数学教具(数学教具的功能及特点)

各位老铁们好，相信很多人对数学教具都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于数学教具以及数学教具的功能及特点的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！

本文目录

1. 五年级数学教具及规格
2. 初中数学教具有哪些
3. 数学教具的功能及特点
4. 小学数学自制教具
5. 数学教具制作
6. 十格阵数学教具哪个好

一、五年级数学教具及规格

你好，五年级数学教具及规格有很多种，以下是一些常见的数学教具及其规格：

1.数字卡片：通常是印有数字和数学符号的卡片，大小约为5x5厘米。

2.圆规：用于画圆和测量直径、半径等，通常有15厘米和30厘米两种规格。

3.直尺：用于测量直线段的长度，通常有15厘米和30厘米两种规格。

4.分贝计：用于测量声音的强度，通常有30-130分贝的测量范围。

5.量角器：用于测量角度的大小，通常有10-180度的测量范围。

6.立体几何模型：用于学习立体几何的形状，如正方体、长方体、圆柱体等。

7.填充图形：用于学习图形的面积和周长，通常是由小正方形组成的大正方形。

8.折纸：用于学习几何形状的折叠和对称性。

9.计算器：用于进行数学计算，通常有基本计算功能和科学计算功能。

10.游戏卡片：用于进行数学游戏和练习，可以包含算术题、几何题等。

以上只是一些常见的数学教具及其规格，根据不同的教学需求和教学内容，还可以使用其他类型和规格的数学教具。

二、初中数学教具有哪些

最常用的有三角尺量角器圆规另外有条件的话，可配备平行线、三角形、四边形等演示器，常见立体模型如用作课件的话：可下载一些常用数学编辑软件如microsoft公式3.0（一般xp系统中有）几何画板画图工具等

三、数学教具的功能及特点

1、自制教具不仅补充了教学仪器和教具不能满足新课程改革的教学需要的现状，它的制作和使用既能增强教学效果、活跃课堂气氛，还能化抽象为直观，容易使学生理解所学内容，突破教学难点，优化课堂教学效果。

2、自制教具可以激发学生的学习兴趣，达到事半功倍的效果，数学教具的使用起到了直观、直接、形象的作用，也给学生以直接的感性认识，所以数学教具的使用是数学教学成功的阶梯。

四、小学数学自制教具

1、取木板（不要太厚）也可用纸板代替。

2、做成圆形，把圆沿半径分成15等份。

3、取其中一份，再沿圆的半径平均分成2份。此时，有14个整份，和2个半份。

4、取两条布条，把7个整份，分别沿圆的外周粘在其中一条布条上，再粘上1个半份。

五、数学教具制作

1、取木板（不要太厚）也可用纸板代替。

2、做成圆形，把圆沿半径分成15等份。

3、取其中一份，再沿圆的半径平均分成2份。此时，有14个整份，和2个半份。

4、取两条布条，把7个整份，分别沿圆的外周粘在其中一条布条上，再粘上1个半份。

六、十格阵数学教具哪个好

红黄蓝三种颜色的小圆片放在10格阵里面可以从原理上教会孩子对多少的概念以及加减运算，里面还有数字以及运算符号，能够帮助孩子轻松应对20以内的加减法，圆片打磨的很光滑没有毛刺，质感很好

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