社会我来帮助你教案 《我该怎么办》

单亲家庭教育指导课教案

当今社会单亲家庭数见不鲜，好多孩子都是来自于单亲家庭。或者缺少父亲，或者缺少母亲。父母单方把孩子抚养并且教育。这样的家庭说实在很难。无论是男孩还是女孩，也无论是父亲或者母亲带着孩子，总有很多不便的地方和时候，孩子越大，矛盾显现越多。

可以多看这方面的书和视频，现在有很多这方面的同类情况，我们我们家长可以取经、可以借鉴。也可以参加一些免费的心理咨询讲座，寻求同步帮助。一定做到让孩子单亲不缺正确教育和爱。

天气冷了怎么办中班健康教案

活动目标：

1.能根据自己的生活经验讲述一些御寒和保暖的方法。

2.知道冬季是干燥、寒冷的季节，人们容易感冒。

3.有初步的冬季自我保护意识和能力。

重点难点：让幼儿学会用多种方式方法来保护自己让自己取暖。

活动准备：

1.经验准备：幼儿于家长共同收集取暖的方法。幼儿有自己全暖的方法画在纸上，可以是实物，如：热水袋、暖手炉、大衣、帽子等。

2.关注感冒和易患感冒的幼儿，积极治疗和预防感冒。

活动过程：

一、师幼谈话，交流"冬天的天气是怎么样的"，引导幼儿回忆冬天的气候对自己的影响。

1.提问：冬天的天气怎么样？

2.提问：这样的天气对我们有什么影响？

二、和幼儿一起讨论：天气冷了怎么办？

1.幼儿分组交流。鼓励幼儿结合自己搜集的资料和生活经验，轮流在组内介绍御寒保暖的好方法。

2.幼儿集体交流。教师及时整理并用图标帮助幼儿，归纳各种御寒保暖的方法，如：锻炼，吃热的东西，多穿衣，利用身边的取暖用具等，并提醒幼儿正确使用取暖用具。

三、欣赏故事，有初步的自我保护意识。

1.教师讲故事，幼儿看图书。

2.讨论：达达为什么会感冒？感冒了会怎么样？后来，达达的感冒好了吗？怎样才能让自己不感冒？

你怎么了中班教案

这节课非常好，教会了孩子们，无论遇到什么困难和问题，当有人帮你解决的时候，肯定会问你怎么啦，你要学会去说明自己需要帮助的地方，能够抓住重点才能解决问题。

整个这节课教会了孩子们生活的方法，解决问题的技巧，使孩子们既开阔了思维，也锻炼了他们的思考问题的能力。

中班小熊看戏教案反思社会

中班小熊看戏教案是一种围绕着小熊在看电影的故事展开的教学活动，目的是启发孩子们对于社会良好行为的认知和无私精神。以下是对这一教案反思社会的详细解释：

在中班小熊看戏教案中，老师通过讲述故事和角色扮演来向孩子们展示一个积极向上的社会形象，其中小熊学会了分享自己做好吃的东西并热情地邀请其他小动物。而其他动物也表现出了感激和感谢的态度，这种积极向上的行为间接传达了互相帮助、友爱和珍惜的信息。通过这一教学活动，孩子们能够感受到正确的社会行为是对周围他人的感受、需要和支持的负责任的表现，教师的引导也有助于孩子们形成更为积极、阳光、勇敢的情感和态度，不断的培养出一个积极、有活力、充满爱心和魅力的班级氛围。

同时，在教学活动中，老师需要结合故事，让孩子们了解到存在于现实生活中的一些社会现象，例如不应该只是自己挥霍而不考虑他人的需要，特别是在这个竞争激烈的社会中，我们应该发掘自己的潜力和爱心，为社会、为他人做出积极贡献。这个过程中，老师也要引导孩子们认识到社会中存在着不积极、不负责任的行为，帮助孩子感受到这些不良行为带来的负面影响和危害，并让孩子们明确自己的社会责任。

总之，中班小熊看戏教案能够帮助孩子们认识和学习正确的社交行为，明确自己在社会中应该承担的责任，理解社会的现实存在以及相关道德要求。这对于他们的成长和发展是非常有益的，平台为以后个体成为有益的公民、关注别人需要、尊重他人等逐渐成为较好的社会发展资源。

还记得刚刚走出校园步入社会遇到的第一个帮助过你的人吗

第一个帮过我的人自然忘不了，他姓穆，叫德燕。我师范毕业那年8月份，有天我被通知到乡文教组(教办室、中心校)领报到证明。去就找到穆老师了。他高高瘦瘦的，蓝尼子中山装，鼻子上顶着一副老化眼镜。他问了一下情况，说:你分配到咱们乡尽西北角的一个初中，教化学。我一听，霎时蒙了。一是我根本不知这所偏远初中的位置，更糟糕的是，我化学学得不好。我就喜欢写写画画的，语文高考还吃七十多分哩(那时百分制，语文吃个60分已算不错)，到师范又深学二年，对语文有点信心，对化学发怵。我不去！

穆老师认真听我把话说完，说，你可别说不去，咱们这个文教组长脾气可不好。一会儿你去找找组长，就说教不了化学，千万别说不去报到。

我到那儿去找组长哩？

穆老师又把组长家位置、办公室位置一一给我交待一番，叮嘱我抓紧去找，马上都开学了。

后来去找了，也颤颤惊惊说了。待到摸到那个偏远初中，我就毫不费力地与另一个教语文的同事换了学科，他教了化学，我教起了语文。这一教就是三十多年。前几年总还常见到穆老师，我总热情地请他进屋喝杯茶，闲聊几句他就走了。最近二年不大见了，他已八十五六岁了，听说还是瘦瘦的身体很硬朗。

愿穆老师平安幸福！

擒敌拳教学法教案

以下是一个简单的擒敌拳教学法教案：

一、教学目标：

1.了解擒敌拳的基本理论和技术；

2.掌握擒敌拳的基本动作和练习方法；

3.熟悉擒敌拳的实战应用。

二、教学内容：

1.擒敌拳的基本理论和技术；

2.擒敌拳的基本动作和练习方法；

3.擒敌拳的实战应用。

三、教学步骤：

1.擒敌拳的基本理论和技术

（1）介绍擒敌拳的历史和起源；

（2）介绍擒敌拳的基本理论，包括气、力、形、意的关系；

（3）介绍擒敌拳的技术特点，包括擒、缠、压、打、摔等技术。

2.擒敌拳的基本动作和练习方法

（1）教授擒敌拳的基本动作，包括进步、出拳、摆手、切步、踢腿等动作；

（2）演示擒敌拳的基本练习方法，包括单手擒、双手擒、单手缠、双手缠、压、打、摔等练习方法；

（3）组织学生进行擒敌拳的基本练习。

3.擒敌拳的实战应用

（1）介绍擒敌拳的实战应用，包括应对单人、多人、武器等不同情况下的应用；

（2）演示擒敌拳的实战应用技巧，包括躲闪、反击、制敌等应用技巧；

（3）组织学生进行擒敌拳实战应用的模拟演练。

四、教学评价：

1.观察学生掌握擒敌拳的基本理论和技术的情况；

2.评价学生在擒敌拳的基本动作和练习方法上的表现；

3.评价学生在擒敌拳实战应用中的表现。

以上是一个简单的擒敌拳教学法教案，教师可以根据自己的实际情况进行适当的调整和改进。

中班安全活动教案：《我该怎么办》

活动目标：

1、树立幼儿初步的防范意识。

2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救。

活动准备：

1、排练情景表演：豆豆迷路了。

活动过程：

一、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，教师在主要部分给以提示。

二、1、引导幼儿讨论：豆豆迷路了，他怎么做的？这样会出现什么后果？并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。

2、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。

3、开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。

（1）在商店里，不小心和家人走失了，你该怎么办？

（2）在城市迷了路，你该怎么办？如果有人强迫带你走，你该怎么办？（可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。）

（3）在农村迷了路，你该怎么办？（应当尽量向公路、村庄靠近，争取当地村民的帮助。如果是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。）

（4）在幼儿园跟父母走失了，你该怎么办？

三、教师小结，活动结束

1、小朋友们平时应当注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便需要联系时能够及时联系。

2、如果迷失了方向，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。

反思：

活动中，教师通过情景表演、问题讨论等方法，使幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救，培养了幼儿初步的安全意识。在幼儿的回答与表现中发现孩子们对城市里、商店（超市）里迷路了怎样求救比较有想法，能说出许多，但对于农村里、夜间怎样想办法求救，感觉有点困难，所以在这些方面还需要继续培养，此外还发现班级幼儿中有的连自己父母的名字、电话、住址都说不清楚，需要加强引导教育，提高孩子的自我保护意识。