小孩子的性格像什么样子(小孩子的性格像什么样子呢)

一个人拥有内向外向的两种性格，可怕吗？

一个人拥有内向和外向两种性格，并不是说具有了双重人格，并不可怕。可能由于环境和周围人的影响，在不同的环境中，表现出的性格特点更加偏向于哪一类性格。

例如在熟悉的朋友面前，可能非常的轻松，可以侃侃而谈。而在与陌生人打交道的时候，感觉到害羞和拘谨，表现的安静，也是正常的现象。

性格是什么呢？性格是一个人对现实的稳定的态度，以及与这种态度相应的习惯化的行为方式中，表现出的人格特征。

性格是在社会实践中逐渐形成的，在不同的环境特点下表现出来，性格是具有一定稳定性的，但却不是一成不变的。

内外向的人格理论是由心理学家荣格提出来的，根据人格理论中介绍，根据人们的关注和兴趣是指向内部还是外部，分为内向和外向。人们的关注和兴趣指向内部，称为内向。人们的关注和兴趣指向外部，成为外向。

每个人都有内向和外向两种特征的，是根据一个人内向占优势还是外向占优势，将一个人的性格分为内向型，还是外向型。

内向型性格特点的人，心理活动更多的是指向内心的世界，喜欢沉思、做事情谨慎，喜欢独处，适应环境变化较困难。而外向性格的点的人，更加的善于交际，情感表现外露，容易适应环境的变化，更加关注外部事物。

其实极端的性格，也就是极端内向和极端外向的人是很少的，多为中间的类型。也就是内向和外向的性格特点均占有的，只是在不同的环境特点下，表现的不一样。

如何培养小孩的好性格？

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古希腊哲学家亚历士多德说：播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种品格；播种一种品格，收获一种命运。每个人的一生都是在无数的行为活动中凸显其性格的的。教育家乌申斯基说：“教育中的一切都应该以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有性格才能形成性格。”

家庭教育是育人的教育，是性格的教育，是生命的教育。人之初，性本善。作为父母，应尊重顺应孩子的天性,使孩子的性格自然形成。作为父母，不能控制孩子，也不能让孩子控制父母。要想孩子性格好，父母首先应该清楚：孩子生而平等，地位不比父母高，也不比父母低；父母只有培养教育孩子既是义务，也是责任；没有控制、命令孩子的权力。父母在孩子的成长过程中一定要学会倾听，学会尊重，让孩子感到他是家庭的一员。父母的一言一行，一举一动，一颦一笑都要给孩子做好表率。父母也不能做口头上的发号施令者，而是参与到孩子具体的学习生活活动当中去，和孩子一起做事，一起探究，一起思考，一起分享。

学校教育是知识的教育，是性格的教育，是为孩子终身发展奠基的教育。孩子上课注意力不集中，受玩小动作，孩子做事粗心大意，孩子注意力不集中，孩子做事、做作业拖拉，孩子的日常学习活动中专注度不高等，都是客观而真实的存在着。什么是好学校？悦纳自己的就是好学校。什么是好校长？有办学思想的校长就是好校长。什么是好老师？公平对待每一个孩子的老师就是好老师。我们每个人高矮不一、美丑不等、各有所长、五光十色、甚至千奇百怪，一个好的学校就是绝不大惊小怪，无论怎样，都统统接纳。这就是教育的意义，这就是教育的内涵；这就是校长的担当，这就是老师的作为。

受过良好教育的人，无论是家长、校长还是老师，都应该是既能享受得了幸福，也能担负得起苦难。良好的教育，并不会帮我们免除人生的苦痛，但可以决定我们的态度，教得我们应对的方法，直面所有想得到和想不到的结果。假如家庭教育和学校教育在培养孩子的性格上，如此有机的结合起来，我们相信，未来的孩子，性格上一定是坚毅的孩子，一定是果敢的孩子，一定是规矩的孩子，一定是自有作为有担当的孩子，一定是既能拿得起放得下的孩子，一定是宠辱不惊的孩子。

一家之言，敬请批评指正。（图片来自网络，联系必删。）

若水---2019年7月22日

什么是性格？孩子的性格是与生俱来的吗？

天生的当然有影响了，不然基因是干嘛用的，但是后天也会有很大的影响，因为父母是孩子的启蒙老师，孩子们一般都是有样学样，大人怎么做，小孩子就会怎么学，这也就是俗话说的，龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。那么怎样才能让孩子养成良好的性格呢，我今天给大家分享一下心得。

1、父母要做好榜样

从小到大，我们每个人都经历了无数次的考试，小到期中，期末考试，大到各种升学考试，只有看到要求的分数才能继续下一步的学习，可是，唯独做父母不需要培训，更别说考试了。这就是为什么很多新手父母在小孩刚出生时出现夫妻不睦，产后抑郁，甚至离婚的情况，其实，父母才是最需要学习的那个。

如果想让孩子有好的性格，那么父母就一定要做好榜样，如果你不知道怎么做好榜样，那么你就想，你想让孩子成为什么样的人，然后你就去做那个人就OK了。

2、多给宝宝看绘本

绘本其实就是小朋友看的图画书，而这些图画书很大一部分都是好习惯养成的题材，没有什么比养成好的习惯更重要的事了，所以多多的参与亲子阅读，培养宝宝阅读的爱好，不但可以帮助宝宝养成好性格，我们做父母的也能从中学习到很多东西呢。

以上就是我的一些心得，希望能帮到亲爱的父母们，如果需要绘本分享可以留言给我哦！

孩子什么性格适合学美术啊？

学画画没有规定什么性格的。据我30年的教学生涯中，可得出任何性格的人都适合学画画。学画人一般有两种，一是自己天生爱好，二是家庭影响，父母觉得你学画好。自己喜欢的自然没啥性格规定了，而父母往往觉得这娃该学点艺术好，所以让孩子学画。而一般家长是搞艺术的，孩子也自然而然会喜欢画画。像我的美术老师与我美术班的好些同学的孩子，都上美术学院了这是家庭熏陶。

除这些发自内心喜欢与家庭原因而画画的，我以为任何性格的孩子都适合画画。因为孩子是天生的画家，他能随心所欲去绘画或叫涂鸦。之所以有的没画是环境使然。学校的氛围，家长的感觉，往往会使孩子自以为自己不会画而不敢去画。另外，一些重形式而不重创新的老师与家长也会让孩子失去信心。

如我们懂得引导，鼓励与欣赏孩子的画，我相信任何一个孩子都会爱上画画，而且不是仅仅适合的问题呢！

外向的孩子，活泼开朗的，也有做事粗心大意的，他们学画可以培养细心，专心。在完成一幅画中不知不觉地培养了美感与用心做事的好习惯。

内向的孩子更适合或应该学画画，因为内向的孩子一般不善于与人交流，慢慢地变得孤僻胆小，没自信。学画能让他（她）找到一个情感的倾诉口，在安静地宣泄自己情感情绪后，一幅完成的画会带给他（她）满足感与喜悦感，让内心充满自信时，成功感就出现了，拥有成功感的孩子还会自卑么？

所以，学画，适合任何一个孩子，没性别没年龄也没性格之分，更没有成绩好坏之分。千万别说他语数英这些主科成绩不好，就不给他画画，要知道不是学画画而成绩不好，是没学画画已经成绩很差，那就更要让他（她）去学画画，从画画中寻回自信，反过来学习主科时就有了学习的动力！因为每个孩子都希望自己学得好，特别是您告诉他们画得这么好了，就该提高自己的文化修养时，我敢说没有一个孩子不兴致勃勃勇敢地面对学习主科的困境，他（她）会开始充满自信与热忱去努力，去投入学习中去！对？放手让您的孩子去学画吧！他（她）不仅会掌握一技之长，还有可能成为出类拔萃的人呢！因为画画的人做事细心，需要创新，还追求完美。所以当他以后就算不画画，他做什么事情，态度都是一个样，试问一个对生活充满热情，工作又认真的人，能不成功么？

男孩6岁，调皮捣蛋，性格倔强，怎么说都没有用，怎么办？

教育孩子也得动动脑筋，想想办法，采取一些可行的措施和手段，老人都说孩子“六七岁讨人嫌”，小男孩更是淘，正是最淘气的时候，活泼好动是儿童的天性，家长要积极正确的引导。

首先你得从小让他有一种畏惧感，如果谁都不怕，你就管不了，如果让他无所畏惧，到大了再管就管不了。我的女儿小时候也是不听话，一次吃饭时，我说你如果再不听话我就告诉你们老师，她说妈妈如果你不听话我就告诉你们校长，你要让她知道你不可以无法无天，犯错误有人会收拾你，你要为你所作所为负责，在孩子高兴的时候给他立个家规，犯错误怎么惩罚，到时候就得对现，几次就老实了。

有句话说：教育不是万能的，对小孩子过多的讲道理也没用，利用儿童的好奇心去培养他对未知领域的探索，我小时候我邻居的一个小男孩在家里没人的时候，把他们家里的一个老式的大挂钟给拆了，想装也装不上了，他爷爷发现后对他一顿爆揍，你说这孩子是调皮捣蛋吗？实际上是缺少家长的陪伴，这就是家长教育不当，这是个非常聪明的小男孩。

再就是对孩子要多表扬，少批评，多鼓励，给他找出努力方向。大人都喜欢听表扬的话，何况是个六岁的孩子呢？家长都是恨铁不成钢，大都是说孩子的缺点，这是非常错误的。应多看孩子的优点，长处。多理解孩子，走进孩子的内心世界，与孩子交朋友，去帮助去引导孩子控制自己的错误行为，使其沿着健康的规道快乐的成长。希望我能帮到你。