认识左右教案？双脚左右交替跳绳教案-摇篮网

教学教案怎么写

教案编写：

为了上好课，教师在上课前要进行一系列的准备，这些准备工作统称为备课，它包括学习大纲、钻研教材、参阅资料、制订教学工作计划和编写教案等。

备课是教学全过程的基础，也是上好课的前提，因此备好每一节课必须从下面几个方面做起：

一、备教材

1、确定教学目的要求；

2、把握教材的科学性和思想性；

3、把握教材的重点、难点和关键；

4、备好习题。

二、备学生

通过教材把所授知识的逻辑顺序搞清楚，通过备学生把学生学习新知识的心理探索顺序弄明白。只有把知识的逻辑顺序和学生的心理探索顺序有机地结合起来，才能把培养能力，开发智力的课堂教学任务真正落到实处，取得良好的教学效果。

三、选择课型

1、综合课2、新授课3、练习课4、复习课5、讲评课

在备课时，对每节课该采用哪种课型，要根据教材特点、教学目的、学生情况等，由教师选择。在教学实践中，不要求一定按上述程序讲课，允许教师根据具体情况，灵活地、综合地运用各种课型的程序，拟定出更适合的教学环节来。

四、确定教学方法

备课时要根据本节课的特点确定适宜的教学方法。

五、编写教案

教案是前四项备课工作的总结和加工，是课堂教学的计划方案，编写教案是备课中的一项非常重要的工作。

由于每节课的内容和任务不同，课型和教法不一，教学过程千差万别，因此教案没有一个统一的模式。但是不管哪一种教案都应该反映出课堂教学全过程的概貌。具体来说，教案必须包括两项最基本的内容：

1、这一节课的目的要求。

2、各教学环节进行的计划和内容。

以新授课为例，教学过程必须反映出新授课的各个环节，即：第一步复习，引入新课；第二步讲授新课；第三步巩固小结；最后布置作业。

一般来说新教师宜写出详细教案，有利于积累教学经验。对于经验丰富的老教师，教案可简，因为他们在课堂教学中能灵活而富有创造性地掌握好各个教学环节，较好的完成教学任务。

教案一般有以下几项内容：

1、课题（即本节课的题目）；2、教学目的；3、教材分析（重点、难点、关键）；

4、课型与教法；5、教具；6、教学过程。

教案的具体格式可参阅其它样本，这里不再列举。

大班数学游戏教案:看你怎么猜

找到一篇类似的教案，希望对你有帮助。幼儿园大班活动教案：认识左右活动目标：

1、以自身为中心区分自己身体的左右，分清自己的左边和右边。

2、发展幼儿的空间方位知觉和判断力。

3、培养幼儿参与活动的兴趣。活动准备：汉字——左、右各一个，红、绿色花塑每桌一筐，活动场地布置左右边上挂东西。活动过程：1、谜语激趣。谜语：一棵小树五个杈，不长树叶不开花。从早到晚不讲话，写字画画不离它。2、提问：小朋友有几只手？两只手都能干什么事情？那只手本领大？哪只是左手，哪只是右手？3、区别左右手。（1）请小朋友举起拿花塑的那只手，招招手。（2）交流做哪些事情需要右手。（3）请伸出左手摇一摇。（4）游戏：“听口令举手”。（分别选择红、绿颜色花塑，听口令分清左右手举起。）

4、师小结：知道左和右，左手这边是左边，右手这边是右边。并出示汉字：左、右教幼儿认识。

5、交流身体上除了左手、右手，还有什么有分左和右的？（摸摸耳朵，捂眼睛，踏脚）分别引导幼儿练习用右手指：左眼、左耳、右眼、右耳；用左手拍：左腿、右腿、左肩、右肩；用左手拍右肩，用右手拍左肩等

6、竞赛游戏：点鼻子。（游戏中增加难度，说相反：我说左眼，你点右眼等。）

7、感知左边、右边。。（1）交流左边有什么，右边有什么？A、你的左边是谁？在活动室里你的左边有什么？B、你的右边是谁？在活动室里你的右边有什么？（2）改变方位再交流左右边有什么？请幼儿起立伸左手、伸右手、伸左脚、伸右脚病练习向右转、向左转，发展幼儿判断力及空间方位知觉能力。

8、延伸活动：户外《跳房子》，练习向左右跳。（来源：屈老师教案网）

幼儿园认识数字11至20教案

《11到20的数的认识》幼儿园数学教案1

教学目标:

(一)、知识与技能

1.使学生能正确数出数量在11~20之间物体的个数，知道这些数是由一

个十和几个一组成的，掌握20以内的顺序和大小。

2、初步培养想和省的操作能力和语言表达能力。

3.经历数概念的形成过程，初步体验计数的发展过程和作用，形成初步的

抽象概括能力。

(二)、过程与方法

通过动手操作，是学生正确认识11-20各数，知道这些数的组成，能够

正确、迅速地读出11-20各数。

(三)、情感态度与价值观

培养学生用数描述具体事物的自觉性，体验数学与生活的密切联系，培养

学生学习数学的兴趣。

教学重点:使学生认识11-20各数。

教学难点:理解11-20各数的组成。

教具准备:电脑课件、小棒、皮筋。

教学过程

一导入

同学们，听说你们数数的本领特别强，是这样吗?那我们来一次数数比赛

好不好!(请同学们从1数到10，再从10数到1。)

站立的牙签教案教学过程怎么写

以下是站立的牙签教案的教学过程：1.明确结论：通过本次教学，学生们将能够运用力学原理，使牙签在垂直桌面上稳定地站立起来。2.解释原因：教师将先简单介绍力学原理，如平衡和重心，以及在牙签站立的过程中所涉及的细节和技巧。接着，教师会以演示的形式展示如何让牙签成功地站立起来，强调保持牙签平衡的关键因素。3.内容延伸：学生们随后将自己尝试制作站立的牙签，并在教师的引导下分组进行实验。他们会发现，并非所有牙签都能成功站立，而需要不断调整和细心观察。在实验结束后，教师会介绍牙签站立应用的实际价值，如在物理、设计、工程等领域的应用。

三块砖移步教案怎么写

三块砖移步教案应该如何写？编写三块砖移步教案需要思考许多环节，包括教学内容、教学目标、教学过程设计等等。因此，三块砖移步教案的编写需要考虑以下几点：1.首先要明确教学目标及教学内容，确保教案中每个环节都与教学目标相符合，并且清晰明了；2.其次是教学过程设计，包括各个教学环节的时间安排、教学材料的准备和课堂活动的安排，要注意让学生参与其中，充分发挥学生主动性，让学生能够更好地理解和消化所学知识；3.教学效果评价，可以通过测试、测验等措施进行学生学习成果评价，及时发现问题，为教学提供优化建议。

小花朵舞蹈教案怎么写

对于小花朵舞蹈教案的写作，需要注意以下几点：明确结论：要写出一份高质量的小花朵舞蹈教案并不容易，需要耗费一定的时间和精力。解释原因：写作小花朵舞蹈教案需要考虑孩子们的年龄，体力和认知水平，需要有足够的专业知识和经验。此外，教案的设计需要考虑到孩子们的学习兴趣和特点，需要多次修改和完善。内容延伸：写作小花朵舞蹈教案需要注意以下几点：一，要选择符合孩子年龄和能力水平的舞蹈；二，要注意教学方法和技巧，鼓励孩子们发挥想象力和创意；三，要考虑孩子们的安全问题，避免过于复杂或危险的动作。最后，要不断总结经验，完善制度，提高教学效果。