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时间:2024-01-03 21:48:43来源:本站整理点击:
不止男人喜欢看美女,女人也喜欢看帅哥。不只是因为我们喜欢美丽的事物,对美的追求,而且还有异性相吸在这里面。我所说的异性相吸,不是指男女碰到一起就会怎么怎么样,而是我们天然会被美丽的异性所吸引。这是一个看颜值的世界,我们在与人交往的时候,第一反应就是看人的颜值长相。尤其是异性之间,更是如此。我是一个已婚人士,我也喜欢看美女,平常上街的时候,经常能看到美丽的女生,我会多看两眼,但是也仅此而已。对我来说,就算她们长得再美。也只是一道亮丽的风景而已。只有我的妻子才是我真正拥有,并且需要去爱的人。
写字,识人。正所谓:文如其人,字如其人。
写字,判人。就好比:如闻其声,如见其人。
写字,定人。方知晓:言为心声,字为独人。
写字和说话,这两样东西,一为行,一为言,均可以判定一个“独一无二”的个人,有多少人,就有多少种字和话。
但说到判定标准,仁者见仁,智者见智,不尽相同。我总结了以下几条,供大家参考:
笔画的轻重粗细。从写字笔画粗细,可以判定一个人某方面的性格。笔画粗者,厚重实在,认真诚恳,不拘小节。如说话声音粗高者,大大咧咧,但心无旁骛,率真无邪,坦荡真实,过重者较敏感。笔画细者,轻描淡写,缺乏自信。如说话轻声轻语者,谨小慎微,生怕说错话。如综合一下,笔画轻重均匀适中者,说明书写者有自制力、稳重,对自己所喜欢的工作能竭尽全力去完成。笔画的方圆。有的人写字圆润流畅,代表其人温和亲切,为人顺从随和,不善坚持自己,适应性强,不树敌。有的人写字棱角分明,说明其人观点和意图坚定,但言语尖锐,锋芒毕露,与人冲突叠出。用一个比喻较贴切:同样一句话,此人说出令人生厌,出口伤人,难以接受;彼人说出,徐徐道来,娓娓动听,说者圆润柔和,听者舒服好听。效果大相径庭。字的结构。字与字相离散开者,属内向型性格,不敢在众人面前表露自己。字间距相对紧凑者,属外向型性格,其适应变通能力强,表现欲强,适合做交际公关、演讲之类的工作。其道理与我们的习惯认识相反。结构松散,自控力差,注意力不集中,马虎草草,生怕别人注意到自己,内敛;结构严谨,有条不紊,书写安排得当,沉稳理智,思维缜密,做事有规划,粗犷飘溢,洒脱,放的开。字如其人,确实不假,生活中的:合同合约、银行公安关机备案文书、房契等都要个人签字,代表专属于你自己的认可,并与别人不同,验明正身时使用。公安破案也用到――笔迹学,这个道理就不难懂了。
当然,用“写字”去判断一个人的性格,写字的好坏先不论,也需综合多方面去判断,不能只看其中之一。
以上是我观察“写字”所得,不足之处,欢迎留言补充。
这个问题好啊!答案可以非常的简单,给人的感觉是聪明,好接出与这样的说话不累,能听懂人话,懂得事理。这是真正智商高的人。要思考智商从哪儿入手呢?智商是有指标的,也就是人的五官心脑七个方面的指标。这个指标就是人的差易。这是客观事实,生活中我们对这问题似呼很明白,但一遇到事物就不一样了,理解分析判断选择出现问题这时就看出智商不够的问题,同一个事物智商高的能看到十百千万,智商不够的只看了一点点。知识无非就是天地人的知识,智商高的看天会怎么样的呢?看地是怎么样的呢?看“人”还是怎么样的呢?这里对智商的理解非常重要的,对情商的理解也是非常重要的,这样分的目的是便于思考,而完成分析是考智商的。我们说问题提的好就是弄清楚真的理解智商的作用,引起提升训练人的五官心脑。获取知识成为聪明的人,成为有能力的人。假如问题的提出得到了这样的效果就是好问题的吧!!!??????
有两种情况,第一种是他很在乎你,你很强势,他担心回答错了会出现他不想出现的场景,我就是这样,当我担心我的回答会让我在乎的人不开心时我就会转移话题,但是如果一定要我回答我肯定是会肯定的,再慢慢了解,然后对症下药。
第二种情况就是根本不在乎你,你的问题让他很烦,我也是这样的人,当我很讨厌一个人的时候,我压根不想和他说话,更别提回答什么问题了,但是有些关系在的话又必须要搭理的话,我就会尽可能的让他知道我讨厌他或者我不想说话,也有碰到情商低下的死皮赖脸的同事或者亲戚,那也没办法,就会左顾而言他。又或者他只是想吊着你,对你很厌烦,但又不想失去一个床上伴侣,没办法,太过亲密怕你不放手,太冷淡又怕你离开,就折个中。
如果是男女朋友的话,建议题主直接跟他说清楚,是最后的情况的话日后估计要哭很久,然后来一句没有一个男人是好东西或者没有一个女人是好东西。
我跟我前女友分分合合好几次,基本都是说清楚,然后再决定,虽然最后还是分了,但是也是和平分手,虽然很想念以前的美好,但是该放手还是得放手。
感谢邀请!
任何人在任何年龄段和不同的历史时期,都会对存在于自己眼睛(眼界)范围内能看到的物体和发生的事情,有一个基本的初始感知和出于本心的思考与认识。完全可以先天不足,后天弥补。观察能力强的人具备如下特点:首先具备——感知性,好奇心,探求欲,灵敏度,洞察力。其次是与环境,经历,个性,学识,修养,素质,眼界和判断有直接关系!
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