三岁小孩性格变了怎么办(三岁小孩性格变了怎么办呢)

3岁孩子脾气暴躁，稍微不顺心，就发脾气哭闹，父母该怎么处理？

孩子脾气暴躁不顺心就发飙哭闹的原因：

1.溺爱

2.家长无底线

3.学习母亲

本质是没有习得与年龄相符的情绪发泄方式，以及对发脾气哭闹的情绪发泄方式的效果深信不疑。

重点说一下“学习母亲”这一点，因为在3岁前的孩子，其形成自我性格特点的重要参照对象就是母亲，如果母亲在此时期是暴躁易怒的状态，孩子就会把这种性格特点内化为自己。

至于为什么重点强调是“母亲”，因为3岁前的孩子扔认为自己和母亲是一体共生的，并在逐步走出这个认知过程的（这是3岁前孩子的主要成长任务）

只有找出原因，才能治本，了解本质问题只是治标。

是不是感觉有点反过来了？

因为要让孩子学习新的情绪宣泄方式，并且对此深信不疑，这会相对简单很多。

但如果我们一边教孩子这些新发泄方式，而又继续溺爱孩子、无底线容许他的要挟、或者妈妈一边教孩子要好好说话又一边自己很暴躁（说一套做一套），那么孩子必然是更改不了的。

我家孩子刚上三年级，以前学习挺认真的，现在不愿学了，我该怎么办？可以打吗？求指教？

诚谢邀请。我是小老师的闲言碎语，致力于回答有关教育方面的问题，仅代表个人观点，欢迎讨论交流。一、孩子刚上三年级，以前学习挺认真的，现在不愿学了，我该怎么办？

作为一名家长，孩子出现了上述情况，家长心里一定非常焦灼，这种心情我们是理解的。但急也无用，关键要找出孩子现在不愿意学习的原因，才能有的放矢的对孩子教育。

（一）孩子不愿意学习的原因：

一是随着年级的增高课程难度的增大，孩子对新知识学不会。

小学三年级是小学阶段的分水岭。三年级相比一二年级来说，课程的难度逐步增加，深度也增加。对适应性较差的孩子来说，对新知识的接受就感觉到比较困难，孩子产生了畏难心理，对新知识有抵触的情绪，老师上课讲的知识总是感觉自己学不会，所以就产生了厌学的情况。

二是随着孩子年龄的增长，身体和心理发生了变化，突然变得没法学。

到了三年级，孩子的身高变高了，智力增长了，对外界接纳的信息多了，可能会受到一些不良风气或者高年级孩子的影响，思想发生了变化，突然之间变得心绪不定没法学学不进去了。

三是到了中年级孩子对学习变得没兴趣了。

这种孩子虽然不是多数，但是还是有不少孩子是这样的，对学习一点兴趣都没有，提不起兴趣，一看到书本，一做作业就提不起精神，走神，东张西望，导致成绩越来越差，就更没有学习的心情。

（二）对策解决办法1、家长要及时和孩子的老师进行沟通。

让老师多注意孩子，多提问孩子，并降低提问的难度，多给孩子一些鼓励，让孩子体会到成功的体验，从而增强孩子学习的自信心。

2、家长的辅导也要跟上。

孩子在家里做作业，家长要适时进行指导，并检查好孩子的家庭作业。

3、对待这样的孩子，家长耍一点小阴谋。

家长就必须用一点特殊的首段，针对孩子的兴趣，孩子想做的事情给孩子立下目标。例如，孩子喜欢打游戏，那就告诉孩子，下次考试考到班级多少，就给买一个游戏机。但这种手段不能滥用，用的过多，会导致孩子过度追求物质享受，总认为学习是为了买玩具，得红包。学习的功利性太强，淡化了学习的本意。

二、打骂能解决问题吗？

打骂能解决问题，但也要具体情况具体对待。如果你的孩子胆子小，脾气比较温和，有限度的打骂应该是效果不错的。家长打骂孩子也要有度，俗话说“一打二吓唬”，象征性地打孩子的屁股还是能起到震慑效果的，能起到惩戒的作用。

如果你的孩子性格刚强，脾气比较硬，打骂的效果就不明显了。还要以攻心为上。给孩子讲道理，讲励志故事，讲家长小时候受的苦，也许能激起孩子学习的涟漪。

小孩三岁半了，脾气特别大稍有不如意就哭还不吃饭该怎么办？

非常正常，小孩子和大人一样有脾气，有个性。大人千万别觉得孩子不听自己的话就是不乖，或者孩子哭闹就是不乖。应该第一安抚孩子，第二寻找孩子哭闹的根本原因，然后教育引导。

小孩3岁，不愿意自己吃饭，每次都要喂，有什么办法解决？

谢谢邀请！[祈祷][祈祷][祈祷]

3岁的孩子不愿意自己吃饭，家长应该先找到原因。我分析应该有如下原因：

一、家长给孩子吃了太多零食，导致他（她）在吃饭的时候没有饥饿感。没有饥饿感自然也就没有食欲。

二、也许孩子在几个月大的时候，他（她）想自己吃饭，可家长觉得孩子小，自己吃饭会弄得到处都是，吃完饭家长收拾起来太麻烦，还不如大人一勺勺地喂他（她）来得撇脱，没有给孩子锻炼的机会。被拒绝的次数多了，孩子对自己主动吃饭渐渐失去了兴趣，到后来就没有了自己主动吃饭的意识。

三、家长溺爱孩子，让孩子边玩边吃饭，养成了饭来张口、衣来伸手的习惯。

四、孩子脾胃虚弱，食欲不振。

建议：

一、如果是前三种原因，家长可以从现在开始改变自己：

1.控制孩子的零食，让孩子到了饭点儿有饥饿感，有食欲。

2.不要怕麻烦，逐渐鼓励并培养孩子自主吃饭，可以经常性采用一些小小的奖励。

3.从现在开始，不要再溺爱孩子了，纠正他（她）衣来伸手，饭来张口的不良习惯。如果孩子任性不吃，就狠下心来让他（她）饿上一两顿也无妨。

二、如果是因为身体原因，就尽快就医，看看中医，把孩子的脾胃调理调理，问题自然就解决了。

宝宝3岁了还只是会喊爸爸妈妈，其他的词语都不会，是什么问题，该怎么办呢？

宝宝三岁了，语言能力仍然停留在很少数的几个简单词汇上面，说明孩子的语言能力是存在问题的，通常来说，会有几方面的原因。

哪些原因容易导致宝宝的语言能力发展迟缓？

一、缺乏安全感和自信心

有些孩子，天生会比较内向一些，安全边界较小，如果妈妈陪伴的少，或者家里大人经常吵架、打架，或者被呵斥的太多，都会很容易导致孩子紧张、安全感缺失，严重影响孩子的自信心，不愿意学习和表达，不敢开口说话。

二、语言刺激太少

孩子的语言发展，需要大量的语言、词汇的输入，也就是说，要多听，听不同的词汇、重复的词汇、清晰准确的发音、适中的语速，这些都是帮助孩子吸收词汇、训练语言能力的基础。

不少家庭存在这样的情况，孩子在白天由老人照看，老人的精力有限，每天只是就孩子吃饱、穿暖这几件事情操心，而且不少老人不太喜欢跟孩子多聊天，只是让孩子自己玩，自己不是跟其他老人聊天，就是玩手机刷朋友圈，即便是父母下班回家以后，跟孩子的语言沟通也不多，总是忙于自己的事情，这样的环境下，孩子没有充足的语言刺激，没有对感兴趣的话题进行交流互动，听的少了，开口的机会少了，自然语言能力也就滞后了。

三、需求被过度及时满足

孩子在最早期的时候，首先发展的是上肢动作的能力，当孩子想要什么的时候，比如说想喝水、要玩具、需要抱抱、拉便便了，这么大的孩子除了通过哭的方式表达诉求之外，往往会通过上肢的运动、伸手指着想要的物品、发出嗯嗯哼哼的声音来引起父母家长的注意。大多数家长因为跟孩子相处的时间长，对孩子的行为语言很了解，孩子手指头一伸，爸爸妈妈往往就能猜到孩子需要什么，这种时候，很多家长图省事，问都不再问一下，直接就满足孩子的需求了。

这种做法，没有给孩子进一步表达诉求的机会，不需要用语言表达的方式来获得满足，孩子没有了说话的动力和压力，自然也就不会主动练习说话的能力了。

四、使用电子产品过多

养育孩子是很辛苦的，尤其是当孩子一直粘着你的时候，令很多父母疲惫不堪，有些父母为了让孩子能够安静下来，让自己能够安静的打扫家务、处理工作事宜，甚至只是为了让自己能够安静刷一会手机，会习惯性的塞一个平板电脑给孩子，让孩子看动画片，或者让孩子看电视。

这样的做法，会导致孩子养成对电子产品的依赖，动画片的内容是典型的单向输出，缺乏沟通，孩子不需要进行语言的互动就能接收信息，自然也就懒得说话了，语言表达得不到充分有效的训练，影响孩子未来的语言发展能力。

五、成长的环境导致心理上出现问题

这类因素比较复杂，我只能举一个我身边朋友的例子。

我有一位朋友的儿子，从小由奶奶带大，这位奶奶是一个不爱跟人说话、言语极少、独来独往的人，跟谁都很少说话，包括孩子，以至于孩子被带的也不爱说话，性格极度内向，一直到3岁还没有改观，后来去医院检查确证患上了中度的自闭症。为了给孩子做康复治疗，花费了大量的精力、心血和资金。

六、生理上的原因

这方面就需要去医院做进一步的检查了，比如听力是否存在一定的障碍，大脑有没有收到损伤，是否有自闭的倾向等。

如何改善宝宝语言能力发展迟缓的问题？

3岁的孩子，语言能力发展迟缓的问题需要得到重视，因为孩子的语言敏感期就集中在这段时间，一旦错过，很可能会影响孩子以后的发育成长，导致孩子出现自闭、口吃、自卑等问题。

一、多跟孩子进行丰富的语言交流

作为父母，不用管孩子是否对你说的话、聊的话题有回应，你需要做的就是耐心的跟孩子聊天、多说话，用各种词汇来刺激对孩子的大脑和听力，保持和缓的语气，轻松的态度进行沟通不要觉得孩子听不懂，你说的话，她都听着呢。

二、少看电视、动画片和电子产品

电子产品对儿童成长的危害很大，长期长时间使用电子产品，对孩子的想象力、书面学习能力、表达能力、沟通能力、思维能力都会带来极大的负面影响。

所以，作为家长，一定要克制住给孩子玩电子产品的冲动，也要经得起孩子的哭闹。

三、坚持绘本阅读

父母在家陪伴孩子的时候，可以多跟孩子进行绘本阅读，绘本阅读不是把绘本扔给孩子让孩子自己看，而是由爸爸妈妈带着宝贝一起，边读、边说、边讨论，结合生活、游玩的经历进行绘本的故事分享，让孩子融入到故事的场景中去，在这个过程中，孩子会更用心的听你说，看绘本上的图案，产生关联想象力，这样的做法，更有利于孩子强化对词汇的认知，提高语言表达能力。

好的绘本能够帮助孩子认识到这个世界的丰富多彩，各种动植物物种、地域文化的差异、季节更替等，让孩子知道，除了自己生活的小家庭，还有一个广阔的世界等着孩子去探索。

四、给孩子表达的机会，让孩子说出来

孩子在成长的过程中，会通过各种方式，尤其是动作来表达自己的诉求，哭闹、用手指着物品哼哼，或者用很简单的词汇、很含糊的发音来提出要求，这个时候，即便家长明白孩子需要什么，也要尽量故意装作没听懂，让孩子进一步用语言表达出来，通过这种刺激训练，加强孩子的语言表达能力。

五、多带孩子去公共场所训练社交能力

封闭的环境不利于孩子孩子的成长，尤其是对社交能力、语言沟通表达能力的训练，可以多带孩子去公共场所，比如小区的露天活动区、活动中心、孩子集中的游乐场，让孩子融入到群体中，跟其他的孩子互动、交流，通过社交的训练，锻炼语言表达的能力。

六、及时就诊，排除生理原因

我是元宝爸爸，家庭教育家，多平台原创作者，分享专业的育儿、家庭教育知识和经验！欢迎关注我，留言讨论和交流沟通。一起关注孩子成长和家庭环境建设的话题！