小学一年级数学教案(多一些少一些多得多少得多教案)

很多朋友对于小学一年级数学教案和多一些少一些多得多少得多教案不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！

本文目录

1. 一年级数学下册听课记录评语及建议
2. 一年级数学动手做一做怎么教
3. 一年级数学下册***多一些少一些多得多少得多教案

一、一年级数学下册听课记录评语及建议

能够调动学生学习积极性，板书不规范，建议书写规范以使学生从小养成良好习惯。

1、创设情境，激发学生参与活动的兴趣。

2、体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。

3、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。

5、教学内容丰富，联系体育知识，拓展恰当。

6、用音乐融入课堂教学，体现新课标的精神。

8、本节课能够突出创新精神和实践能力的培养。

9、充分利用学生自制器材来完成本节课的教学，提高器材的使用率。激发学生的运动兴趣。

10、关注学生心理，每一个教学环节都重视学生的心理体验。

二、一年级数学动手做一做怎么教

1、1我认为一年级数学动手做一做非常重要，可以培养孩子们的动手能力和逻辑思维能力，但是要根据孩子的实际情况和兴趣来安排教学内容和方式。

2、2首先，要选择适合孩子们年龄和程度的题目来练习，让孩子们感受到动手做题的乐趣和成就感。

3、其次，要有耐心地引导孩子们思考和发现问题，并且鼓励他们提出自己的想法和疑问。

4、最后，要及时总结和归纳，让孩子们对所学内容有一个清晰的认识。

5、3另外，可以通过一些趣味性强的教学方法来激发孩子们的兴趣，比如利用游戏、故事等方式将数学问题融入其中，让孩子们在轻松愉悦的氛围中学习数学动手做一做。

三、一年级数学下册***多一些少一些多得多少得多教案

教学内容人教版一年级数学下第43页教学目标1.知识目标：1、通过具体的情景让学生感知100以内的数的多少，进一步感知100以内的多少，会用“多一些，少一些，多得多，少的多”描述数之间的大小关系。

2、能力目标：培养学生的观察力，概括力。

3、德育目标：使学生感受数学无处不在。

4.情感目标：激活学生了解“多一些，少一些，多得多，少得多”的主观需要，使学生爱学，乐学，在活动中体验成功，培养学生团结，协作的精神。

以上目标在数学活动中渗透，形成德育、智育、知识与能力的结合，本课的重、难点是：理解“多一些，少一些，多得多，少得多”的意思，并能用它描述数之间的大小关系。

指导学生进行正确的估计，培养学生的观察、分析、比较等多种能力。

培养学生的数感和数学应用意识。

教学重点通过具体的情景让学生感知100以内的数的多少，会用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”描述两个数之间的大小关系。

教学难点数感的培养教学准备多媒体

小学一年级数学教案和多一些少一些多得多少得多教案的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！