3岁小孩未来性格(三岁小孩性格变化)

孩子是多大开始形成自己的性格的？

俗话说：龙生龙，凤生凤，老鼠生的儿子会打洞。

每一个孩子在身上都能够找到父母的影子，孩子的性格虽然主要来自于父母的遗传基因，但通过后天的培养，仍然可以塑造出良好的性格。

性格决定命运，你的孩子将来会成为什么样的人，会成就什么样的人生，主要就在于现在把他培养成什么样的性格：龙生龙，凤生凤，老鼠生的儿子会打洞。

每一个孩子在身上都能够找到父母的影子，孩子的性格虽然主要来自于父母的遗传基因，但通过后天的培养，仍然可以塑造出良好的性格。

性格决定命运，你的孩子将来会成为什么样的人，会成就什么样的人生，主要就在于现在把他培养成什么样的性格。

孩子性格形成的关键期0-3岁，是孩子主性格的萌芽阶段。

这个时期的孩子一直在模仿身边的人，逐渐塑造自己的性格。

在孩子们的眼中，父母就是他们的老师，孩子会模仿父母的语言习惯、行为习惯等。

如果父母经常对孩子说：“再这么干，就打你了！”孩子也会把这种语言和行为应用到其他小朋友身上。

所以，原生家庭对于孩子的影响还是很重要的，父母要时刻注意自己的言行。

4-6岁，是孩子主性格的形成阶段。

这个时期是孩子性格形成的最重要时期，因为主性格在后天是很难改变的。

这个时候孩子的思维习惯逐渐萌芽，除了语言和行为，他还会模仿父母的思维习惯。如果你很有时间观念，孩子也会有时间观念；如果你很勤奋努力，孩子也会勤奋努力。

孩子自己不会筛选父母表现出的性格信息，父母给好的就吸收好的，父母给坏的就吸收坏的。

很多时候，连父母都意识不到，自己什么时候让孩子养成了某种性格习惯。

7-11岁，是孩子副性格的萌芽阶段。

孩子的原生家庭转移到了学校，由于老师、同学和书本知识的影响，会对孩子的主性格产生牵引，慢慢产生出副性格。但是，副性格还是围绕主性格发展的。

这个阶段的孩子容易叛逆，会比较暴躁、爱发脾气，而正确的价值观引导显得很重要。

父母应该为孩子营造一种平等和谐的家庭氛围，应该尊重孩子，给孩子一定的自主权，但也要制定规则并进行积极正确的指导。

12-18岁，是孩子副性格的形成阶段。

这个阶段就是常说的“青春期”，孩子的副性格逐渐成型，他们拥有了自己的思维方式和价值观，因此很容易与家长、老师的观念相冲突，这就是所谓的“叛逆”。

网络上经常有这个年龄段的孩子自杀、弑母等事件，这是因为孩子的主性格和副性格产生了矛盾，他们不知道该如何处理，而父母的不理解也一直在推波助澜。

此时孩子正处于矛盾的状态，和谐良好的家庭氛围与环境变得尤为重要，父母只有了解孩子的心理、生理等各种变化，才能帮助孩子顺利度过青春期，形成健全的人格。

孩子良好性格的培养营造和谐的家庭氛围

和谐的家庭就是一方沃土，在这里生长的孩子才能结出丰硕的果实。

父母要能接受孩子的平庸，不要给孩子超出能力范围的压力，更不要随意指责、打骂孩子。

父母切记，一定不要在孩子面前争吵、抱怨，要表现出彼此的爱。

培养孩子的独立性

孩子的独立，既包括日常生活的独立，又包括精神生活的独立。

让孩子做自己，关键是父母不要由着自己的性格来掌控他们。

孩子的成长就是不断学习的过程，父母要做的就是良好的沟通与合理的控制。

培养孩子的自制能力

让孩子学会自我管理时间，并养成按照一定的要求约束自己的习惯，能够合理安排学习和娱乐。

“三岁看大，七岁看老。”在孩子性格形成的关键时期，父母的良好教育能够让他们形成一个健全且优秀的人格，使孩子在人生的道路上更加顺畅。

孩子性格形成的关键期

0-3岁，是孩子主性格的萌芽阶段。

这个时期的孩子一直在模仿身边的人，逐渐塑造自己的性格。

在孩子们的眼中，父母就是他们的老师，孩子会模仿父母的语言习惯、行为习惯等。

如果父母经常对孩子说：“再这么干，就打你了！”孩子也会把这种语言和行为应用到其他小朋友身上。

所以，原生家庭对于孩子的影响还是很重要的，父母要时刻注意自己的言行。

4-6岁，是孩子主性格的形成阶段。

这个时期是孩子性格形成的最重要时期，因为主性格在后天是很难改变的。

这个时候孩子的思维习惯逐渐萌芽，除了语言和行为，他还会模仿父母的思维习惯。如果你很有时间观念，孩子也会有时间观念；如果你很勤奋努力，孩子也会勤奋努力。

孩子自己不会筛选父母表现出的性格信息，父母给好的就吸收好的，父母给坏的就吸收坏的。

很多时候，连父母都意识不到，自己什么时候让孩子养成了某种性格习惯。

7-11岁，是孩子副性格的萌芽阶段。

孩子的原生家庭转移到了学校，由于老师、同学和书本知识的影响，会对孩子的主性格产生牵引，慢慢产生出副性格。但是，副性格还是围绕主性格发展的。

这个阶段的孩子容易叛逆，会比较暴躁、爱发脾气，而正确的价值观引导显得很重要。

父母应该为孩子营造一种平等和谐的家庭氛围，应该尊重孩子，给孩子一定的自主权，但也要制定规则并进行积极正确的指导。

12-18岁，是孩子副性格的形成阶段。

这个阶段就是常说的“青春期”，孩子的副性格逐渐成型，他们拥有了自己的思维方式和价值观，因此很容易与家长、老师的观念相冲突，这就是所谓的“叛逆”。

网络上经常有这个年龄段的孩子自杀、弑母等事件，这是因为孩子的主性格和副性格产生了矛盾，他们不知道该如何处理，而父母的不理解也一直在推波助澜。

此时孩子正处于矛盾的状态，和谐良好的家庭氛围与环境变得尤为重要，父母只有了解孩子的心理、生理等各种变化，才能帮助孩子顺利度过青春期，形成健全的人格。

孩子良好性格的培养

营造和谐的家庭氛围

和谐的家庭就是一方沃土，在这里生长的孩子才能结出丰硕的果实。

父母要能接受孩子的平庸，不要给孩子超出能力范围的压力，更不要随意指责、打骂孩子。

父母切记，一定不要在孩子面前争吵、抱怨，要表现出彼此的爱。

培养孩子的独立性

孩子的独立，既包括日常生活的独立，又包括精神生活的独立。

让孩子做自己，关键是父母不要由着自己的性格来掌控他们。

孩子的成长就是不断学习的过程，父母要做的就是良好的沟通与合理的控制。

培养孩子的自制能力

让孩子学会自我管理时间，并养成按照一定的要求约束自己的习惯，能够合理安排学习和娱乐。

“三岁看大，七岁看老。”在孩子性格形成的关键时期，父母的良好教育能够让他们形成一个健全且优秀的人格，使孩子在人生的道路上更加顺畅。

3岁孩子脾气暴躁，稍微不顺心，就发脾气哭闹，父母该怎么处理？

孩子脾气暴躁不顺心就发飙哭闹的原因：

1.溺爱

2.家长无底线

3.学习母亲

本质是没有习得与年龄相符的情绪发泄方式，以及对发脾气哭闹的情绪发泄方式的效果深信不疑。

重点说一下“学习母亲”这一点，因为在3岁前的孩子，其形成自我性格特点的重要参照对象就是母亲，如果母亲在此时期是暴躁易怒的状态，孩子就会把这种性格特点内化为自己。

至于为什么重点强调是“母亲”，因为3岁前的孩子扔认为自己和母亲是一体共生的，并在逐步走出这个认知过程的（这是3岁前孩子的主要成长任务）

只有找出原因，才能治本，了解本质问题只是治标。

是不是感觉有点反过来了？

因为要让孩子学习新的情绪宣泄方式，并且对此深信不疑，这会相对简单很多。

但如果我们一边教孩子这些新发泄方式，而又继续溺爱孩子、无底线容许他的要挟、或者妈妈一边教孩子要好好说话又一边自己很暴躁（说一套做一套），那么孩子必然是更改不了的。

3岁男孩儿，性格温顺，谦让。担心受气，怎么办？

宸妈日记一则

2015年6月8日星期一晴

今天，宸哥儿终于“闯祸”了。

Mico老师在电话里简单描述了事情的经过：

软陶课上，有个小朋友不由分说，上来就抢宸哥儿的白色软陶泥，宸哥儿先是奋起维护自己的利益，紧抓不放。眼看着小朋友力道越来越大，宸哥儿情急之下咬了小朋友的手。

宸哥儿很愤怒，同时很委屈地向老师反馈：“老师，他连问都不问，上来就抢。”这一说法也得到了一起上课的其他小朋友的证实。

我知道，迟早会有这样一天。甚至，我曾期盼过类似的事情发生，并想象过他在不可避免的冲突时会作何反应。

我承认，我不希望他怂。今天，他用事实告诉我，他竟可以如此彪悍。

我的宸哥儿，他日常是一个什么样的孩子呢？

记得有一次，他在滑滑梯玩得正开心，突然来了几个更大一些的孩子，很快就“抢占”了上梯的通道。他很快就回到我身边，说咱们去散散步吧！我问他：“你不想玩了吗？”他说：“我玩够了，让他们玩吧！”

幼儿园老师给他一颗核桃，他吃一半，剩一半揣在口袋里，等我去接他的时候，掰一半放进我嘴里，说剩下一半要带给爸爸一起分享。

他的玩具和食物，只要小伙伴喜欢，他都乐于分享。

曾经，我既欣慰，又担心。他如此温顺谦让，遇到冲突，莫不是要退避三舍了？

如今，冲突实实在在地发生了。事实证明，他不是怕事的。但是，暴力也非解决问题的最好方法！一次交心地沟通是再所难免了。

宸哥儿深知老师向我告了状，回家一路沉默不语。我亦给了他充分的心理准备时间。

到家了，我问：“宝贝，你现在有没有什么话想跟我说呢？”

我的和颜悦色并没有让他愿意马上开口，开是我继续默许他独处，平静一下心情。于是转身进厨房忙活开了。

准备晚饭的过程中，我抽空悄悄给受伤的小朋友的家长打了电话表示歉意，对方很宽容表示不必放在心上。

晚饭时分，我示意宸爸暂时不提此事，大家平静地吃完了晚餐，之后正式的沟通开始了——

我：“宝贝，来，咱们现在把今天的事情解决一下好吗？老师已经把事情的经过告诉我了，对于这件事你还有什么补充吗？你可以说说你的感受。”

宸：“是他先抢的，问都不问一句，上来就抢。”当他开口叙述这件事，还是有一些激动，委屈的眼泪湿了眼眶。

我：“我知道，老师也说是他有错在先。但是咱们是否可以有更好的解决办法呢？比如请老师再分配一些软陶泥给他，暴力不是最好的解决方法哦！本来错在他，但是你却咬了他，这就是你理亏了，知道吗？”

宸哥儿沉默……

妈：“妈妈知道子宸一向都是善良的好孩子，我知道将来也是。今天的事只是让我有一点点意外，不过我觉得你已经认识到自己的错误了，是吗？”

宸：“嗯，以后我会好好说，不暴力。”

妈：“这就对了，那咱们现在买些好吃的一起去看看他好吗？”

宸：“这……就不用了吧？”

妈：“我们每个人都有可能犯错，犯错不可怕，知错能改就是好孩子。咱们要有勇气面对自己的错误，去纠正和弥补，明白吗？如果今天是你被别的小朋友咬伤，妈妈一定会很心疼难过的，现在宇轩妈妈肯定也很心疼，每个孩子都是爸爸妈妈的宝贝。你是我的孩子，你犯错，妈妈也有责任，所以，刚才妈妈已经跟宇轩妈妈道歉了，她很宽容，让我不要批评你。事实上，直到现在为止，爸爸妈妈也都没有批评你的意思对吗？无论发生什么事，我们都会陪着你一起面对，你看，你犯了错，妈妈先要道歉，但我觉得你有必要当面跟宇轩说对不起。如果你愿意，我们会陪你一起去，好吗？”

宸：“那好吧，宇轩喜欢吃西瓜，咱们买个大西瓜去看他吧。”

妈：“好啊，不过为了表示你对这件事情的担当，买瓜必须用你的零花钱，如果不够，我可以帮你补贴差额，可以吗？毕竟，犯错都是需要付出一定代价的。”

宸：“OK，走吧走吧，快点快点。”

妈：“好孩子，妈妈希望你记住，咱们轻易不惹事，但遇到事也不要怕事，只是需要用正确的方法去解决冲突。万一做错了，也不要紧，马上去纠正弥补，明白了吗？”

宸：“妈妈，我知道了。”

面对不可避免的冲突，你会希望孩子息事宁人，还是希望他打回去呢？

我希望是先礼后兵。

在幼年时期，孩子身边通常都是父母或师长在旁。我会告诉孩子，遇到不公平待遇，先与对方说理，若是不依，再向师长诉说，寻求帮助。

敌不动手，我不动手。若遇到特别蛮横的孩子，而身边又一时找不到可以评理主持的大人时，对方先动手了，不要怯懦，不妨跟他打一架。

要打，一定要打赢。让他下次不敢再小瞧了你，不敢再欺负你。

要打，一定要让他疼，但不能造成严重的身体伤害。不准使用“武器”，不准击打头部等要害部位，同时要注意保护自己的要害部位不受到伤害。

要打，一定要尽快结束战斗，毕竟“久战”之下，受伤程度不好估量。尽量发出声音和动静，吸引大人们过来解决纠纷。

要打，要敢于承担责任和后果。如果确实是自己做错了，必须如实客观地向父母说明，不能说谎以回避责任。

要宽容，孩子间的纠纷打闹，过后要懂得放下。不要让愤怒和怨恨伤了自己。有些朋友“不打不相识”，宸哥儿自从带了西瓜去看望了被他咬了的小朋友，之后两人奇迹般地变成了死党。那位小朋友在幼儿园是个“江湖义气”很重的“小霸王”，没人敢惹。自那次以后，他跟宸哥儿勾肩搭背，逢人就说：“这是我兄弟，谁要是欺负他，我就打谁！”

所以，性格温顺谦让的孩子，不见得会一定受气！关键要注意以下几点：

第一，让孩子建立自我意识，让具有界线感。属于自己的权利，神圣不可侵犯，值得奋起捍卫。

第二，悍卫自己权利的过程，应该注意的分寸和要点必须明了。

最后一点，让孩子明白，只要他是在道理之上，情理之中，父母永远与他站在一起，有了坚实的后盾，孩子才能更具有底气和勇气。

我儿子三岁了，性格内向，不愿和别的小朋友一起玩，怎么办？

经常带出去人多的地方和人接触，时间长了，接触的人多了就好了。

我家老大小时候爷爷奶奶带，村里基本上没有小孩子。别人家孩子都父母带都在外面，就算老人帮忙带也是在外面。一个村里就她一个小孩子，那时候她也不喜欢说话，怕陌生人，有时候陌生人逗她玩就哭。后来有了小的，想着自己带算了。就带身边了，性格慢慢的好了很多，喜欢和小孩子一起玩，陌生人和她说话也不会害怕了。

小的因为一直自己带，接触的人多，也经常带出去玩，加上有姐姐，性格开朗，感觉特别聪明。我老公经常夸小的聪明，说大的傻，我并不这样认为小的比大的聪明，因为小的有大的教。大的会教小的唱歌跳舞玩游戏，大的小时候一个人，根本没人一起玩。

对于孩子这种性格，就是要有人和他一起玩。

三岁小孩一遇事情脾气急，该怎么教育？

很多家长在育儿孩子的时候会发现一个问题，就是一个小不点竟然在遇到事情或者是挫折的时候会初选脾气急甚至有的孩子出现大哭大闹的情况。那么，针对这样的小朋友在日常生活中该如何教育呢？

三岁的小朋友在日常生活中，一遇到事情就会大发雷霆，甚至是哭喊、扔东西，有的小朋友还出现大人劝导仍然没有效果，其实这是因为三岁的小朋友无法控制自己的情绪导致的。一旦在日常生活中孩子遇事就会出现脾气急以及脾气非常火爆的情况，身为家长有没有好的解救办法呢？

下面小编就为大家举个例子：

我的表姐有个三岁的儿子，在一次聚餐中，因为来的路上堵车，到了聚餐的地点已经是下午2点左右，这位小朋友因为没有吃早饭导致自己的肚子非常的饿，于是在等餐期间，小朋友看到桌子上面有做好的糕点，自己踮起脚尖准备吃一块，这个时候表姐出现了，当面就直接职责孩子这样的做法不对。小朋友听完母亲的呵责后，第一时间哇哇大哭，还准备将手里面的盘子丢出去。相信很多家长在教育孩子的过程中还是会遇到这些问题。那么，小孩子遇事情暴躁是什么原因导致呢？

其实，当小朋友遇到肚子饿或者说是身体不舒服时，他还是会做出一些反馈。比如说用自己的行动提示家长自己肚子饿，而很多父母往往非常容易忽略这些问题，孩子就容易发脾气。所以在孩子发脾气的时候，父母应该尽量控制住自己的情绪，先了解孩子到底是哪里出现了问题，然后再耐心的帮孩子解决。

另外在日常生活中，孩子遇到事情就出现脾气急或者是大哭大闹的情况，我们应该耐心的给予孩子指导，而不是对着孩子大吼大叫，因为这种方式只会让孩子更加愤怒，而且遇到事情后可能导致孩子的脾气也会更火爆。另外对于胆小怕事情的孩子在日常生活中还是给予一定的心理疏导，慢慢培养孩子的胆量。比如说多带孩子去外面走走，陪着孩子多看一些书本，让孩子多接触一些陌声的朋友，这样孩子的胆量也就打开了。

若是孩子日常生活中脾气太多或者是遇到事情就非常急躁时，父母不妨换一种教育方式引导孩子，比如说给孩子一张白纸，让孩子将自己心中的委屈和遇到的事情画出来或者写下来，然后帮助孩子慢慢的舒缓他的情绪，这样下来孩子也能掌控住自己的情况。另外身为监护人还是要在日常生活中多给孩子一些关爱，及时和孩子沟通交流，避免孩子出现自闭等情况。

一般三岁是孩子心理发育的关键时期，也是孩子性格养成的关键时期，这个阶段父母除了要给孩子塑造一个更好的成长环境外，还是需要通过陪伴来呵护孩子成长，这样对孩子的性格塑造及好脾气培养帮助很大。