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时间:2024-01-08 09:31:57来源:本站整理点击:
孩子三年级,每天早上都磨磨蹭蹭的,不知道时间的重要性,怎么办?
到了3年级了,这个磨磨蹭蹭的习惯其实是根深蒂固了。好的习惯要从小抓起。不过已经养成的习惯,现在改总比以后改来得好。
1,时间观念一定要从小抓起。而大人应该要起榜样的做用。大女儿小时候我早起,孩子也跟着我早起。6点钟起床,我刷牙洗脸,她跟着我刷牙洗脸。我穿衣吃早点,她也跟着我穿衣吃早点。几乎都可以跟上我的速度。
2,后来我换了工作,早上睡得晚些,孩子也跟着睡得晚,平时早上都是我送她如上学的。长大后她还会自己安排。一睡晚赶不上我的车,就想着让爸爸送或是爷爷送。所以大人对孩子的影响是很大的。
3,磨磨蹭蹭的习惯养成后,可以买几个记时器。以游戏的方式鼓励孩子和时间赛跑。比如刷牙洗脸,定个10分钟,只要是赢了记时器,就给孩子适当的奖励。这样慢慢激发孩子的斗志。也让孩子有个时间观念。
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快起床,上学要迟到了;
快点吃,饭都凉掉了;
快点睡觉啦,明天起不来了;
快穿鞋,要出门了
......是不是非常熟悉的画面?对!这就是孩子表现拖沓的你和孩子的日常!
首先我们要明确一件事情:在孩子表现拖沓行为里,隐藏有孩子对父母的催促、要求、命令等不满与报复。因为孩子3岁以后就会开始形成自我意识,简单说,他会有自己的主见!可是,很多的父母都是为了“效率”,然后就用大人的标准去要求孩子,开始了无休止的催促和唠叨,但要让孩子主动、积极做事情,兴趣是内在驱动力,而父母的鼓励和引导则是开关!举个简单的例子,比如让孩子穿衣服:错误的说法:你赶紧把衣服穿好,不然上学要迟到了!(甚至还带点生气、不满的情绪,可以看看当时镜子里的自己是什么样子哦)
正确的说法:哇!宝宝你已经起床了,要不咱们来玩个游戏,比赛一下,妈妈去帮你准备早餐,你自己穿衣服,看看我们谁快一点,好不好?
你看,对比咱们平时的做法,是哪里出了问题呢?
那我们改怎么做:
1、切割小目标孩子因为觉得任务太大而迟迟不肯动手时,家长需要把任务分成几个小块,每次只完成其中一个小块就给予孩子一定的休息时间,这样孩子就更有信心行动起来。
2、更具体明确的指示不要以大人的标准去要求孩子,你认为他懂的,他未必懂,比如简单的一个穿鞋,鞋子放在哪里,穿什么鞋,绑鞋带,如果不会可以请妈妈教你,之前我就有指导过一个家庭,孩子小学2年级都不会绑鞋带,家长每次都嫌孩子动作慢帮孩子系好。
3、更有趣的鼓励和引导刚刚上面的穿衣服就是一个简单的例子,我们把游戏、趣味性的东西加进我们和孩子的沟通当中,这个能够大大增加孩子做事的积极性!好了这个问题就回答到这,下面给你一个大大的惊喜!
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先给这位家长提个醒:孩子写作业磨蹭已经是家长教养的结果,建议别只为“孩子写作业不磨蹭”找些小技巧、小方法,这样有可能暂时会带来一些效果,但长期结果是,孩子表现得越来越糟糕。我是优势教养指导师,曾经成功地指导过上千名宝妈,其中就有一些孩子,在妈妈眼里是个“慢性子”、写作业磨蹭。
第一、确认孩子是不是“慢性子”,你让他做一件他最喜欢的事情(网络游戏、看动画除外),看他效率是否会提升,表现的激情是什么状态。
笔者在过往的家庭指导案例中发现,家长对孩子是否是“慢性子”的误判率很高,即:家长眼中的慢性子,其实并不是。
特别说明的是:真实的慢性子应该是气质原因,而非性格原因,家长可以给孩子做个气质向度评估,宝妈也要做个评估,评估后的数据用上面的雷达图做个对比。第二、写作业磨蹭的细节,磨蹭的原因很多,发现真正的原因,才能找到对的方法,对孩子进行改善。
笔者在实际工作中发现,超过七成的孩子磨蹭的原因是注意力集中维度出现了问题,有两成是因为心里抵触作业的原因(比如:会觉得如果尽快把老师布置的作业完成,妈妈会再给孩子增加额外的作业)。
第三、孩子写作业磨蹭(包括是真正慢性子的孩子)是家长教养的结果,实际上,是家长在陪伴孩子写作业时匮乏教养力技巧的表现,没有从孩子的内驱力上,让孩子认为写作业是自己的天职,孩子大脑的自律神经回路没有形成。
所以,宝妈在日常教养中,应该从让孩子主动学会自律方面入手,而非仅找一些让孩子写作业不磨蹭的方法,即,从根本上解决自律问题,而非头痛医头脚痛医脚。下面,我就从优势教养2.0的教养思维出发,给出让孩子学会主动自律的优势教养流程图,希望这位家长可以改变一下教养思维,让孩子主动学会自律,从根本上解决写作业磨蹭的问题:特别说明的是,优势教养不仅需要家长从教养思维上进行转换,更需要找准孩子独特的表现优势和性格优势,才能制定相应实施方案,进行家庭环境创设和利用积极沟通公式。所以,在这里我只能从基本策略上给出让孩子主动学会自律的基本流程。请这位家长谅解,再次提醒这位家长:写作业磨蹭已经是当前您对孩子的教养结果,现在需要从根本上提升家长的教养力技术,而非仅仅寻找一些让孩子写作业不磨蹭的方法。
【再次提醒家长】教养是家庭系统工程,更是一种生活方式。单纯将某个技巧用在孩子身上(比如这个案例中,仅从孩子写作业磨蹭这个角度,去找解决不磨蹭的技巧),先不说能否有效果,找到的技巧能否实施,即使当时有效,长期看来,也是家长对孩子的一种不负责的行为。
帮孩子建立时间观念,用有趣的方式促使她自发地调整行为的速度;
同伴互补,独生子女往往以自我为中心,自行其是,让孩子结交些急性子的朋友,同伴的影响力既自然又有渗透力,比说教强也更有效;若屡教无效的话,可以让孩子尝一尝自己行为的苦头,例如要去游玩,规定好一个准备的时间,过时了还没准备好,就取消这次游玩,让他尝下拖拉的苦果。
家长们经常感到纳闷:孩子做事为什么这么拖拉?孩子做事拖拉怎么办?怎么才能改正孩子这个不良习惯呢?原因分析与家庭教育有关说起孩子拖拉,心理咨询师把它归结为“独生子女综合症”。
心理咨询师说,为什么大家会觉得现在的小孩做事很拖拉,这主要跟现在的家庭教育模式有关。现在的家庭教育模式是四对一,甚至是六对一,由于孩子是独生子女,所以家长对其期望很高,总是觉得孩子这也做得不好,那也学得太慢,久而久之会让孩子觉得“反正我怎么做得到的都是批评,还不如能拖就拖”。另外,现在的家长管得太多、太宽,让小孩缺乏自主性,这很容易助长孩子叛逆的个性。而孩子由于什么事情都不需要负责,因此也缺乏应有的责任心,做起事情来就觉得无所谓了。“加上有些父母也有拖拉的习惯,如上班迟到,吃饭作息不规律,做事不积极等,无形就给孩子起到了一个坏榜样。因此孩子也在潜意识里接受了这种教育,形成拖拉的坏习惯。”吴向东进一步说:“但也有近三成是先天原因引起的,如遗传因素等。”多原因致孩子拖拉心理咨询师认为,孩子拖拉的后天原因,除了最主要的家庭教育外,还与以下几方面有关:兴趣上,孩子对当件事情的兴趣程度不够;心理上,曾经在该件事情上受过挫折,以致于没有足够信心;事情不适合孩子身心发展要求,也就是事情过难,不符合当时孩子的发展阶段;孩子个性比较任性,喜欢和大人唱反调,自主意识比较强;还有就是可能受家长或带养人的行为习惯所影响。专家建议不要强迫孩子改变心理咨询师说,各人天生的性格气质各不相同。家长应改变思维模式,不要用自己的标准去要求孩子,也不要强迫孩子改变行为方式。此时,当孩子完全某项任务时,更应以表扬为主,家长不要太指责。对于一些个性强、有自主意识的孩子来说,家长要和孩子讲道理,说明为什么要去做这件事情。还要给予选择的权利,由孩子做主,最后尊重宝宝的意愿。如果孩子不愿意,不要对他生气、指责、不理睬,那会适得其反。家长要表现得对这件事不要太在意,不可流露出不满情绪,等过段时间再跟他沟通。Copyright 2005-2023 yaolan.com 〖摇篮网〗 版权所有 备案号:滇ICP备2022004586号-57
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