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课题:美丽的向日葵学习目标观察、欣赏向日葵的外形特点。阅读图书,培养阅读的兴趣。过程
1.出示向日葵,让幼儿观察、触摸和闻一闻,建议使用放大镜,以便观察得更仔细。
2.请幼儿说说发现了什么,例如向日葵的形状、颜色和特点等。
3.向幼儿提问:这种花的名字为什么叫向日葵?
4.与幼儿一起阅读有关向日葵的图书。教师讲述向日葵的成长过程和特色,例如它会随着太阳的方向转动,它是由很多小花集合成一朵大花等。
中班手工有趣的太阳镜教案,在中班手工课上,老师要带领小朋友做一个有趣的太阳镜,老师先做一个太阳镜,但是不给小朋友看,先让小朋友自己动脑筋,想一个试着做,小朋友做的太阳镜,五花八门,太有意思了,他们的太阳镜可以顶到头上,还可以架在鼻子上,太阳镜的镜片真的能遮太阳,老师也把太阳镜拿出来,和小朋友一起出去做游戏,就不怕太阳晃眼睛了
“岁晚虫鸣寒露草,日西蝉噪古槐风。
”今日4时33分,太阳到达黄经195度,迎来寒露节气。自此,露气重而稠,白日渐渐变得幽晦,天寒夜长,风气萧索,秋残如血的季节到了。我国将寒露分为三候:“一候鸿雁来宾;二候雀入大水为蛤;三候菊有黄华。”此节气中鸿雁排成一字或人字形的队列大举南迁;深秋天寒,雀鸟都不见了,古人看到海边突然出现很多蛤蜊,并且贝壳的条纹及颜色与雀鸟很相似,所以便以为是雀鸟变成的;活动目标:1能从红、黄两种不同颜色的角度对物体进行分类;有初步观察、动手操作的兴趣。
2.能按一定方向爬,做到正确、快速、不挤撞。3.体验共同游戏的快乐并乐意在音乐中表现出来。情境准备:幼儿佩带好小猫胸饰(红色、黄色)小鱼卡片(红色、黄色)用红、黄泡沫板拼成的两条“小路”钓鱼杆若干与幼儿人数等同充气游泳池一个红、黄篓子各一只录音机和磁带(《欢乐蹦蹦跳》)活动过程:一.创设情境,扮演角色小猫咪,小猫咪,你在哪里?(妙妙妙,妙妙妙,我在这里)猫宝宝到妈妈身边来吧,今天妈妈要带宝宝们一起去钓鱼喽!二.游戏操作1.小猫找路宝宝们要爬过前面的两条路才能到池塘呢。大家一齐找找哪条路是红猫宝宝的?(幼儿寻找发现)《看天》晨诵
教案一、开启黎明新的一天又开始了,亲爱的孩子们啊,用你们最美妙的声音开启崭新的一天吧!师:早安,亲爱的孩子们生:早安,亲爱的刘老师师:整个早晨,我一直看着你们,生:整个早晨,我们一直看着你。师:怎样把每一寸玲珑的晨光,变成粉笔的舞蹈,嚼成知识的海洋生:怎样把每一寸玲珑的晨光,变作七彩的朗诵,嚼成书本的芳香。二、复习诗沙沙沙,沙沙沙,同学们听,是风
晨诵《看天》教案
《看天》晨诵教案
一、开启黎明
新的一天又开始了,亲爱的孩子们啊,用你们最美妙的声音开启崭新的一天吧!
师:早安,亲爱的孩子们
生:早安,亲爱的刘老师
师:整个早晨,我一直看着你们,
生:整个早晨,我们一直看着你。
师:怎样把每一寸玲珑的晨光,变成粉笔的舞蹈,嚼成知识的海洋
生:怎样把每一寸玲珑的晨光,变作七彩的朗诵,嚼成书本的芳香。
二、复习诗
沙沙沙,沙沙沙,同学们听,是风婆婆来找我们做游戏了。
风(齐读)
风儿喜欢开玩笑,摘下我的小草帽。
摘下草帽他不戴,当作飞碟空中抛。
雷爸爸雷妈妈(男女分读)
别以为只有风婆婆来了,他还带了他的朋友呢!
雷爸爸,雷妈妈。
二人脾气真是大,
只要心里不高兴。
轰隆轰隆就吵架,
还要动手摔东西。
咔嚓咔嚓咔嚓嚓,
乌云娃娃吓哭了,
眼泪流下哗哗哗。
雷爸爸和雷妈妈可真是厉害!都把乌云娃娃吓哭了,只剩下太阳哥哥和月亮弟弟了。
太阳和月亮(齐读)
太阳是哥哥,
月亮是弟弟,
哥哥和弟弟,
天天做游戏,
你拉不着我,
我抓不住你,
跑来又跑去,
从东追到西。
三、出示课题,朗读
师:说到太阳和月亮,昨天晚上天空晴朗,我们抬头望天,可以看到明亮的是-----(生:月亮)一眨一眨的是------(生:星星),好,同学们,我们今天还朗读一首有关于月亮的童谣,他的名字叫《看天》。
看天
月亮圆圆,像个盘盘,
我要上去,找你玩玩。
星星晶晶,好像明灯,
我要上去,拿你照明。
天河长长,好像长江。
我要上去,坐船逛逛。
师:想不想听听老师怎们读的?
生:想。
老师示范。
师:同学们请看PPT上,你们自己先试着读一读,不认识的字,可以问问老师,也可以问问同学。(设计意图:让学生自主学习,激起他们的学习兴趣。)
师:谁想读一读?(指名读一读)
学生读。齐读,小组读,多种形式的朗读。(设计意图:通过多种形式的朗读,加深印象,读熟练。)
四、齐读
五、指名读
六、小组朗读展示
七、找自己的小伙伴读一读
八、男女分读
九、配乐师生共读
同学们,等今天晚上月亮姐姐、星星弟弟和长长的天河阿姨出来的时候,我们和他们一起玩耍吧,好吗?
用白板展示太阳的图片然后再展示各种职务,要依靠太阳进行光合作用成长然后再展示自然界中如果没有太阳,将是漆黑一片等等来说明太阳是万物之源
学生要多做休息,注意通风,保持室内的清洁卫生因为中班学生还处于年龄较小,身体抵抗力相对较弱,而夏天又是炎热的季节,如果教室内气氛不流通,会导致学生身体不适,进而影响教学除了注意教室卫生和加强通风,还可以利用课堂辅助教学工具,比如投影仪、多媒体等,来帮助学生更好地理解课堂内容,进而减轻课堂压力,提高教学效果
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