10岁小孩有什么性格特点(10岁小孩有什么性格特点吗)-摇篮网

家里有个10岁小孩，不听话、成绩差、爱骂人、脾气坏、说谎话，怎么办？

家里十岁的小孩儿不听话。爱骂人。说假话。成绩差。脾气坏怎么办？父母是孩子的第一任老师。作为父母，首先要从自己身上找找原因。十岁这个年龄段。不是太大。没进入青春期。还可以调教他。夫妻二人要想出对策。给孩子营造一个和谐的家庭气氛。做什么事情不要和小孩逆着来。看孩子有什么兴趣爱好。尽量满足他。和他像朋友一样相处。久而久之他会有转变的。

如何培养小孩的好性格？

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古希腊哲学家亚历士多德说：播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种品格；播种一种品格，收获一种命运。每个人的一生都是在无数的行为活动中凸显其性格的的。教育家乌申斯基说：“教育中的一切都应该以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有性格才能形成性格。”

家庭教育是育人的教育，是性格的教育，是生命的教育。人之初，性本善。作为父母，应尊重顺应孩子的天性,使孩子的性格自然形成。作为父母，不能控制孩子，也不能让孩子控制父母。要想孩子性格好，父母首先应该清楚：孩子生而平等，地位不比父母高，也不比父母低；父母只有培养教育孩子既是义务，也是责任；没有控制、命令孩子的权力。父母在孩子的成长过程中一定要学会倾听，学会尊重，让孩子感到他是家庭的一员。父母的一言一行，一举一动，一颦一笑都要给孩子做好表率。父母也不能做口头上的发号施令者，而是参与到孩子具体的学习生活活动当中去，和孩子一起做事，一起探究，一起思考，一起分享。

学校教育是知识的教育，是性格的教育，是为孩子终身发展奠基的教育。孩子上课注意力不集中，受玩小动作，孩子做事粗心大意，孩子注意力不集中，孩子做事、做作业拖拉，孩子的日常学习活动中专注度不高等，都是客观而真实的存在着。什么是好学校？悦纳自己的就是好学校。什么是好校长？有办学思想的校长就是好校长。什么是好老师？公平对待每一个孩子的老师就是好老师。我们每个人高矮不一、美丑不等、各有所长、五光十色、甚至千奇百怪，一个好的学校就是绝不大惊小怪，无论怎样，都统统接纳。这就是教育的意义，这就是教育的内涵；这就是校长的担当，这就是老师的作为。

受过良好教育的人，无论是家长、校长还是老师，都应该是既能享受得了幸福，也能担负得起苦难。良好的教育，并不会帮我们免除人生的苦痛，但可以决定我们的态度，教得我们应对的方法，直面所有想得到和想不到的结果。假如家庭教育和学校教育在培养孩子的性格上，如此有机的结合起来，我们相信，未来的孩子，性格上一定是坚毅的孩子，一定是果敢的孩子，一定是规矩的孩子，一定是自有作为有担当的孩子，一定是既能拿得起放得下的孩子，一定是宠辱不惊的孩子。

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若水---2019年7月22日

闺女快10岁了，不太爱学习，还有点叛逆，我该怎么做？

对待孩子的教育问题，我一直相信一句话，那就是：孩子的任何问题都是父母的问题，孩子年龄小，情绪不稳定是正常的，一个孩子的性格，是来源于父母原生家庭的影响。要孩子改变，父母首先要做出改变！孩子现在的状态，可以映射到爸爸妈妈的性格。有时候孩子喜欢和父母顶嘴，孩子的叛逆，其实是对自我人格和对家庭以及对社会的一次抗议。

孩子不爱学习，叛逆，我们要对孩子的这些行为有共情心理。对他有一些耐心，出现了问题心平气和的跟孩子沟通，才可以避免下一次问题的发生。要让孩子学会感恩，要培养他的抗压力。一个孩子从小必须学会感恩父母和家长，如果不懂得感恩，他是不可能真正成功和受人尊重的，要让他适当吃一点苦，知道爸妈给的一切是要珍惜的，要有自理自立自律的培养，让他和父母可以有效的沟通，而不是吵闹动手，同时培养他的梦想与目标。这个时候他有了目标，他知道了自己不是为了老师和家长学习，而是为了自己的梦想和目标去学习，他是快乐的，这是来自于内心最强烈的驱动力。

父母再伟大的成就都弥补不了孩子教育的缺失。我们挣再多钱，也没有用。所以家庭教育必须要重视，要从父母改变做起。孩子最初是愿意表达和沟通的，但是他们的表达必须要受到家人的认可，才会获得自信，才会有后面一次又一次的表达。如果孩子的表达，曾经不受重视，被父母敷衍了事。下次你再主动让他表达，他都是拒绝的。要记得，一定要尊重孩子，和孩子平等的相处！这样你们的表达才会顺畅。

有些父母喜欢给孩子贴标签！我们身边经常能看到有人这样评价孩子：说我家孩子胆子特别小，我怕她以后受欺负怎么办？我家孩子被宠坏了，特别霸道，爱打人怎么办？这个在心理学当中叫做标签效应，是指当一个人被外界用某些词汇描述和分类，也就是贴上标签儿的时候，他的自我认同和行为会受到影响。标签具有定性导向的作用，给孩子贴上标签，无论是好是坏。都会影响一个人的个性，意识。和自我评价结果，往往是使其向标签所预示的方向发展。会让孩子迷失自己，人是社会性的动物，所谓的成长就是不断的探寻自我，融入认同的群体，寻找自己的位置，实现自我价值的过程。在这个过程中孩子应该收获的体验和思考，是人生最珍贵的礼物，然而标签化就可能让孩子错过这份礼物。孩子的认知能力有限，成人的话语在他们眼里又有权威，一旦被贴上这样的标签，孩子可能会直接给自己下定义，认为我就是这样的。标签还会限制我。还会限制未来的发展。那如何避免给孩子贴标签呢？首先要做到理解孩子的感受，能共情是为人父母的基础，一个家长做父母的能力，说到底是他追逐童年的能力，那些能和孩子共情的家长，往往能回想自己童年时的经历和感受，并会设身处地的进行换位思考，然后再采取行动。父母一定要意识到孩子是有自尊的，总有父母觉得孩子还小，什么都不懂，其实恰恰相反，孩子的心纯洁又敏感，连听不懂的词汇都能从语调中揣摩出含义，有时孩子做错了事儿，妈妈脾气上来就会先指责一通，很容易发生口不择言。不妨每次给自己十秒钟冷静的时间组织一下语言，不要嫌麻烦，要知道对孩子来说任何评价都不是小事儿。如果孩子做的不对，我们可以认真讨论，提出忠告，但是不能粗暴指责。还有要使用积极的词汇，在引导孩子的行为时，避免使用消极的负面的词汇。而是都用积极的语言和孩子说话，比起说你怎么这么胆小，不如说宝贝再大胆一些，比起说你不要这样粘人，不如说宝贝你也可以更加独立哟，比起说你也太贪玩了，不如说今天的游戏时间结束了，我们该去睡午觉了。比起说你别这么任性，不如说妈妈爱你呀，妈妈愿意听听你因为什么原因不开心啊？不爱学习啊？你告诉我好吗？与其说你怎么脾气这么大，不如说宝贝冷静一些，我们一起放松一下，用鼓励的语言和孩子说话，当孩子做到的时候，还可以给他一个击掌，久而久之你会发现孩子越来越自信，连眼中都散发着坚定的光芒。

所以，当你的孩子出现不爱学习，叛逆时，最重要的，是给孩子足够的空间和尊重，同时不要包办他的事情，给他足够的自由，很多不触及原则的事情，让他自己拿主意。而且不要太注重成绩。双胞胎女儿三次下毒杀死父母的故事大家应该听过吧，就是因为父母注重成绩，陪伴不够，完全限制孩子游戏和出门，最终酿成了悲剧！多陪伴，多沟通，多鼓励，是改变孩子一切行为的最好的解决办法。