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时间:2024-01-05 23:49:59来源:本站整理点击:
谢!多认字写字别强求。台湾有个教授随美国教育团2000年暑假在北师大讲课,其中3岁小孩背五十多首诗,但不懂意思。8岁女孩初高中英语课文点那背那,但意思不懂。所以,可以先让孩子口头背读,慢慢就理解了。写先不强求太多。参考
在3、4岁的时候,你孩子问题多。每天围着你不停地问问题。让你觉得应接不暇,甚至你觉得有些嫌麻烦了。
恭喜你。你有了一个头脑非常活跃的宝宝,有了一个爱想问题的宝宝。这样的宝宝比起不爱问问题的宝宝,能有更好地发展。
喜欢问问题是宝宝智力发育好的标志。
这个时候家长要注意这几个方面
1,认真倾听孩子的问题
孩子问的问题很多,家长不要不耐烦,你要认真倾听孩子的问题。
有的家长,觉得每天孩子问这么多的问题,就烦了,连听都没有,就说,去吧去吧,哪儿那么多说的。这种态度就打击了孩子的积极性,几次下来,孩子就不问了。
也许一个天才儿童,就被你扼杀了。
2,认真回答孩子的问题
比如,常见的问题。孩子经常问,妈妈,爸爸我是从哪里来的呢?有的家长,觉得这个问题不太好回答。就胡乱编:你是从垃圾堆里捡来的,或者说从医院门外捡来的等等。
这种糊弄或愚弄孩子的做法不可取。
你就应该大大方方地告诉他,因为爸爸妈妈在一起,就有了你啊。可以简单回答,也可以再细一些回答,就是不要愚弄孩子。
3,如果遇到你一时答不出的问题,如实跟孩子讲,我也说不清楚,查完再告诉你
我经常和小外孙一起百度。现在他都知道:让我们一起百度一下吧。
总之孩子喜欢问问题,是一件特别好的事情,家长要保护他们的积极性。保护孩子的探究精神。说不定下一个爱因斯坦就出在你家哟!
我是宁老师,一生做教育,现在与两个外孙朝夕相处,教育经验丰富,教育对象跨度大(零岁—18岁)欢迎关注我。
感谢这位家长的提问,这个问题也是比较有共性的,我能感受到家长对孩子情绪的关注。从问题中可以看出孩子的情绪比较急躁,容易发脾气,大人给他讲道理也不听。我来分析一下原因,先要了解这个年龄段孩子的心理特征,首先,孩子的身高可能已经跟大人差不多高了,不需要像小时候那样仰望父母,孩子的独立意识会变得比较强,自己也可以独立的处理一些问题了,但是这个年龄段的孩子还不具备完全的独立性,有些事情还是需要家长帮忙的。
第二,他处于青春期的前期,孩子的生理发生了变化,他的情绪也会莫名其妙的烦躁,有时情绪不受自己的控制,莫名的心情不好,但是自己也说不上来原因。这个就是青春期孩子的一个心理特征,家长知道了这个心理特征后,就要理解并且接纳孩子的变化,有了信任之后,当他遇到了问题的时候,会愿意的给家长讲出来,同时家长要改变自己和孩子的沟通方式,比如对孩子少一些唠叨,多一些认真的倾听,过程中可以点头示意或者复合,要认真的倾听他的想法,给予孩子支持,这样他才会更加的信任家长。
另外,家长跟孩子说话时不要带有个人的观点和想法,当交流的过程中他有问题问“怎么办”的时候,再给他一些建议,如果没有,那就听着就好。问题中说到孩子不听道理,建议家长可以尝试给孩子写一个小纸条,放在他能看到的地方,或者给孩子发微信语音,用这样的方式去跟孩子沟通,这是因为要让孩子了解父母是关心他、爱他的。
总之,家长要做到的就是理解并接纳孩子的情绪,调整自己的心态,尝试改变跟孩子的沟通方式,然后和孩子进行有效的沟通互动。还可以利用周末或者假期的时间,鼓励孩子多出去运动,比如打球、跑步等等,结合自身的情况选择适合孩子的方法,我相信通过家长的努力,孩子肯定会有所变化的,谢谢。
马秀老师:长颈鹿幼儿园园长,儿童心理行为咨询师
谢谢邀请!千万,千万,千万别着急,慢慢来!重要的词写三遍!个人建议:
一、三岁左右的孩子!分细一点,就是男孩女孩!想要让孩子感兴趣并喜欢看书学习,家长首先要有多一点的智慧(分辨,判断,选择)!要有尊重科学,敬畏科学的态度,遵从和根据孩子的生理需求,大脑生长发育的快慢,孩子的喜好,特点去陪伴,启蒙,引导教化!
二、要求家长以身作则,严格要求自己,给孩子先创造一个,相对和谐温心,轻松的生长生活环境!再根据自己孩子的实际生长发育情况,和性别,性格,爱好的特点去慢慢的启蒙,引导!千万不能心急!要有足够的爱心,耐心和智慧!
三、方式方法很重要!但也很简单!就看家长的智慧够不够!其实陪伴教育和教化是可以同步进行的!家长在给孩子启蒙教育的同时,先要想办法延伸,拓宽家长自己的思路和知识点!然后才能正确引导孩子对它产生兴趣,再慢慢调动孩子的求知欲望!家长所期盼看到的效果,也就可以慢慢实现了!
四、看的家长一头雾水!举个简单的例子吧!
孩子都喜欢美的,新奇的,漂亮的鞋子!但孩子不知道它是怎么生产出来的!也不知道为什么就能吸引她,喜欢它,而且要得到它!这个时候家长的机会就来了!现在就可以用自己的超强大脑,聪明才智去给孩子好好普及一下这方面的知识了!什么设计理念啊,工艺啊,采用什么材质啊,制作过程啊等等!这也就是深入,吸引,教化!
让孩子明白!好东西人人都喜欢,但要得到它,可不容易!是要靠自己的努力,学习,奋斗,拼搏才能得到的!
(不急!最后这几句励志的话,不是现在这个年龄段应该说的!先可以随便说两句,给孩子种点影响就行了)!谢谢!
要让孩子“顺生长”,不要“逆生长”。
孩子的语言能力的建立是有天生的天赋的,家长不应急于求成。
如何培养呢?
1、利用生活中的实物教孩子说话。如“宝宝,你现在吃的酸酸的是葡萄…”;
2、用孩子感兴趣的东西培养他的注意力,随时说出:“这是三角形…”;
3、利用孩子内心的要求锻炼他的想象力,“宝宝不知道怎么说,就把你想要的东西画出来…”;
4、适当的劳动锻炼孩子的运动神经和协调能力,一边劳动一边对话,兴趣和专注会启发孩子的对话能力。
简短提示,希望帮到您和孩子。
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