小孩好性格的培养(小孩好性格的培养方法)

你是如何培养孩子好习惯的？

家长你好，我非常愿意回答你提出的问题。你提出的问题既是一个老话题，又是一个新话题，同时又是一道难解的题。说他是老话题，是因为很多人都在谈；说他是新话题，是因为举国抗疫，这是培养孩子好习惯的契机；说它难解是因为很多家长束手无策，其实很多家长没有意识到，解开这道题的难点不是孩子，而正是作为家长的你！

为此，作为一名老教育工作者给你提三点建议，供你参考。

孔子说过：“少成若天性，习惯如自然。”意思是说，小时候养成的好习惯，会像天生的一样牢固，植根在骨子里。教育家叶圣陶先生曾经说过：“教育的目的就是培养好的习惯。”不管好习惯，还是坏习惯，都是在小学低年级时已经定型。习惯一旦形成是很难改变，这个阶段家长起着决定性的作用。

这位家长你提出的‘主动写作业，物品归位习惯’，我首先要说，这种认识不到位或不全面的，好的习惯起码包括：

1，认真的习惯。孩子做笔记，写作业要专注。家长要为孩子提供安静且适宜学习的环境，切记不要打扰。

2，自觉的习惯。孩子主动学习，完成作业，家长切忌当‘监工’，此时家长的鼓励和引导是必要的。

3，独立的习惯。孩子自己的事情自己做，家长要适当放手，给予孩子成长的机会。这个阶段要鼓励孩子积极参与，大胆去做，即使出现点问题，切记不要批评，增强孩子的自信心非常重要。

1，家长要提高认识。每一个家庭都是一所学校，每一个父母都是一个教师。

2，家长要做好榜样。一直以来，家庭教育的重要性都被低估了。父母是孩子最好的老师，如：你响应国家号召少出门、戴口罩，孩子也会向你看齐，疫情是一次特殊的考试，你交出怎样的答卷，决定孩子今后的人生，父母的言行潜移默化地影响着孩子。

3，家长要努力陪读。培根说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。”所有的阅读，最终都会变成一种教育，融入到孩子的骨血里。

“种下一种行动，收获一种行为，种下一种行为，收获一种习惯，种下一种习惯，收获一种性格，种下一种性格，收获一种命运”。把这句话送给天下的父母。

（图片来自网络）

用什么方法培养孩子，更容易成才？

用什么方法培养孩子更容易成才，这似乎在培养孩子这条路上，寻求一种捷径。

望子成龙，望女成凤的心每个父母都有。

一朝金榜题名，那也是十年寒窗之苦。

其实哪有什么更容易成才的方法，教育就和投资股票一样，抱着投机的心理，没有一个是赢家。

教育和成才的关系可以说是一个长线(长期)投资的过程。

教育没有现成的模式，教育不管走到哪一步，都是在走不断的摸索和积累的路。

谁不想孩子成才？如果真有更容易让孩子成才的方法，就是出多少钱也愿意买啊。什么都可以出钱办到，唯独这一件事钱也很难办到。

教育孩子的好方法有没有？有。但也是因人而异，不是适用所有的人，有的人用了会有点作用，可能会成才吧！可对于有的人来说。可能一点作用都起不了。

适合自己的方法才是最好的方法。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”唯有这句话对任何人都适用，可以把它看作是教育的真经吧！

成长的路上没有捷径，唯有勤奋和刻苦。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，只有这才是成就大事者的真谛。

“不是一番寒彻骨，哪得梅花一片香？”古来成大功立大业者，惟刻苦自励，勤于作事，以耐久之精神方可为之。

如何培养孩子的良好习惯？

叶圣陶先生曾说：“教育就是培养习惯”。在家庭教育中，家长要依据学校对学生行为习惯培养的要求，制定必要的家训、家规、家风。家规不仅要包括日常问候、门限时间、关灯时间、玩电脑时间等家庭生活的具体要求，还要包括不给别人添麻烦、不撒谎、遵行公共秩序等社会规范。为了让孩子懂得并遵守这些规矩，在制定家规时，父母要和孩子认真讨论，倾听孩子的意见，并和孩子共同遵守这些家规。

良好习惯的养成绝非一日之功，其主要原则是：低起点，严要求，小步子，快节奏，多活动，求变化，勤矫正。有关研究表明，一个良好习惯的养成关键在头三天，决定在一个月。在这一过程中，父母要充分尊重孩子的权利，让孩子在习惯养成中发挥主导作用，要多正向激励，少批评埋怨，多肯定孩子对某一良好行为的坚持精神，培养孩子坚忍不拔的意志力。

为了督促孩子养成良好行为习惯，在制定家训、家规、家风时，家庭和学校要积极配合，形成教育合力。

一是在条件允许的情况下，家长要学习有关孩子教育方面的新理念、新方法，树立正确的家庭教育观念。家长要首先养成良好的生活和读书、学习习惯，带头遵守家规，不断提高自身思想道德水平，发挥榜样示范作用。

二是家长要明确学校在行为习惯培养方面的一些具体要求，积极配合学校开展工作。家长应主动向学校靠拢，多向老师请教，所制定的家规要与学校同步，有意识地和学校教育保持高度一致。要定期与班主任和任课教师取得联系，反馈学生的在家庭中的表现，巩固学生已经形成好习惯，矫正不良行为。同时要积极参加学校组织的家长会、培训会和专题研讨会，不断提高家庭教育水平。

三是家长要正确评价自己的孩子。人无完人，对于孩子在行为习惯方面的主要优点和缺点，家长要做到心中有数。尤其要清楚自己的孩子在行为习惯方面的弱点，在与学校和班主任共同协商的基础上，制定矫正方案。同时，要配合学校完成每学期对学生进行的行为习惯评价，如实填写各类评价表格，充分发挥家长在评价学生方面的激励作用。

很高兴回答这一问题，个人管见，不当之处欢迎“关注”作者继续交流！

如何提高孩子的综合素质？

1.注重分析和判断能力的引导,有利于拓展思维。分析和判断能力的不断提高,来源于孩子的亲身实践和他人的不断引导。在实践中体会,在引导下领悟,其效果不言而喻。

2.经常加以表扬和鼓励,有利于树立自信心。我认为,在孩子成长过程中,需要的应该是多鼓励。

3.积极参加群体活动,有利于提高社会交往能力。

4.尽早放手,有利于增强独立能力。尽早放手,不等于放任自流。该放手时要放手。

如何培养小孩的好性格？

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古希腊哲学家亚历士多德说：播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种品格；播种一种品格，收获一种命运。每个人的一生都是在无数的行为活动中凸显其性格的的。教育家乌申斯基说：“教育中的一切都应该以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有性格才能形成性格。”

家庭教育是育人的教育，是性格的教育，是生命的教育。人之初，性本善。作为父母，应尊重顺应孩子的天性,使孩子的性格自然形成。作为父母，不能控制孩子，也不能让孩子控制父母。要想孩子性格好，父母首先应该清楚：孩子生而平等，地位不比父母高，也不比父母低；父母只有培养教育孩子既是义务，也是责任；没有控制、命令孩子的权力。父母在孩子的成长过程中一定要学会倾听，学会尊重，让孩子感到他是家庭的一员。父母的一言一行，一举一动，一颦一笑都要给孩子做好表率。父母也不能做口头上的发号施令者，而是参与到孩子具体的学习生活活动当中去，和孩子一起做事，一起探究，一起思考，一起分享。

学校教育是知识的教育，是性格的教育，是为孩子终身发展奠基的教育。孩子上课注意力不集中，受玩小动作，孩子做事粗心大意，孩子注意力不集中，孩子做事、做作业拖拉，孩子的日常学习活动中专注度不高等，都是客观而真实的存在着。什么是好学校？悦纳自己的就是好学校。什么是好校长？有办学思想的校长就是好校长。什么是好老师？公平对待每一个孩子的老师就是好老师。我们每个人高矮不一、美丑不等、各有所长、五光十色、甚至千奇百怪，一个好的学校就是绝不大惊小怪，无论怎样，都统统接纳。这就是教育的意义，这就是教育的内涵；这就是校长的担当，这就是老师的作为。

受过良好教育的人，无论是家长、校长还是老师，都应该是既能享受得了幸福，也能担负得起苦难。良好的教育，并不会帮我们免除人生的苦痛，但可以决定我们的态度，教得我们应对的方法，直面所有想得到和想不到的结果。假如家庭教育和学校教育在培养孩子的性格上，如此有机的结合起来，我们相信，未来的孩子，性格上一定是坚毅的孩子，一定是果敢的孩子，一定是规矩的孩子，一定是自有作为有担当的孩子，一定是既能拿得起放得下的孩子，一定是宠辱不惊的孩子。

一家之言，敬请批评指正。（图片来自网络，联系必删。）

若水---2019年7月22日