天赋数字2号小孩的性格(天赋数字2911)

小学二年级的正常分数是多少？

大家好，我是小学班主任张老师，今天恰好进行了一次期中模拟测试，我说说我班情况吧。

我们班有33个人，我教数学。这次考试试题有一定难度，100分两个，90分以上一共23个，因为有两个同学考试没做完，考了三十多分和四十多分，平均88分多。正常情况下应该平均90分以上。

如果孩子考90分的话，应该是到平均分了，不过名次应该是中游以下，我班这考试90分是23名。

我班语文成绩平均分大概在87分左右，我还没拿到具体分数。

因为试题难度不一样，这个分数参考价值也不是很大。不过，孩子成绩如果平均80分，应该是中游偏下水平，如果想达到优秀水平，孩子两科成绩平均分至少得94分到95分吧。

其实，孩子的学习，家长都很关心，但不应只关心分数，更应该关心孩子的平时表现，平时做好了，考试的时候一定不会差，如果只关心结果，不关心过程就有点本末倒置了。

怎样发现孩子某方面的潜力或某方面的天赋？

您一定是个新手妈妈。

当初我刚生下我家孩子时，觉得她是个天才，后来我觉得她能上常青藤，后来觉得清华北大也还行，再后来定了目标华中科技大学，再后来普通一本也能接受，现在我的要求是能考上我们这里的重点高中就ok了。

你猜我家孩子多大了？她现在上幼儿园大班[捂脸]

所以淡定！淡定！淡定！

怎么判断孩子有没有足球天赋？

足球运动员的天赋可以从球星们拥有的共同的特点可以看出来。马拉多纳，罗纳尔多，梅西，罗纳尔迪尼奥，C罗齐达内这些球星拥有那些共同点呢!

1-球感，足球运动的首要天赋就是球感，触碰球的神经反应，肌肉反应。如果没有出色的球感，那么田径运动员都可以去做足球运动员了。

2-协调性，拥有了球感，在身体变换不同方向，姿态的动作时，还能准确的控制足球，需要出色的协调性

3-速度爆发力，这是足球运动里与田径共同需要的地方，但是又与纯田径不同，足球里有更多的变向，往返跑。皇马的贝尔的奔跑速度非常强，但是球感相对那几位稍差了点。所以总是无法跻身顶级球星行列。

4-空间感知能力，球场上有22人，有出色的空间感知能力可以在短时间内做出最合理的选择。因为现在足球的对抗转换是非常快的，球员必须在短时间内做出选择，需要大脑对队友，对手的位置，跑动有一个快读感应。也可以说是阅读比赛的能力。这个也是目前在国外青训里有针对性训练的一个项目。空间感应能力强的有巴萨前中场球员哈维，据说日本人做过测试，哈维能准确的说出一秒前各个球员的站位。每次哈维拿球前都会扫视前后场，他宽阔的视野令他每次的出球都显得快速而又深度如同下棋一般。话说昨天亚冠上港对浦和红钻，那个后卫的空间感知能力是真的差。

个人觉得这几个是足球运动需要的首要天赋。从孩子用惯用脚运球触球的感觉可以看出球感好不好，一般触球感觉轻快，柔软的球感会比较好。而协调性强的直观就是做动作舒适施展看起来很舒服。速度不必说，启动快频率快的就是速度天赋。空间感应能力与记忆力有关联，从比赛里处理球的合理性可以看出。

如何判断孩子是否有天赋，并发展他的天赋？

我想说点难听的，玻璃心请划走。

你和你的孩子根本就没有天赋，因为你根本没见过什么是真正的天赋。

真正的天赋是像弗朗西斯·高尔顿那样：

他12个月大的时候学会了大写字母，6个月后学会了整张字母表；2岁半就能读一本名叫《捉苍蝇的蜘蛛网》的童书；3岁前就会签自己的名字。

01

《牛津通识课·天才都是疯子吗？》有句话：天才的头脑无法遗传，才华却常常可以。

天才的头脑指超高智商，智商高是通用被动技能，无论学什么都快，练习跑步都比别人进步快。

但从统计角度上来看，超高智商大概率不会遗传。

比如，世界上顶级的数学家（数学是最依赖智商的学科），上下几代都没有人搞数学的，比如牛顿上下几代没人搞数学，拉马努金父亲是小店员（无后代）。

就算爸爸智商140，儿子大概率还是个普通人，他没有什么天赋。

才华是指特别擅长某一个领域，比如，弹琴，画画。

从统计角度来看，这个常常可以遗传。

钢琴大师郎朗的天赋是弹钢琴，滑雪冠军谷爱凌的天赋是滑雪，但巧合的是，他们父母就是干这个职业的。

他们2、3岁的时候，就开始接触这两项活动，然后开始训练。

如果郎朗的父亲是英语老师，谷爱凌的妈妈是拳击教练，那么他们两人的命运很可能就得改写了。

02

我们普通人日常能见到的大概率不是天赋，而是一点点才华。

A水彩画得不错，B篮球打得不错，C英语说得很好，大概率就是从他的生活环境中“遗传”到的才华。

很可能就是因为他们在接触某项活动的时间特别早，他们对这项活动更加青睐，花了普通人多一些的时间练习，他们更加擅长一点点。

人类婴儿的早期教育是一种追随的教育。

犹太生物学家洛伦兹做了一个有趣的实验：

将一群刚出生不久的小鸭子与它们的母亲分离开，而是让这些小鸭子在他身边走来走去，后来发现，这些小鸭子把他当成了“妈妈”，什么时候都愿意跟随着他。

此时，再把母鸭子放出来，尽管母鸭子对小鸭子百般的爱护，但小鸭子毫不理睬它们真正的妈妈。

小鸭子存在一个认亲关键期，凡在小鸭子出生后的十几个小时之内，在它面前移动的物体，就会被它认作“妈妈”。

人类婴儿也有类似的机制。

比如网上有一个问题：

孩子十个月大，只要保姆不要妈妈，请问怎么办？

动物都有一个认亲关键，这个阶段，谁跟TA近，TA就跟谁亲。

同理，孩子还小的时候：

经常看看爸爸弹琴，他就喜欢也去捣鼓几下；

经常看见妈妈练习滑雪，她也喜欢去捣鼓几下；

经常看见爸爸读书，他们对书也有好印象。

一点点好印象，再加上捣鼓几下，然后大人说“(⊙o⊙)哇，你有这方面的天赋”，接着孩子也觉得好像是这么一回事，最后，他坚持练习。

长期的练习让好印象变成了才华。

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我们大概率都是普通人，我们没有特别的天赋，但幸运的是，我们还可以有才华。

因为才华不是母胎带来的，它是被种下的，今天的才华都是因为十年前种下的“好印象”。

想让孩子有某方面的才华，就得在他小时候，让他沉浸在这方面的活动力里。

如果你想让他有编程的才华，最好你自己会编程，天天给他展示你编程的乐趣，让他觉得编程很好玩。

只要小时候对编程留下好印象，那么你培养他的编程才华就会变得容易很多。

千万不要看到隔壁老王的孩子编程很厉害，你就让孩子去学编程，这样大概率是要失败的。

其实说实话，我们都知道自己没天赋，所以，找到自己的才华就是我们这一生唯一的选择。

开始动手吧，除此你无路可走。