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这一教案的原因和晚清历史上众多教案一样,都是因为“剜眼挖心”的传闻而起。
原来1870年春夏之交,在天津法国教堂附属的育婴堂也就是孤儿院里爆发了一场传染病,三、四十名儿童接连死亡。掩埋者潦草其事,结果孩子的尸体被野狗挖出啃食,狼籍一地。人们纷纷传说,这些孩子是因法国教士“采生折割”致死。传教士们剜走了这些孩子的心,挖去了他们眼,然后把他们弃尸荒野。
这一传闻与教士雇佣人贩子收买中国儿童的传闻一起鼓荡于天津城乡,因此天津“民情激愤”。很多人跑到育婴堂和教堂门口喧闹示威。驻扎在天津的法国领事丰大业为此与前来处理此事的天津知县刘杰发生口角,丰大业向刘杰开枪,打伤了他的跟丁。中国民众压抑多日的情绪在这一瞬间被点燃。“一齐动手将丰大业、西蒙(丰大业的秘书)打死。”
愤怒的人们接着又冲向了法国教堂,六名外国神职人员被杀死。在育婴堂。为了报复传说中的“挖眼剖心”,人们对修女们真实地实行了这一酷刑。“挖掉她们的眼睛,切割她们的乳房,撕裂她们,把其心脏拉出来,不慌不忙地将其切成一块块,把一份份的肉分给怒火燃烧的暴民。”事后查明,纷乱之中共打死外国人20名(法国领事一人,随员一人,法国教士和修女十一人,法国居民二人,“俄国之行路人被杀男女三名”,意大利人和英国人各一名。)。
这就是有名的“天津教案”。
小学教师资格证需要具备大学专科及以上学历才能报考。
小学教师资格证报名条件
(1)具备大专及以上学历;
(2)教师资格证全国通用,可以跨省份报考,只要户口或人事关系在报考地就可报考。普通高校在校应届毕业生可凭学校出具的在籍学习证明,在就读院校所在地报考;
(3)报考小学教师资格的考生普通话证书等级要求不低于二级乙等,申请语文教师资格的考生普通话证书等级要求不低于二级甲等,其他学科达到二级乙等及以上即可;
(4)凡未达到国家法定退休年龄(女55岁、男60岁),具有良好的身体素质和心理素质,无传染性疾病,无精神病史,均可报名参加教师资格证考试。
小学教师资格证考试科目
1.小学教师资格考试笔试包括《综合素质(小学)》和《教育教学知识与能力》两个科目。其中,《综合素质(小学)》主要考查考生职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力;《教育教学知识与能力》主要考查考生教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。
2.小学面试分11个科目,语文、数学、英语、道德与法治、科学、音乐、体育、美术、小学心理健康教育(新增)、信息技术(新增)、小学全科(新增)。
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晚清第一名臣曾国藩唯一污点就是天津教案。此事最终让曾国藩"身败名裂”。左宗棠为此和曾国藩绝交,仕林清流对曾国藩也是强烈抨击,曾国藩对此十分悔恨。他自觉“外惭清议,内疚神明”,认为此案毁了自己一生的清誉,此事加重了曾国藩的病情。又过了一年多就去世了。
事情的其因就是在1870年6月,天津发生多起婴儿失踪案。各地坟场多处发现四十多个幼童尸体、传言是从法国天主教传教士修建的育婴堂里发现的。就此流言四起,人心浮动。实际原因是法国教会建立的育婴堂,由于当时清朝抛弃女婴很多,法国教堂就把弃婴抱到教会抚养。但这种因为行为却被传言为洋人收集弃婴是为了做药材的谣传,到最后传言就是,洋人以为孩子检查身体为名,将进去的孩子挖出心肝和眼睛做研究,城内许多失去孩子的家长听闻后,联合起来到教堂要人,遭到了加入天主教的中国教民的断然拒绝,双方产生了肢体冲突。小孩家长和普通民众斥责天津教众是“汉奸”。
而实际上,弃婴在教堂死后,教士要安基督教仪式按葬,普通百姓哪里知道,看见教士念念有词地往婴儿身上浇水,认为这是在施妖术。涂抹膏油又像是在挖眼睛。此事传出以后,天津群情激愤,声讨之声不绝于耳。天津望海楼天主堂仿佛成了自鸦片战争以来民众发泄不满的原油,把教堂的行为当做一切屈辱的根源。在6月20日,天津知县刘杰经过调查并没有这些事情,但百姓并不知情,局势已经失控,几千名群情激愤的民众包围了望海楼教堂,教堂的神父找到法国驻天津总领事丰大业那儿去求救。
丰大业立即直奔了教堂与刘知县会面,公然斥责刘知县处事不利,丰大业用手枪打死了知县随从,天津百姓看在眼里那真是怒火万丈,一拥而上就把法国的总领事丰大业跟他的佣人当场打死。随即群众的愤怒已经被彻底点燃,他们冲进了教堂,见人杀人。最后一把火把法国总领馆也给烧了。一起被连累的还有英国、美国、西班牙、俄国的教堂。事后调查一共是十六名法国人和俄罗斯人,三十多名清朝教民死亡。
6月24日,英、法、美、德、意五国的军舰就在天津的海域集结起来了,以法国为首的7国公使向清朝总理各国事务衙门(外交部)发出了最后的通牒,限定十天内必须处死肇事者,赔偿损失。已经生病在家,59岁的曾国藩受恭亲王所托,“迫不得已”前往天津处理这泼天第一大案,其实派遣曾国藩前往处理已是无奈之举。在7月8日到天津直到21日调查完毕。应该说,曾国藩在给慈禧的奏报里还是比较“客观”的。核心内容就是此事与教堂无关,曾国藩给出的处理意见是,以命抵命,惩处参与暴乱的百姓,调军队进津平定混乱局面。
而朝廷中枢则希望与法国一战,因为“民心可用”。但这个处理方式曾国藩却强烈反对。慈禧也知道怎么回事,这既要缓和与法国人的关系。还要安抚天津百姓的情绪,朝廷形象也得要,这成曾国藩一个很难处理的“外交问题”。经过反复协商就是:天津知府和天津知县革职充军黑龙江,处死十八名暴徒,其余二十五名暴徒充军发配;赔偿白银二十万两,派出外交使团到法国道歉。(实际是四十六万两)。法国当时正在忙于和普鲁士的战争,答应了这个方案。(由于民怨太盛,李鸿章接替了曾国藩的位置。重新处理此事,也仅仅是死刑的20个人改成了16个人。而且用死囚代替)
此事清朝犯了两个错误,没有国际观。当时法国要和普鲁士的打仗,根本无意在天津教案过多关注。只要当时满清拖延一下,此事完全可以不了了知。可见,在当时即便是曾国藩这样满清第一名臣也是一样。第二个错误就是,就是教堂的产权是非法的,用现在的话说就是非法建房,但是包括曾国藩在内就此起诉教会,法律意识淡薄。没有维权的意识。如果就这点追究教会,是可以给教会定罪的。天津教案,是中国近代屈辱历史的一个缩影。
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岗位职责1.根据教育局和学校对于道德与法制课程的要求,能够教授相应的课程内容;2.遵照课程安排,充分备课保质保量完成教学任务,积极进行课后辅导、答疑工作;3.关爱学生身心健康,帮助学生树立积极的学习心态和良好的学习习惯,激发学生学习兴趣和培养学习方法;4.服从学校的各项教学工作安排,完成学科组安排的其他任务
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