幼儿园海底世界图片？海底世界环创制作理念

大家好，关于幼儿园海底世界图片很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于海底世界环创制作理念的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！

本文目录

1. 幼儿园春游去哪里玩合适
2. 海底世界环创制作理念
3. 幼儿园海洋里的鱼教案
4. 幼儿园的小朋友春游适合去哪里

一、幼儿园春游去哪里玩合适

幼儿园春游最好是公园，和海底世界这一类的地方，孩子都太小比较安全，到公园做游戏，观光大自然，阳光明媚，心情欢畅，玩的特别开心，到海洋馆，增长知识，开阔了眼界，看到没見过的希奇鱼类也很喜欢。

二、海底世界环创制作理念

1、在环境创设中，充分发挥幼儿的主观能动性，使幼儿积极、主动地参与到环境创设活动中来，使幼儿的思维力、创造力及个性品质得以充分发展，才能有效地发挥环境在幼儿身心发展中的教育影响作用。

2、因此，在环境创设中，要为幼儿提供机会，使幼儿成为环境创设的参与者和创造者。这次介绍的是主题为“海底世界”的蓝色环境创设。

三、幼儿园海洋里的鱼教案

1、设置海底世界情境，激发学习兴趣。

2、引导幼儿观察、分析手摆鱼的制作方法，培养学生自主学习能力。

3、通过做游戏“我是一条鱼”，体验创作带来的乐趣。

4、体验想象创造各种图像的快乐。

5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

1、用上一节课剪刻的鱼形，并剪贴一些海底生物、植物装饰教室。

2、课前把美术室布置成海底世界的情境，让孩子被情境所感染，激发表现欲望。

一、播放歌曲《我是一条鱼》，学生听着音乐进教室，分四组坐好。

师：欢迎各位小朋友来到我们的海洋世界1

2、播放海底世界录像带，欣赏海底世界里各式各样的鱼儿。

师：海底世界是个美丽的家，鱼儿在这里自由自在地邀游，快乐极了!小朋友，你们想不想也变成一条鱼遨游在我们教室里的这个海底世界呢?

3、教师指导学生思考或小组讨论如何变成一条鱼?各小组发表意见后，大家评一评谁的想法妙。

4、出示手摆鱼：(套上手表演)我是一条美人鱼，游啊游到你们身边来，小朋友，快快跟我到海洋世界里来玩吧!孩子们这时热情高涨，巴不得马上把手摆鱼制作出来。

5、想一想，说一说，手摆鱼是如何做成的?

二、教师讲解制作方法：(示范制作过程)

1、剪出两张一样大小的鱼形，注意鱼形比手掌大一些。(想一想为什么?)

2、把鱼形四周粘合起来，注意留出鱼尾部分。

播放海底世界录像，幼儿进行手摆鱼制作。(强调黑板是海洋的入口处，漂亮的鱼儿可顺利进入海洋，不够漂亮的老师将会请他再回去打扮打扮)

1、手摆鱼邀游大海比赛，请四名先制作好手摆鱼的学生，把鱼套在手上，到大海里来一试身手，比—比谁的鱼儿长得美，谁的鱼儿游得好看，谁的鱼儿游得快。

2、邀游大海训练，请小朋友把制作好的手摆鱼套在手上，排好队，跟着老师这条美人鱼在浅海区里学游水，强调游时尽量模仿鱼儿的各种动态。

3、邀游大海：让学生在教室里自由邀游。强调注意纪律，在大海里邀游时应注意灵活应变，避免与其他鱼儿相撞。

五、总结教学；祝愿小朋友在知识的海洋里也能畅快地邀游!

最后请小朋友收拾好学习工具和废纸，不要留下任何垃圾，给我们的海洋世界留下美好的印象，游出教室，游到更广阔的海洋里去探索。

四、幼儿园的小朋友春游适合去哪里

带幼儿春游去海洋馆是最佳选择，孩子们可以看到海洋馆各种海底世界的景观和千姿百态漂亮的鱼，去动物园，孩子们也会非常感兴趣，有趣的小动物们，没有哪个孩子不喜欢，即增长了知识也培养孩子爱小动物的兴趣。

好了，关于幼儿园海底世界图片和海底世界环创制作理念的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！