培养小孩性格品格的方法(培养小孩性格品格的方法有哪些)

对4岁的宝宝应该着重培养什么性格？

四岁宝宝是培育宝宝的黄金时期，我们不仅要培养宝宝性格，还要给宝宝养成良好的习惯，良好的性格和习惯，决定一个人的未来成长。

培养宝宝性格开朗

现在寒冷的冬天刚过，许多家长会因为冬天天气太冷，加上今年冬天流感严重，而很少带宝宝外出，怕宝宝引起感冒等疾病。这让宝宝只是幼儿园与家里的两点一线的生活，缺少了接触新鲜事物和陌生人的机会，宝宝会变得在家里是小霸王，外出就变成了内向和怕生的小绵羊。

这让许多家长犯难，我家宝宝以前也有这种情况，后来在过年去亲戚家吃饭，亲戚家也有个小朋友，一开始很认生，后来慢慢熟悉了，就开始一起疯闹了，从这以后冬天我也会想办法在宝宝不会感冒的情况下，多带宝宝出去。如果怕怕宝宝外出会感冒，那就增加衣服和带宝宝去有宝宝的朋友家窜门。

培养宝宝动手能力

宝宝在4岁左右会相当的顽皮暴力，有时候会摔玩具和拆解玩具，这时候家长不要过于干涉，让宝宝自己把玩具恢复好，锻炼宝宝的动手能力，为什么国外许多家庭的宝宝动手能力都很强，就是因为从小培养宝宝自己动手，家长只会看着有没有危险性。

培养自理能力

现在许多宝宝都是被家长或者长辈惯得，许多事情不会自己做，这时期家长要着重培养宝宝的自理性，让宝宝自己穿衣、吃饭、刷牙、洗脸等事情。

培养独立性

家长要慢慢学会放手，让宝宝有自己的独立思想，学会自己思考问题，不过多依赖父母，让宝宝事情自己能完成的尽量让宝宝自己完成。

培养自信心

培养一个良好的自信心，宝宝在做错事情，家长尽量引导，讲道理。不要一味的批评，这会让宝宝认为自己做什么事情都是错的，而降低积极性和自卑心理。宝宝需要适当的夸奖和奖励，来建立正确的自信心。不需要只是批评变得自卑，和只是夸奖变得盲目自大。

培养宝宝一个良好的性格，父母要有耐心，不要稍有不如意，脾气就变得暴躁。宝宝还小，需要父母的适当引导，才会慢慢成长成一个性格好，对社会有用的人。

以上仅供参考

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作为家长的你，学习，兴趣爱好，性格培养你最重视哪方面？

您好！我是子今，很高兴回答您的提问。题主的问题是现实生活中很多家长所困惑的，我也曾经遇到过这样的难题，都是第一次做父母，作为家长，在孩子学习、兴趣爱好和性格培养上，最重视哪方面？

这个提问的核心其实是如何使孩子有一个良好家庭教育的问题。这让我想起了我孩子刚上学时的经历，我和我爱人共同努力走出了困境。

孩子是我们生命的延续，当他/她呱呱坠地那一刻，甚至就幻想着给孩子规划好了一个完美的人生轨迹。要他/她学习好，培养成三好学生，上知天文下知地理，无所不通，将来出人头地，后浪推前浪，一浪胜一浪。要他/她多才多艺，会唱歌跳舞，弹钢琴、吉他、街舞…最少得会一两样，登上舞台能获得人们的鲜花和掌声。要他/她温良恭谦让、乐观向上、阳光健谈又不失风度，近乎完美的性格品质。

题主对照以上，是不是也希望把孩子培养成这样的完美人，可现实是：

给孩子报各种辅导班，周末、寒暑假安排的满满的，生怕在学习上输在起跑线。孩子回家就问考试了没？考了多少分？没考好，上课干啥去了，这么不操心…一顿狂轰乱炸。三天打鱼两天晒网，报的兴趣特长班，想去去不想去就不去了。

作为一名一线教师，切实体会到良好的家庭教育对孩子一生的深刻影响给您几点中肯的建议，希望对您有所帮助。

创造和谐民主的家庭氛围，沃土秀佳木，鸿儒育栋梁。家庭是学习、兴趣、性格成长的摇篮。做一名学习型家长，与孩子共同成长。孩子学习期间家长不做娱乐性质的活动，以免给孩子造成心理不平衡，家长没有特权，一律平等。辅导孩子学习杜绝吼骂，引导分析问题，耐心讲解，不给孩子造成心理上压力。运用奖罚机制，学习上取得了进步及时奖励，满足合理的愿望。比如买个喜欢的玩具，吃顿爱吃的大餐…成绩倒退了分析原因，制定补救措施，惩罚参加家庭劳动等。尝试参加特长兴趣班，先争取孩子的意见，可以试课后再来交流感受，最终确定一项来培养兴趣。

我的孩子在刚接触跆拳道时有些抵触胆子小，当穿上帅气独特的服装时立刻有了自豪感。立马引导他学习跆拳道才可以做警察（他的梦想），其实我的初衷是让他的体质好点。后来学会了一套动作，又有了舞台表演，他自己对学跆拳道也有了兴趣。

不知道培养哪方面的兴趣，不要紧。先让孩子选择，去尝试一下，没有强烈的抵制就说好实在不想去了可以换。但是一定得学习一项兴趣爱好陶冶情操，这样在枯燥的学习之余不至于没有特长而自卑。

家庭很和睦，也有了好的学习习惯，经常参加家庭劳动，父母把自己当成孩子的榜样，孩子良好的性格其实就在日常不经意间就形成了。

性格培养和学习、兴趣爱好不冲突。自己洗袜子、给父母端一杯茶水、捶捶背、做一道拿手的菜…通过这些日常小事，便使他懂得了感恩，形成了独立、乐于奉献的性格特点。

结语：十年树木，百年树人。给孩子创造良好的家庭环境，父母正确的引导，做到学习、兴趣爱好、良好性格三不误！以上内容为个人浅见，希望能帮助到您，期待和朋友们进一步探讨！

如何培养孩子的“吃苦”意识？

今天早上，细雨蒙蒙，一位没吃早饭的老师，安排四年级的一名学生去校外买了两个烧饼。孩子觉得自己顶着小雨给老师买早餐是一件了不起的事情，放学时兴高采烈地告诉了来接他的妈妈。哪知这位妈妈听了火冒三丈，当着众多家长和师生的面，吵嚷着进了学校，要找老师评理，说孩子是他家的宝，在家什么活都不舍得让他干，老师却让孩子冒雨出去给他买饭，分明是欺负她的孩子，老师连忙给家长赔礼道歉。

这件事且不说谁对谁错，单从正面的角度分析，不正是锻炼了孩子的吃苦能力吗？家长应该表扬和鼓励孩子这种积极面对困难的行为。

所谓“吃苦”，简单地说就是遭受痛苦、磨难。孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”。适当吃点苦能增强孩子的意志力，对孩子是有好处的。

在日本，家长崇尚“吃苦”教育，甚至达到痴迷的程度，因此特别注重培养孩子的“吃苦”意识，每个孩子从上幼儿园开始家长和老师就会有意识地为孩子创设很多“逆境”。例如，中小学生会经常被老师要求在寒冷的天气中跑步，与此同时他们还会有意识地让孩子们少穿衣服，这样孩子们就会拥有吃苦耐劳的精神及克服困难的毅力。如果冬天走在日本街头，你经常会看到日本孩子们还穿着短衣短裤，这就是日本提倡培养孩子们的耐寒能力。

这种教育方式在中国也有，而且有过之无不及，被称作“鹰爸”的父亲对儿子的教育可谓是“残酷教育”。他训练3岁的儿子何宜德在气温-13℃的美国郊外雪地裸跑。4岁让儿子独自驾船出海，5岁开飞机，6岁给50多国元首写信，7岁出自传，14岁大学毕业。期间吃的苦常人难以想象。

不说中国“鹰爸”的“残酷教育”，单就日本的这种教育方式95%以上的中国家长是持否定态度的，甚至坚决反对。因为中国家长不会忍心这样做，如果学校的老师这样做了，相信一定会被加上“体罚”的罪名。事实证明，在中国，少年儿童的身心日趋脆弱，各种问题层出不穷。很多孩子都会表现出怯儒、孤僻，任性、自私等心理，其实这正是因为孩子在成长的过程中从来都不知道何为饥饿、何为困难，何为劳累、何为贫穷。在众多孩子中，吃不得一点苦，意志薄弱的人不占少数。这不禁让中国的家长感到困惑，为什么条件这么好，却不能教育出好孩子？其实家长只要退一步，就能看清楚原因，教育不好孩子就在于“条件太好”。

在美、英、法、德等一些西方国家，小孩一生下来就单独一屋睡觉；四五个月大就让孩子自己抱着奶瓶喝奶，不到一岁就开始自己吃饭；做父母的绝对不会让孩子乱花钱，而且他们会教育孩子不要轻易借别人的钱，即使是兄弟姐妹之间也要遵守这项准则。所以孩子如果想用零用钱就只有帮家长做家务或出去打工，用自已的劳动换取自己想要的东西。西方国家这样教育孩子，目的就是为了让孩子自食其力，所以西方国家的孩子独立性超强，即使遇到困难，也从不依赖父母。

反观中国的孩子，绝大部分是衣来伸手，饭来张口。八、九岁了衣服不会自己穿，饭不会自己吃，更有甚者家长追着孩子喂饭，一顿饭没有一个小时吃不完。十几岁了还要跟爸妈一起睡，洗澡还要爸妈帮。事实证明，在中国，少年儿童的身心日趋脆弱，各种问题层出不穷。很多孩子都会表现出怯儒、孤僻，任性、自私等心理，其实这正是因为孩子在成长的过程中从来都不知道何为饥饿、何为困难，何为劳累、何为贫穷。在众多孩子中，吃不得一点苦，意志薄弱的人不占少数。

事实证明，家长越是过度保护、过度替代，孩子就越依赖、越无能。长大真的成了“四体不勤，五谷不分”，不学无术，低分低能或高分低能的庸才。习主席说：“幸福是奋斗出来的”。因此，家长应该明白，如果孩子吃不得一点苦，经受不住一点挫折，只会贪图安逸，会毁了孩子的一生。

从小为孩子创设一些“逆境”是非常有必要的。让孩子明白，世上没有事事如意，想实现任何一种愿望，都有可能吃很多苦，遭很多罪，这就需要用自己的毅力和坚强战胜困难。

古往今来，任何一个天才都不是天生的，他们都曾经在追求梦想时遭遇过挫折，因此，家长提前让孩子感受人生中的不如意，是为他的健康成长打好“预防针”，更是让他充分展示自我的前提。只有这样，孩子才能学会不在困难面前低头，并始终坚持自己的理想。

怎么培养女孩的好性格？

西方心理学家曾就人际关系的问题，做了一个广泛的调查，他们对所有参加调查的人提出了一个相同的问题:什么使你的生活更富有意义。人们的回答几乎是相同的:亲密的人际关系是首要。自己的生活是否幸福取决于自己同他人的关系是否良好。心理学家们由此得出结论:人际关系对于生活的幸福具有重要的意义。然而，现实生活中，很多女孩在交际的方面表现的很让人担心:谨慎胆小，害羞，怕生，孤僻退缩，自我为中心，不能合作……因此，他们常常表现出不愿见陌生人，不敢和陌生人说话，无法与别人相处……这样的性格会使她不能从容地与同龄人交往，而感受不到生活的快乐。无数事实证明，不善于交际的女孩，不仅不爱去学校学习，也很容易因此而产生厌学情绪，这对她日后的人生发展将产生很大的影响。作为父母应该以下几个方面培养女孩的性格:第一，教女孩学会分享，女孩在交际的方面，最大的障碍就是小气，不爱分享。因此，父母应针对这个问题，多对孩子灌输，一个人的快乐是小快乐，大家的快乐才是大快乐的观念，并经常鼓励女儿与他人分享自己的好东西。第二，教给他基本的交往技能。孩子的交往技能，如分享，协作合作等，需要家长在潜默移化中传授给孩子。让孩子学会容忍和合作，学习遵守集体规则，只有自觉遵守集体规则的人，才能得到大家的喜爱，也才会有更多的朋友愿意和他一起玩。还要培养女孩乐意助人的品质。家长要鼓励和支持女儿帮助其他的朋友克服困难，如果朋友摔倒了，急忙扶起来，同样的玩具不见了帮着去寻找等等，要让孩子知道，乐于助人，就会有很多朋友。第三，多让女孩与生人往来，你还怕生是很正常的现象，父母对此不应过分着急。只要经常有意思的创造孩子与他人的交际机会。孩子就必然会克服这个怕生的问题，交际的能力也会得到不断提高。我们作为家长，应该全心全意地，为孩子的性格培养着想，教她们该怎么做，该怎么培养，使她们以后有一个美好的人生！

如何培养幼儿的道德品质？

如何培养幼儿的道德品质？我想用发生在我身边的三个故事给你答案。

1

同事们在一起闲聊，小云说：“我下班要去我妈那儿，我妈今天过生日。”一个同事说：“单位离你妈家那么远，不如周末休息了，你再去给妈妈补过生日吧。”小云却笑着说：“距离是有些远，那我也要去，因为今天才是生日呀。”然后，小云说起她读初一那年，妈妈早上答应她晚上送她贺卡的，结果那天突然下雪了，附近的商店没开门，她妈妈就冒着雪去了很远的地方给她买了贺卡。那一次，她拿着漂亮的贺卡，觉得自己特别幸福！小云也在她的妈妈身上学到了答应别人的事情，一定要尽力做到。

2

孩子的姥姥，偶尔脚后跟裂口子，我给她买了药，帮她涂到脚上，我的大女儿金宝在一旁看着。一次，我的手划了个小口子，我简单消了毒，就继续忙手头的事情，金宝看到了，在药箱里翻出来一个创口贴，她非要帮我贴上，一个3岁的孩子，小心翼翼的帮我贴好了，让我感叹孩子真是长大了。第二天，她睡醒之后起床第一件事就是问我：“妈妈你的手还疼吗？”我的心觉得暖暖的，我们对待老人的方式，会影响到孩子。

3

同事小崔说，她已经好多年没看过电视剧了，在单位是忙没时间看，回到家是没机会看。因为孩子已经上小学了，她要给孩子营造一个读书的氛围，从孩子读小学一年级开始，小崔每天都会在孩子做作业的时候在另外一张桌子上看书，她说之所以这样做，是想让孩子觉得不是他一个人在辛苦的写作业，妈妈也没有休闲娱乐，也在读书学习。

父母们也许无数次的要求孩子认真写作业、好好读书，而自己却在一旁玩手机，在这样环境下的孩子，心里难免觉得不公平，为什么大人可以玩，小孩却要学习呢。如果在相同的时间段，大人孩子都在学习，一起进步，慢慢的有些东西还可以随着时间内化为自己的，比如阅读，如果开始是为了给孩子看的，渐渐的家长也会把阅读当成习惯，实现孩子认真做作业，家长在阅读中提升自己的双赢。

杨澜说过：“做父母并非易事，身教比言传更有说服力，别把劲儿都使在孩子身上，如果自己充实、快乐，有责任感，有情绪管理能力，孩子会模仿你的。”的确，父母会在潜移默化中影响孩子。