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千万不要带着情绪去教育孩子,因为这样会使亲子间的矛盾升级,争吵是避免不了的。如此不理智的举动,只会让孩子事后更加抗拒父母,叛逆的想法更加严重。
当孩子的情绪及做法表现不合理时,家长可以试着先让自己冷静,然后在给孩子讲道理。和气的教育方式,更容易直击孩子内心,有利于亲子间的和谐。对孩子最好的教育,应该就是亲子间毫无芥蒂的沟通。
是的,如果是男孩子,那么会在十二三岁的时候进入青春期,女孩子会更早一些。
进入青春期的孩子,随着身体的加速发育,身体激素的分泌,他的外表会出现非常大的变化,他的内在也会和以前不同。他们开始有自己的思想,开始认为自己已经是成人。认为自己是和父母不一样的人。他们想要争取和成人一样的权利。希望被尊重。他需要在这个时候确认自己是一个独立的人。他们用叛逆的方法来确认这一点。
所以这个时候家长的思想观念还停留在孩子在青春期之前。用管理小孩子的方法来管青春期的孩子。这会遭到孩子的反抗。然后家长就会认为这个时期的孩子特别不容易管。认为孩子进入了叛逆期。
其实孩子的叛逆期不是在青春期才出现。孩子的叛逆,在两岁左右就已经出现过一次了。所以在两岁左右的时候,家长会觉得这个孩子没有以前听话了,让他干什么他都说不。在7岁左右的时候还有一次,这个时候就是大家说的猫狗都嫌的年龄。第三次就是青春期。
家长一定要对孩子的叛逆有一个认识,这个叛逆不是针对家长,而是孩子从两岁开始就想要和家长分离,成为不同的独立的个体,成为一个拥有自由意志,成为一个可以为自己的人生做选择的人。但当家长不了解的时候,认为孩子就是故意捣乱或者是针对自己。就用更大的力量去控制这个孩子。导致孩子更强烈的反抗。或者有些孩子会选择软抵抗,就是,不管家长怎么说他都不听,当成耳旁风。
所以家长需要做的是,在孩子出现叛逆的时候,要求独立主权的时候,给孩子一定的自由。比如孩子在两岁的时候叛逆,那么你可以让他自己来选择穿什么样的衣服,去哪里玩儿?这些决定让孩子自己来做。因为当你允许他的时候,你正在培养他的选择能力和为自己的选择负责任的能力。在6,7岁的时候他上学了,那么这个时候给他更多的选择的权利。允许他和不同的朋友玩,允许他选择自己喜欢的兴趣班。而不是强行的以家长的偏好来为他选择他的兴趣班。当孩子被允许时,他内在的那个动力就被激发,因为兴趣是最好的老师。当孩子到了青春期时,给他更多的权利,青春期时家长需要考虑的不是怎样管孩子,而是怎样更少的管孩子。因为青春期的孩子有了更多的力量,更多的自我意识,青春期是在为成人做准备。如果家长还一味的去管,去控制他,有可能会让他失去为自己的人生做主的能力。当这个孩子长大成人之后,家长会发现这个孩子,没有任何的想法,没有任何的选择能力,并且不负责任。这有可能是在孩子叛逆期的时候,家长过于严格的控制造成的。她习惯了由家长做主。
当然我们说给孩子自由选择的权利,给孩子更多的空间。不是说不管孩子了,当孩子出现一些错误行为,或者我们不希望他出现的行为时,我们还是要温和而坚定的告诉他:不可以。
青春期的孩子是非常迷茫的。他们一方面觉得自己长大成人了一方面又要依赖父母。并且在青春期的时候随着激素的分泌,他们情绪非常不稳定。父母过度的控制会导致你们亲子关系出现问题。当亲子关系出现问题时,父母你有再多的好经验,你和他没有好关系,孩子都不听。反而会使父母丧失了指引青少年的机会。
所以不是去像以前管小孩子一样去管你的孩子。而是去真正的信任他,给他更多的选择的权利。我知道,当你让他自己做更多的选择的时候,你有一个非常大的恐惧和担心:你担心他不能够管理自己,你担心他自己的选择会出现失误。所以家长你对孩子极度不信任的时候,你就很难做到,不去控制孩子。所以最好的方法是家长多去学习和了解一些青春期孩子的心理特点。怎样更好的跟青春期的孩子互动。因为用一篇文章,一段文字来说有可能说不清楚,你有可能也做不到。
其实如果孩子有偏差行为,在三岁之前解决是最好的,然后就是6,7岁之前,第三个段就是青春期之前。并且,孩子听父母的话的时间,或者说父母的有效期就是在青春期之前。所以在青春期之前父母跟孩子建立一个好关系,到了青春期时,父母就可以指引孩子的人生方向,孩子也会很听你的。但是如果在青春期之前,你跟孩子没有建立一个好关系,那么到了青春期的时候,孩子的心门就完全向你关闭。可能你说的话孩子都听不进去了。当然不是说青春期之后,就没有希望了。而是在孩子青春期之后,父母要花比青春期之前多很多倍的努力去跟孩子建立良好信任关系,孩子才有可能听你的。
以上是我个人的观点,大家可以和我有不同的观点。我尊重每一位和我观点不同的人。
孩子离家出走,是在用行动表示对现状的不满,他们虽然做错了事,但是他们内心的痛苦,家长能真正地体会到吗?离家出走,有孩子年少冲动的原因,背后更多的是家长的教育沟通方式不当造成的。家长有没有从自身分析原因呢?
我的一个亲戚家的孩子还不到九岁,由于母亲管教粗暴,不懂沟通,非打即骂,导致孩子现在不愿意在家住,一直跟随爷爷奶奶住。这孩子之前还算乖巧懂事,自从长期在外的母亲回家以后,由于母亲自身性格暴躁,常常对孩子发无名怒火。经常对孩子做错的一件小事念叨不休。现在这个孩子不但厌学,而且不愿意回自己家住。这孩子再大点,再被母亲责骂,谁又敢保证他不会离家出走?
孩子离家出走,把孩子找回来,一定不要动怒。静下来,听听孩子的心里话。家长和孩子开诚布公地谈谈,像朋友一样,有什么意见想法都可以说。只要孩子说的正确的,家长都要尽力支持。如果孩子感觉到被重视、被理解,在家里能感到温暖和幸福,即使偶有矛盾,也不至于离家出走。孩子出走,我能想象到家长的焦虑和不安,揪心痛苦。
六年级的孩子正处在叛逆期,需要家长更用心地对待,不要事事替孩子做主,家长在学习上关心支持,在生活上给予帮助,但是要给孩子一些自主权。总之,做好沟通很有必要。
叛逆期的孩子不听话是正常的,因为每个人都有叛逆期,包括我们当家长的也是这么过来的。所以,这个时候我们家长不应该打骂孩子,指责孩子,我们更应该抱着理解和过来人的态度去处理这件事,去包容孩子处于叛逆期的这些天性,正确引导孩子,帮助孩子顺利度过这个叛逆期。六岁的孩子应该是上一年级的年纪,上课不专心很可能是刚从幼儿园过度到小学还不适应,我认为当下最重要的是帮助孩子尽快熟悉小学生活,然后才抓学习问题。
我今年带五年级班上有一个懒惰但是智力比较好的女孩子。我的办法就是惩罚她。
假期作业他就十道题里边儿会少写一道两道。我查出来了以后少写一道就让她补上两道。写不够,课间不让她去玩儿。
这样惩罚两次,她就记住了不敢再偷懒了。
再就是她每天要交一张单词。人家别的同学都是复习巩固重点难点。她却直接写简单的,一想就能想起来,不用翻书的那种单词。就是懒为了省事儿。
我查出来了以后,查出一张来,罚写两张。这样惩罚几次,她也不敢再偷懒了。一定监督到位及时,不能半途而废。
当然惩罚不是目的,要在惩罚的同时给孩子讲清道理。让他明白为什么惩罚,该不该惩罚。
正确的道理就是一个,正确的方式也只有那么几个。当我们给孩子们讲清楚的时候,她会对比比较,得出结论,她的是错误的,就会心甘情愿的去改正。
总之,教育孩子就像走路一样,你把其他的道路都堵死,只剩下一条正确的道路,她也就别无选择了,顺着你的指引走下去。这个期间不能徘徊犹豫,不能怀疑,一定要坚持到底。走过这片改正坏习惯的泥沼,就是一方坦途。Copyright 2005-2023 yaolan.com 〖摇篮网〗 版权所有 备案号:滇ICP备2022004586号-57
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