比较高矮教案(量的概念幼儿园中班教案)

作为一个颜值很高的教师是种怎样的体验

大四的时候在一所小学实习，美术老师。当时可以选择去小学初中高中还有大专实习，大家一致觉得小学更好…因为怕正处于青春期的青少年会做出什么出格的事情，还有人一直跟我讲青少年的犯罪事迹。虽然我完全不觉得会有什么问题…后来还是去了小学，也觉得小孩子超级可爱。（我和我家狗狗??）（画画中的美术老师）体验就是：会受到好多小朋友的喜欢，学校里面的老师也都比较关照我，食堂的叔叔阿姨会让我多吃肉多吃菜。食堂！一定会看饿～每天超级期待吃饭。每一层都有老师吃饭的地方。吃完之后有时候会帮忙去给小朋友打菜，会有小朋友挑食，然后这个时候要告诉他们吃这个好吃这个会长高会变聪明，各种哄他们超级可爱。也有饭量特别大的小盆友。嗯…就是觉得学校里面呆着真的很好很单纯。平时上一节课下来嗓子都快废了…上课会有好多小朋友问问题，然后需要手把手耐心教他们～因为他们太小（我带的一二年级）很多事情都没有概念，比如折纸课，不能告诉他们把这个纸对折，他们可能理解不了对折。要在投影仪下演示，告诉他们把这个点点对着这个点点，这个角角对着这个角角。还有下课高年级的小孩子们会来办公室围着我，我办公室是教导处哈哈哈，好像美术老师都是兼德育或者教导主任哦。会让我跟他们画画，带我的老师让我别那么温柔，但是对着他们经常就吼不起来，虽然有时候不听话真的很生气。图片截自我的朋友圈，她们真的很可爱。小朋友们也会送我很多画，都留着，觉得特别美好??拍的她们的作业～还有每次升旗仪式的时候，熟悉的国歌哈哈～回想起小学时候的我，感觉时间过得好快，但是很多美好的点滴也都记着。美术老师大部分时间是闲着的，倒是带我的那个老师很忙。所以我常常一个人在办公室。会每天画一个小画。（画太多了…有兴趣的朋友也可以私我??）然后偶尔会在没人的办公室臭美一下和她们相处会常常想到：世界于是我们领教了世界是何等凶顽，同时又得知世界可以变得温存和美好。其实颜值不颜值的，我觉得对于小孩子们来说，他们有分辨美丑的能力，但这不是决定作为一个老师和他们相处好坏的重要因素，重要的是用心和尽责。孩子们真的是那么天真那么可爱，虽然有时候很调皮哈哈。更希望一直持守自己心里的天真??

水彩画房子大班教案

一、教学目标：

１、通过观察不同形状的楼房，感知房子有高有低；有尖有圆等不同的形状。

２、让孩子学习如何观察事物顺序的方法。

３、激发幼儿对拼贴活动产生浓厚的兴趣。发展幼儿的想象能力和创造能力。

二、教学重点和难点：

通过观察不同形状的楼房，感知房子有高有低；有尖有圆等不同的形状。学习如何观察事物顺序。

三、教学准备：

不同形状、大小和颜色的各种图形的蜡光纸若干。胶水、白纸人手一份。各种不同楼房的课件。

四、教学过程：

1、教师出示小熊：今天森林里的小熊来到我们的城市，它没有家不知道位在哪？王老师帮它找到了几幢房子，你们帮它一起来选择，好吗？让幼儿观察楼房，并告诉小熊房子是怎样的？

※教师出示图一：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的？（让幼儿自由讨论）。

教师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。最后小结：这些房子是一排排的；矮矮的；房顶都是三角形的等特征。

※教师出示图二：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的？（让幼儿自由讨论）。教师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。最后小结：这些房子前后、左右的高矮不同，房顶的形状也不一样。这是高楼大厦。

※教师出示图三：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的？（让幼儿自由讨论）。教师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。最后小结：这是独立的

※教师出示图四：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的？（让幼儿自由讨论）。重点引导幼儿观察它的房顶与第一层与其它的房子有何不同。

※教师出示图五：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的？（让幼儿自由讨论）。引导幼儿观察特别的建筑与房子的区别，说出自己心中认为最漂亮的房子是怎样的？

2、教师出示不同大小、形状、颜色的图形提问：谁能用这些图形拼出你认为最漂亮的房子。鼓励幼儿大胆开展想象。

※教师请幼儿上来拼贴，并说说自己拼了一间什么房子。

3、幼儿操作，教师巡回指导。

※教师巡视时及时表扬有进步和有创意的幼儿，并激发其他幼儿的积极性。

4、展示幼儿作品，教师进行综合评价。

※让幼儿把作品贴在后面的墙上，展示幼儿的作品并邀请家长一起来欣赏，相互交流。

量的概念幼儿园中班教案

引导幼儿感知和理解事物“量”的特征。如：

·感知常见事物的大小、多少、高矮、粗细等量的特征，学习使用相应的词汇描述这些特征。

·结合具体事物让幼儿逐渐理解“量”是相对的。如小亮比小明高，但比小强矮。

·收拾物品时，根据情况，鼓励幼儿按照物体量的特征分类整理。如整理图书时按照大小摆放。

中班创思小小厨房《碾米》教案

活动准备

多媒体课件

儿歌里的动物

各种饮料桶罐若干

活动过程

一、多媒体导入

1、播放儿歌《比一比》，师幼共同跟着读。

2、儿歌里都说谁和谁比高矮了，教师引导幼儿说一说。

3、让幼儿观察生活里都有什么物体高矮是不同的。