admin时间:2024-03-20 17:04:44来源:本站整理点击:
活动目标:
1、能模仿大鸭子(走大步)、小鸭子(走小步)走路的动作。2、能按照口令进行走路、跑步的交替动作。活动准备:
1、池塘、荷叶、小草、小花等2、欢快音乐活动过程:1、引入角色师:宝宝们看我是谁?(鸭妈妈)真聪明!我今天来做你们的鸭妈妈,你们来做小鸭子,我们一起去春游好吗?教师带幼儿模仿小鸭子走路随音乐入场)2、热身运动师:小鸭子们!跟着妈妈一起做运动吧!(教师带领幼儿做热身运动)3、鼓励幼儿模仿大鸭子、小鸭子走路的样子。①教师鼓励幼儿模仿小鸭子走路师:刚才我发现有只小鸭子走路走的可漂亮了!(幼儿示范鸭子走路,集体模仿)看看妈妈是怎样学小鸭子走路的,小手放两边,膝盖弯一弯,脚尖向外翻,走起路来迈小步。(幼儿模仿教师纠正姿式)宝宝们跟妈妈去草地散步喽!(带领幼儿练习模仿小鸭子走路)②教师鼓励幼儿模仿小鸭子走路师:宝宝们真棒!你们看看妈妈是怎样走路的,小手放两边,膝盖弯一弯,尖向外翻,走起路来迈大步。你们学一学妈妈走路的样子。(幼儿模仿教师纠正姿式)宝宝们前面有一个小池塘,我们去池塘里玩吧,池塘里有这么多荷叶,我们在荷叶上走一走,找到一片荷叶坐下来,咱们一起玩水。4、听指令散步师:春天到了,天气暖和了,和妈妈出支做游戏吧。(模仿小鸭子走路)起风了,快跑呀!风停了,我们接着做游戏(幼儿模仿大鸭子走路)下雨了,和妈妈快快跑回家。5、游戏:狐狸来了师:天晴了,我们出去玩吧。(模仿小鸭子走路,大鸭子走路)狐狸来了,和妈妈快快跑回家。6、放松活动宝宝们玩了这么常时间,我们身上都脏了,一起洗洗澡吧。(放松四肢)
《青蛙搬家》教学设计
活动目标:
1、欣赏并理解故事《青蛙搬家》,能分角色进行故事表演。
2、知道做人要谦虚,大家互相合作,不能处处争功劳。
活动准备:
幼儿用书《青蛙搬家》、故事《青蛙搬家》录音磁带。
活动过程:
一、欣赏故事《青蛙搬家》
1、教师:你们说,青山会飞吗?这次呀。大雁带着青蛙一起飞到了天上,你们想知道貌岸然是怎第回事吗?我们一起来听听故事轻。
2、教师师播放故事《青蛙搬家》,幼儿边阅读幼儿用书《青蛙搬家》边欣赏故事。教师带领幼儿认读汉字“青蛙”“大雁”“家”。
3、教师:故事说了一件什么事?青蛙为什么要搬家?后来发生了什么事情?青蛙最后搬成家了吗?
4、教师:青蛙为什么没有搬成家?如果你是青蛙,应该怎么做?
5、教师小结:大雁带着青蛙一起搬家,青蛙得到了大雁的`帮助,应该心存感激,因为大家都是互相合作、互相帮助的。实在不应该处处争功劳,这样反而害了自已。
6、教师完整讲述故事。
二、情境表演:青蛙搬家
1、幼儿翻看幼儿用书《青蛙搬家》,进一步熟悉故事情节和角色的语言、动作。
2、幼儿四人一组,各自选择一个角色:大雁、青蛙、人、旁白。
3、各组分别排练。
4、表演《青蛙搬家》。
首先要组织幼儿园的宝宝勤洗手,做好干净卫生卫生就能预防流感
小班的复习教案有很多,首先要回顾一期来幼师所教的内容,分门别类订出总体规范,动手、动脑,动囗,动笔……的多种类型,然后幼师根据小班实际情况,写出复习教案。
在教案中写出复习内容,重点,难点,教学过程,再次根据复习过程一一对幼儿进行所学知识的巩固加深……
1.托班汇报课的详细流程包括:准备主题、制定教案、准备教具、开展教学、总结反思等环节。2.托班汇报课的主题需要与教学内容相关,教案需要详细规划每个环节的时间和内容,教具需要根据教学内容选择合适的工具,开展教学需要注意掌握好时间和节奏,总结反思需要对教学过程进行回顾和总结,发现问题并加以改进。3.托班汇报课是研究生教育的重要环节,通过认真准备和开展,可以提高研究生的教学能力和综合素质,为未来的教学工作打下坚实的基础。
活动目标:
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学习斜线的画法;知道篱笆的用途;继续培养幼儿绘画的正确姿势。
活动准备:
彩笔、纸张。
活动过程:
一、引起兴趣。
师:小鸡和小羊在麦田里跑来跑去,在吃刚长出来的麦苗。小朋友,你们给想个办法,怎样才能不让小鸡、小羊吃麦苗呢?幼儿讨论后老师对合理的设想都给予赞扬,有意识地突出“篱笆”,并出示画有篱笆的大幅画。师:我们在房屋边上插上一道篱笆,圈住小鸡、小羊,它们就不能到麦田里去了。
二、示范讲解。老师在小黑板上用笔边示范边反复地说:“小棍棍,细又长,把它插在屋边上,一根一根排好队,挡住小鸡和小羊。”并提示幼儿篱笆怎样画。同时告诉幼儿,同一方向斜线要平行,相互间的.距离要相等。老师画出几条符合要求的斜线后,再有意识地画几条不符合要求的斜线,让幼儿比较,加深笃正确画法的印象。
三、布置作业。
提醒幼儿画时注意篱笆在画面的位置。让幼儿念完儿歌“上留天,下留地,左边右边留空余”后再画。要求幼儿画篱笆时要由左到右画。
四、指导。重点指导个别能力较差的小朋友,继续纠正他们的握笔方法和绘画姿势,鼓励他们独立完成作业。
活动结束:
小朋友一起欣赏作品。
例如:会咬人的电教案
活动目标:
1.认识"有电危险"的标志。
2.通过故事知道电插座里藏着会咬人的电,不能用手触摸。
3.初步培养幼儿安全用电和安全意识。
4.培养幼儿敏锐的观察能力。
5.探索、发现生活中的多样性及特征活动过程:
1.欣赏故事,并根据故事进行简单提问:
(1)故事里有谁?
(2)他们偷的宝贝是什么?(教师根据幼儿提问并出示电插线板)
(3)电插线板里藏着什么?电插线板可以碰吗?
(4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板?
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