过程注定复杂而漫长，所以一定要树立“长期作战”的思想，要有耐心。

4.认真观察，及时沟通。学会蹲着、看着孩子的眼睛和他聊天，去观察孩子不学习时他在干什么，去分析是什么原因，还要和孩子沟通，听听他的心声，孩子说完后，不论对错，都要在表达心声上予以鼓励，再分享自己的故事，让他有所感悟。

5.要适当地进行现实教育。引导孩子关注社会现实，去看看那些因贫困、战火、灾难而无法上学的孩子，再去关注历史，再让孩子明白今生之幸，读书的重要性。

6.要订立协议、规则。和孩子畅谈后，要和孩子一定协议，如和家长一起：每天看书30分钟；练字10分钟；分享今天的故事5分钟......若有做到，予以奖励，反之，则小罚。

7.要及时鼓励。孩子是渴望爱的，也是渴望表扬的，我们要及时鼓励孩子。但这个鼓励不是千篇一律，而要有针对性，如：他的努力，进步，表达、书写、音量、坐姿等。

培养孩子就是人生最大的投资，所以要多花心思哦！

怎么让初中的孩子自信起来？

首先，谢谢悟空问答邀请。

初中的孩子，年龄一般在13至15岁左右。

这个年龄段的孩子，对于世界的认识，比较片面、肤浅、简单，而且处于急剧膨胀的、全方位、爆炸式开启。同时，其青春期也伴随着成长发育、提前进入朦胧和萌芽阶段。

所以，这个时期的孩子，思维异常活跃、观念单纯浅薄、习惯趋于形成、性格开始固化。这个阶段，正是孩子习惯和性格定型的关键时期。

“习惯决定性格、性格决定命运”。孩子的习惯和性格一旦形成，以后将会很难改变，甚至可能伴其终生。

对于已经失去自信的初中孩子，如何再让他们自信起来呢？我们要从以下几个方面做起。

1.

重拾关爱、切实温暖孩子

也许，以前的关爱不是关爱，而是家长式管教，或者是无度的溺爱。关爱是生活的关心、成长的爱护。管教或者溺爱，只能使孩子懦弱或专横，而关爱则能切实让孩子获得温暖。

自幼已经失去真正关爱的孩子，家长更需要理解关爱的真正含义。

生活上的关心，不是唠叨或者呵斥，更不是“饭来张口、衣来伸手”，或者不做家务、不洗衣服。家长的关爱，要着眼于未来。让孩子懂得，是为了孩子今后生活的真正快乐、顽强和独立。

2.

建立友情，培养朋友关系

在亲情关爱的基础上，家长要与孩子融入朋友相处的友情。因为迟早一天，孩子要全面接触社会，建立自己的朋友关系。更重要的，是通过朋友般的信任和沟通，适时地掌握、并引导孩子的正确生活态度。

亲子做朋友，不是简单的一句话问题。需要家长懂得孩子的心理，孩子乐于共同相处。

假若自小，家长就像朋友一样与孩子相处，孩子在成长过程中，就会与家长充分分享自己的思想和行为。如果家长有能力像朋友一样正确交流、引导，孩子就可能削弱逆反，一路自信向前。

3.

平和陪伴，营造良好环境

陪伴是孩子成熟前，父母给予孩子爱的倾诉和表达。平和、温暖、和谐的陪伴，能够让孩子期望而喜欢。反之，可能引起孩子的不适，甚至反感。进而，造成孩子拒绝陪伴、形成隔离，甚至发生叛逆。

与孩子平和陪伴，不是想象中的那么简单。需要家长的智慧和理解，使孩子在和风细雨的温馨中喜欢。

平和的陪伴，是一种看似平等的温柔下教育管理。其目的是，帮助孩子自觉地养成，良好的生活和学习习惯。生活不只是吃饭、穿衣、睡觉那么刻板，还有有趣的故事、欢快的歌曲和尽情的游玩。

4.

养成习惯，逐步增强自信

习惯的养成，不是一朝一夕。需要自然而然、寓教于乐中慢慢培养。期间，家长不仅是乐队的指挥长，同时也是乐队的其中一员。适时、巧妙地配合孩子，有时正确的挥舞指挥棒，有时与孩子肩并肩共同合唱。

融洽的共处，使孩子相得益彰。愉悦中生活、学习，生活、学习增强愉悦，自然中孩子养成良好的学习和生活习惯。

良好的生活和学习习惯，是孩子阳光、积极、努力、顽强而自信的基础。而家长的表率和适时、正确的引导，是孩子加强自信，努力、顽强地走向未来、走向成熟的支撑和动力。切记：家长，是孩子成长过程的最好老师，老师不能因为自己而耽误了孩子。

家长，努力。千万不要错过，孩子重拾自信的最后时期。

孩子因为成绩不好就对自己没有自信了，该怎么办？

感谢邀请，从我个人的成长经历可以给你一些建议参考：

我是农村孩子，一直上学最后毕业于一所不怎么有名的211高校，研究生学历，一直以来学习还可以，但我多少还是有些自卑没那么自信，所以后来我就在思考这个问题，为什么不自信呢?

不自信的原因可能是因为我性格偏内向，除了学习也没其他专长，而且我比较追求完美，所以一旦有一件事情没处理好，我就会比较自责。时间长了，就慢慢觉得自己不完美，导致自卑。

针对孩子学习不好导致不自信的情况一定要引起重视，一旦孩子形成这种性格对他今后的生活和工作会造成很大的影响。建议你从以下几点提升孩子的自信心。

1、培养一个兴趣爱好，比如音乐乐器或者绘画，要根据孩子的喜好选择，不要强迫孩子选择一个自己不喜欢的，兴趣是最好的老师，只有孩子喜欢才能坚持下来，而且会慢慢提升孩子的自信心。

2、陪伴教育，父母陪伴教育对孩子的性格养成会很重要，如果有时间多带孩子去看看外面的世界，在旅途中教育和学习，会起到更好的效果，并且能开阔孩子的视野，他就不会纠结在学业上不好而不自信。

3、培养高效阅读的习惯，我有个导师是做高效阅读培养的，经过他三年的实践论证，确实在提升孩子阅读上帮助很大。书本仍然是获取知识的重要途径，高效阅读无疑是提升知识获取能力的好办法，所以建议给孩子报一个高效阅读训练的班，对孩子提升有很大的帮助。