小班我会看书教案(小班帮我早读书《羊》教案)-摇篮网

小班帮我早读书第四单元《爱》教案

窗外点点桂花香，清新的香气迷绕人心，内心的一点一滴在笔下化作了一个个跳跃的字符。

在充满桂香的空气中，任它随意宣泄，没有绳丝的牵绊，让它随意纷飞。于是，我写下了：读书育人。阵阵香气随风飘来，你曾记得有一个家境贫困的小男孩？他因为家庭所迫，不得不去打仗，可他却在战争中双目失明。退伍后，失明的他借着读书，重拾了毅志，用顽强的毅力完成了一部巨着。他的坚毅，让我想起了保尔。于是，我写下了：读书使人坚毅。阵阵香气随风飘来，你还记得那个品行刚正的男子吗？那个用莲来比喻自己的刚正，廉洁的人呢？他让我想起了廉廉君子周敦颐。还有那个“问君何能尔？心远地自偏。”的喜菊人呢？他不贪名碌，隐居山林；他心胸宽广，他平淡清静，让我想起了陶渊明。于是，我想起了那个乐于助人的，心胸宽广的男子，他懂得谅解，拥有高尚的品德，他让我想起了雷锋。于是，我写下了：读书使人高尚。阵阵香气随风飘来，还记得有一个自小内向的小男孩吗？谁知道他会是陈景润？那个经过多少努力，多少个春冬秋夏，日夜不停的演算，在一个仅十平方米的小房间里，草稿纸装满了数几个麻袋，用坏的笔不计其数，终有一天，这个默默无闻，内向的数学家，会一跃而起，摘下这颗数学皇冠上最耀眼的明珠。于是，我写下了：读书使人坚持不懈。原来我们知道的东西这么多啊，噢，这些都从书中来。于是我说了声：读书真好，是它教我怎样做人，怎样朝着目标努力。于是我写下了：读书真好，认真读书，读书育人。

考小学教师资格证怎么准备看书

小学教师资格考试笔试主要考试科目为《综合素质》和《教育教学知识与能力》

如果楼主不打算报班的话，只能通过不挺的看书、做题加总结

第一、一边看书一边跟随教材和视频课，争取吃透每一个知识点，对知识点进行系统和精细的梳理和理解，结合真题演练。

第二、知识形成。经过第一次看书对各个知识点有初步的理解后，现在可以开始第二遍看书了，这个阶段主要在脑海中形成各个章节清晰的框架体系，可以搭配线上课的分章节讲解课时，细分章节知识点，寻找不足，及时巩固第一遍看书时没有理解或遗忘的知识点，将知识进行模块化记忆，拒绝知识点零碎不扎实，要整理成清晰的知识点框架，帮助记忆。

第三、基础提升阶段。在这个阶段，我们要做好第三遍回顾教材，结合线上基础提升课程，形成知识点脑图式串联，在第二阶段知识框架的基础之上进行知识拓展和更加深入的理解，做到更加自如的应对考题。

第四、总结，招不知道的点。我们需要达到的目标是通过做题来查找不足，补充遗漏，尽量解决掉每一个不懂的地方，做到不留后患。这个阶段需要搭配题型基础题+拔高题+易错试题，边做边总结，不懂的问题当场解决。

第五、易错题目做训练。以真题为基础，进行知识点题目的专项训练，多做一些拔高性的题目，需要结合视频课程中老师的讲解和分析，通过错题达到举一反三的目的。

第六、最后一定要做好全真模拟训练，严格按照考场的考试时间和顺序来认真进行模拟考试，这样才能把握考场节奏，提高应变能力，拥有最好的考试心态。

以上是笔试的备考建议，多做题多看书，同时笔试考过后还有面试，在面试前一定要提前多练习，面试最主要的就是你自己的心态，在面对考官的时候放松自己的心态，自信一些，不要紧张忘词。

面试流程

1.候考。考生持纸质面试准考证（手机拍成无效）、身份证件，按时到达考点，进入候考室候考；

2.抽题。考生按照安排从面试题库系统试题组中任选其中一道试题，小学园学段面试考生为二选一道试题，计算机打印出试题清单；

3.备课。考生进入备课室，根据试题清单撰写教案（或活动演示方案），备课时间20分钟（中职专业课和实习指导教师资格面试备课时间50分钟）；

4.回答规定问题（结构化问答）。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟；

5.试讲/演示。考生按照准备的教案（或活动演示方案）进行试讲（或演示），时间10分钟；

6.答辩。考官围绕考生试讲（或演示）内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟；

7.评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，同时通过面试测评软件系统提交评分。

2019年下班年教师资格证考试报名时间预计在9月3-6日，楼主可在规定的时间内报名哦，祝愿楼主成功取得教师资格证书。

更多考试消息请关注微博：湖北公务员考试培训-中公

小班帮我早读书《羊》教案

第一单元1太阳太阳红,太阳亮,照在身上暖洋洋.2月亮月亮圆,月亮弯,月亮月亮挂天边.3星星天上星,亮晶晶,数呀数呀数不清.4风水皱眉,树弯腰,云儿云儿藏起来5雨千条线,万条线,掉进河里看不见.6雪小白花,天上开,欢欢喜喜飘下来.7春冰雪化,燕子叫,大地绿,春天到.8夏风儿热,知了叫,叫什么?夏天到.9秋树叶落,果实香,大地黄,秋天到.10冬北风刮,雪花飘,大地白,冬天到.第二单元1小燕子小燕子,真灵巧,飞得低,飞得高,尖尖尾巴像剪刀.2小刺猬小刺猬,地上爬,出了窝,找甜瓜,找到甜瓜不会拿,用刺一扎背回家.3树伞风呼呼,雨沙沙,小鸡躲到大树下,大树好象一把伞,护着一群鸡娃娃.4落叶秋风吹,树叶摇,红叶黄叶往下落,红树叶,黄树叶,片片飞来像蝴蝶.5小袋鼠小袋鼠,不害臊,走路还要妈妈抱.我有腿,自己走,妈妈夸我好宝宝.6小企鹅小企鹅,真可爱,黑礼服,白围脖,遥遥摆摆乐呵呵.7小蜗牛小蜗牛,真奇怪,一座小房背上盖.不用瓦,不用砖,爬来爬去到处搬.8蚕宝宝蚕宝宝,盖新房,不留门,不留窗,圆圆房子盖起来,自己里面藏.9小柳树小柳树,弯弯腰,放下绿线把鱼钓,钓呀钓,钓呀钓,没有钓到一条鱼,逗得太阳哈哈笑.10百花开花园里,百花开,万紫千红真可爱.小蜜蜂,飞过来,忙把花粉采.

教资面试写教案的时候可以看书吗

1，写教案是可以看书的。因为教案是根椐书本写，不是闭卷考试。

2.试讲时尽力要脱稿。少看敎案，少看书。代表你的备课成果，熟练程度。

绕口令巧巧和小小教案

活动名称:巧巧和小小

活动目标:1.学习绕口令，能清楚准确的读准绕口令中的字音。

2.培养幼儿学习绕口令的兴趣。

活动重难点:1.熟读绕口令。2.准确读准绕口令中的字音。

活动准备:幼儿用书、字卡书。

活动过程:1.谈话导入出示用书图片。引导幼儿阅读图书。“图画中的两个宝宝叫什么名字？”“谁大谁小？”

2.解释绕口令:

教师用较快的速度朗诵绕口令，引起幼儿的学习兴趣。

教师边讲解绕口令边提问:

“这首绕口令的名字叫什么？”

“巧巧和小小去看望谁了。”

“姥姥见了他们高兴吗？姥姥搀的谁？拉的谁？”

“姥姥是怎么夸他们的？”

3.幼儿学说绕口令:

重点学说难念的字与易读错的句子。引导幼儿认识本首绕口令中的字卡，分组接龙练习。

活动结束:

小杰结:绕口令中出现的人分别是谁？巧巧和小小谁大谁小？他们看见姥姥高兴吗？姥姥怎么夸他们的？

活动延伸:

幼儿把绕口令中的字卡找出，回家指给爸爸妈妈看并熟读绕口令给爸爸妈妈。

幼儿语言教案“看天”

《看天》晨诵

教案一、开启黎明新的一天又开始了，亲爱的孩子们啊，用你们最美妙的声音开启崭新的一天吧！师：早安，亲爱的孩子们生：早安，亲爱的刘老师师：整个早晨，我一直看着你们，生：整个早晨，我们一直看着你。师：怎样把每一寸玲珑的晨光，变成粉笔的舞蹈，嚼成知识的海洋生：怎样把每一寸玲珑的晨光，变作七彩的朗诵，嚼成书本的芳香。二、复习诗沙沙沙，沙沙沙，同学们听，是风

晨诵《看天》教案

《看天》晨诵教案

一、开启黎明

新的一天又开始了，亲爱的孩子们啊，用你们最美妙的声音开启崭新的一天吧！

师：早安，亲爱的孩子们

生：早安，亲爱的刘老师

师：整个早晨，我一直看着你们，

生：整个早晨，我们一直看着你。

师：怎样把每一寸玲珑的晨光，变成粉笔的舞蹈，嚼成知识的海洋

生：怎样把每一寸玲珑的晨光，变作七彩的朗诵，嚼成书本的芳香。

二、复习诗

沙沙沙，沙沙沙，同学们听，是风婆婆来找我们做游戏了。