儿童创意美术教案，儿童画独角兽教案

中班画龙眼美术教案

授课目标画龙眼绘画活动，等我会画的方法步骤已用的颜料，材料等，并且能够独立完成这项绘画活动，老师，可以把化龙演的方法，步骤，原则以及在运用材料原料方面的问题，一一的给孩子们讲解清楚，让孩子们先掌握理论，熟悉操作方法流程，然后再开始动手绘画，最后完成自己的作品，讲课

反馈可以把绘画比较好的孩子作品在全校进行展示，以进行鼓励和表扬

中班创意美术秋天里的麦穗教案

授课目标让孩子用画笔画出秋天里的麦穗，并掌握绘画的方法，独立完成任务讲课，分析老师可以把秋天里的麦穗所用的画法，步骤，原料以及运笔等方面的内容给孩子们列在黑板上，一条一条的进行分析讲解，让孩子们掌握住整个绘画的流程和程序，确保顺利完成教学任务讲课反馈要求，每位孩子做到的都必须要做到，学会这种绘画的方式都以做得好的孩子给予表扬和鼓励

儿童画独角兽教案

教学目标：

1.了解独角兽的外形特征，拥有一个独特的尖角造型。

2.运用大量的线条绘制身上花纹，提高小朋友的造型能力，丰富孩子想象力。

3.通过蜡笔的运用，大胆搭配颜色，激发小朋友的创造能力。

4.最后运用色彩纸片制作独角兽的毛发，增加画面趣味性。

教学重、难点：

对独角兽形态特征把握，运用点、线、面的方式对独角兽头部鬃毛进行装饰，彩墨渲染梦幻背景

绘画步骤：

1.准备一张圆形白色卡纸，画独角兽头部的特写

2、点、线、图形装饰独角兽头部、颈部的鬃毛

3、完成装饰

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4、彩墨渲染梦幻背景

当美术老师，闲吗

我们从周一开始说，到周天结束吧。

周一，这一天是培训界老师最闲的时候，这一天是休班，一周的劳累过后，一般都是休班一天，偶尔也会有休息一天半或者两天的时候，不过那是相当的奢侈。

周二，这就开始上班了，因为培训班的课程重点是安排在周末，有的平时的晚上也会有，所以周二到周日的上班时间一般还是可以的。早上8点上班，下午5点半左右下班。上午的工作是，拍照整理上一周学生的作品，拍完后，电脑裁剪正了，每一个个文件命名，然后利用一个叫美篇的软件或者其它可以把图片做成视频的软件做成图文或者视频后，发在家长群里，最好的是每一个同学的画可以跟着一段评语，这样可以加强与家长之间的联系，也可以让家长时刻了解学生在机构学习的现状。周二下午的工作更忙，美术老师们开始准备下一周上课的课题，首先是要作一幅好看的范画，用手机记录下每一个作画步骤，然后开始制作上课用的课件，课件包涵固定的元素，就是一个完整的教案，有课题，课型，导入……写过教案的人都知道是怎么回事。一下午的时间一般是完不成这件事的，所以周三的晚上会自己回家加班，至于到几点那就不好说了。

周三，继续备课，还有就是教师集训。老师也要不断的学习和集中训练。这样时间长了业务才不会落下，所以这一天除了继续完成周二的备课在，还要一块集中训练。很难熬。

这几天除了学校的工作外，还有一项很重要的工作是，外出地推派单。这个基本每天都要做的，因为培训机构的老师工资很大一部分是来自招生奖励的。尽管老师们很不愿意发传单，但是也没有办法哦。

周四，是最无聊的一天。

上午每一个老师展示自己上周的课堂作业。做好介绍和展示，因为这个是需要所有老师来评分的，评分是需要算工资的哦～

下午就比较重要了，各位老师需要顺序展示自己准备好的课题。一般是以说课和讲课的方式进行。还是需要老师们集体来进行讲评的。同样最后的得分一般得算工资。

说到这里是不是感觉，培训班的老师压力好大啊？！一般人没点抗击打能力的，不建议去培训机构上班哈。

周五还好，周四说课不过关的继续备课，是不是感觉又特别重委屈啊，好不容易花两天还得加班备好的课，结果其它老师都不看好！

周五的事情比较繁琐，首先要准备好周末上课所需要的材料，美术课需要准备的东西比较多。重点还是这一天要和家长做好沟通交流，电话或者微信的方式都可以。说说孩子的作品怎么样，最近一节课或者一个阶段的表现如何，鼓励孩子多上课，不缺课。还要打扫卫生，整理教师等等琐碎的工作都是为了接下来的两天上课里不出任何差错。周五晚上一般就得开始上课了。

看看，最为培训机构的美术老师忙不忙？

接下来还有周六，周天的上课呢，这才是最忙最累的两天，搞不定的孩子，搞不定的家长，事情都在这两天里发生，就不在具体分析说了。

如果想体验这种酸爽，可以找个机构试试去。

写了不少了，就到这里吧。

谢谢关注

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创意美术《喵喵喵》的教案

【活动目标】

1、根据背景中的故事情节，尝试画出不同形态的猫。

2、通过欣赏图片、动作表演等形式，感受与体验不同形态的猫的表现方式。

3、愿意与同伴共享作画空间，知道互相协调、谦让。

【活动准备】

1、幼儿欣赏过关于“猫”的图书，如《11只猫做苦工》、《活了一百万次的猫》、《小猫钓鱼》等，在图书中重点欣赏猫的五官特点;幼儿已经会画猫的头部;有条件的班级可以组织幼儿观看《猫》的科学片，进一步了解猫的生活习性;组织幼儿将废旧图书中自己喜欢的小玩具、房子、花、草、树剪下备用。

2、教师自编一段故事(内容包含小猫的不同动作)。

3、不同形态的猫图片若干(参考几米作品《你们、我们、他们》)。

4、长条状的画纸(上贴有一些幼儿剪下的小玩具、房子、花、草、树等图片作为背景)，记号笔，油画棒若干。

【活动过程】

1、教师边讲故事，边出示不同形态的猫的图片。

(1)教师：在喵喵王国里住着许多可爱的猫，有的在睡觉，有的在伸大懒腰，有的爬到墙上磨磨爪子，有的在地上打滚，有的往前走，有的回头看，有的在找心爱的毛线球……

(2)教师：你看到了哪只小猫?它在干什么?

2、鼓励幼儿根据故事情节，表演相应的动作。

(1)个别幼儿表演，教师引导幼儿观察头部及四肢的位置。

教师：谁愿意来做这只最可爱的猫，学一学它睡觉、伸懒腰、打滚的样子?

(2)集体表演，重点引导幼儿感受不同的动作、不同的受力点。

教师：趴着时，你有什么感觉?(头要压得低低的)伸懒腰时，你有什么感觉呢?(身体被拉得长长的)

3、以合作的方式，根据背景中隐藏的故事情节，绘画不同形态的猫。

(1)教师：在喵喵王国里住着许多的猫咪，它们有的很勤劳，有的很懒惰，有的很顽皮，有的很安静……你画的小猫咪正在干什么呢?

(2)教师：我们和朋友共同用一张纸，自己找空地方画。喵喵王国里已经有了一些玩具和花草，你的小猫咪会在哪里呢?

4、幼儿绘画，教师指导。

5、展览幼儿作品。