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1、将工作毯铺好,拿树嵌板,平放在工作毯上。
2、从嵌板上取出树冠,放在嵌板右边,并介绍“这是树冠”。逐一取出树枝、树干、树根、土壤,从上而下排列。
3、注意:树冠和树枝不只一个,要并排放,三阶段学习,练习树的各部分名称,可参考的提示语:“这是......”、“请指出哪个是......”、“拿起的是......”?等。
及心文化集团有三个班型设置、五大区域课程体系三个班型蒙氏Nido班Nido意为给予婴儿温暖及安全的地方。适应月龄:0-18个月蒙氏IC班IC意为婴幼儿社群的意思。适合月龄:18-36月:蒙氏CASA班casa意为:儿童之家。适合年龄:3-6岁五大区域课程体系日常生活教育感官教育语言教育数学教育科学文化艺术教育
蒙氏工作:《乌龟嵌板》
目标:1、学习三指抓取放。
2、认识乌龟的各个部位。
操作过程:
1、介绍工作名称
2、三指抓取拿
3、命名
4、辨别
5、发音
6、把乌龟的各个部位放回嵌板内
走蒙氏线:走线的目的是为了舒缓幼儿情绪,给孩子们一个安静的氛围尽快进入上课状态。
鱼嵌板的各部位名称包括:头、身体、鲍鱼、鳞片、鳍和尾巴。这些名称对于使用蒙氏教具进行儿童早期教育非常重要,因为它可以让孩子们更加了解动物的构造和名称,进而促进他们的认知能力和词汇量的提高。使用鱼嵌板教具时,家长或教育者可以指导孩子们识别鱼嵌板的各个部位,并鼓励他们用正确的名称进行描述,从而加深他们对动物和世界的认知和了解。
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