家长和小孩性格冲突(家长和小孩性格冲突怎么办)

孩子在学校与其他孩子闹矛盾，家长到学校大闹，对孩子有影响吗？

孩子在学校与其它孩子闹矛盾，家长到学校大闹，对孩子影响太坏了。

我以前教过一个学生就是，父亲是屠夫，杀猪卖肉的，身上带着匪气。孩子智力挺好，成绩也不错。

有一次和本班的孩子有矛盾，挨了打，我听说后还没有来得及处理，家长冲进了班级，把打人的孩子拎出教室就打，打完告诉班级所有孩子，谁在欺负我儿子，就是这个下场。告诉他儿子，谁在打你，给我往死里打，爸有钱，不怕。

第二天，被打孩子的家长也来了，两家人就要拼命，派出所出面，才平息了一场即将爆发的战争。

可孩子从此在班级威信没有了，大家都不跟他说话，他主动示好也没人理他，大家都躲着他，慢慢的成绩也下降了，最后高中都没考上。一个很好的孩子，毁在了他父亲的手里。

孩子受欺负了家长心疼是必然的，但一定要冷静，有老师还有学校，不行还可以报警，相信学校，一定会给孩子一个说法，而家长来学校闹就不地道了，让孩子在同学面前抬不起头，毕竟是小孩子之间的事，大人掺和不合适，会被同学瞧不起，会增加孩子自卑心里。

所以家长时刻注意自己的言行，别把孩子带坏了，毁了孩子的一生。

孩子不听家长的话，还和家长打架怎么办？

大人首先得先分的清什么是对，什么是错。再者是教育孩子要从小做起，如果孩子错了，首先是教给做错了的后果，再教他如何才是对的，如果你教的对他真的有利，他是不会不听话的，导致不听话的原因一般有这么几种。

一是父母的教育方式不正确，总听你的导致孩子无法在社会上闯荡。二是孩子从小不在身边，长大点了才到父母身边。这样的孩子你不了解他，也没有感情。因为日久才生情。总之要顺其自然。不能强求，因为大人也有困惑。也有不解之时。一切事只要用心去做了，结果如何就随天吧。上之行，下之效。父母如果一切尽力了，孩子也会效仿的，千万不要总要求孩子怎么样。自己确不知进取。又或者为了达到自己的目地与梦想，让孩子干些自己他不喜欢的事。如果大人做的都很好，而孩子非常无知，那么加一点小小的惩罚也是应该的，最有效的惩罚应该是戎网。

如果自己的妈妈和丈母娘发生口角，甚至肢体冲突，你该怎么办？

好办得看你小两口的态度，你们要是没有啥就各拉各妈，送她们各回各家…

再不然小两口，直接上演全武行（精彩内容直接省略）…两边的妈直接就熄火了…

再然后去饭店吃饭…

从小到大跟母亲关系不好的男生长大后一般会是什么性格？

我认为你说的这名男生是回避型的依恋风格。

在童年时妈妈经常不能陪伴他，甚至拒绝和他亲近。造成孩子倾向于通过追求自我独立来避免依赖妈妈，保持和妈妈的距离以避免对亲密感的不适。由于依恋形成的关键期是出生后的第一年，这时孩子尚不能理解这一切，大脑本能地感觉外面的世界对自己不好，身边拥有的这个妈妈不是自己真正的妈妈，真正的妈妈一定是最好的，只可惜她在遥远的地方——她是那么温柔，对自己那么好，是完美的妈妈。

在回避型依恋风格的人的成长过程当中，无论是朋友、事业、恋人、伴侣，最好的那个是一定是下一个，一定在远方的观念深入其骨髓。因为一直在寻找自己想象中理想的伴侣，所以恋人是“外貌协会”类型的，寻找的伴侣一般都比较漂亮。当一旦锁定了追求对象的同时，实际也开始把自己想象中完美无缺形象的各种要求强加到对方身上，在随着距离的接近的同时也就是开始产生了各种失望、失落和愤怒，这两者几乎是同时的产生的，就是在爱上你的同时马上开始了挑剔你，以至恨你，已经开始着手寻找下一个理想中完美的恋人。

在恋爱初期，因为两个人的关系尚未确定，这时两人之间的距离感使得回避型不觉得这段关系近得让人窒息，所以他的表现也是正常的。但也有一些蛛丝马迹，主要有：

1、不喜欢被规则约束；

2、善于想象，所以通常文笔较好；

3、很少说“我爱你”（说Iloveyou更容易一些）；

4、有一个忘不掉的前任（或初恋）；

5、对别人的第一印象倾向于负面。在和朋友一起聚会后，会谈论不喜欢今天聚会上的某某；

6、恋爱中发生了冲突之后经常会以拒绝接电话、短信、微信的方式来对待；

7、说话的风格是防御性的（defensive），对别人的批评/责备很敏感，第一反应就是反驳；

8、回避承诺，倾向于有拖延症。拖延的原因就是当拉近距离面对现实时会有各种不如意，丧失想象中的美感。所以很多时候选择异地恋，并且喜欢给女朋友制造意外的惊喜。

我是高中班主任，因为教育问题学生和家长发生冲突，以后我该怎样对待这名学生？

谢谢您的邀请！

师者，传道授业解惑也。按理说，老师教学生知识、管学生成长是职责所在，天经地义。可是，多年以来，社会上形成了一种畸形的大气候。那就是，老师管学生学习数理化语文英语等知识可以，而一旦管道德、管纪律、管规矩，不光学生反感，很多家长都不愿意。管的严了，有些家长还会到学校闹事。搞的学校和老师无所适从，特别为难。所以，社会上出现了一茬又一茬不懂规矩、不知天高地厚、唯我独尊的‘小皇帝’。惹事生非、违法乱纪的事件层出不穷。甚至杀人重案也屡见不鲜。

让人高兴的是，党中央意识到了这种情况，开始出招了。前几天，习近平总书记召开了全国大中小学校思想政治工作座谈会，提出了明确严格具体的要求。有了总书记的重视，老师们就可以打破顾虑，放心大胆地抓教育，管学生，努力培养德智体美劳全面发展的合格人才，为新时期中国特色社会主义建设贡献力量！