小学体育与健康教案，中班健康活动小松鼠过河教案

小学体育教师业务能力考试大纲

你好，小学体育教师业务能力考试大纲如下：

一、教育和心理学基础知识

1.教育学基本原理

2.心理学基本原理

3.教育学与心理学在体育教学中的应用

二、体育教学理论基础

1.体育教育的基本理论

2.体育教学的目的、任务和重点

3.体育教学过程的基本要素和方法

4.教学评价的基本原则和方法

三、小学体育课程教学

1.小学体育课程标准

2.小学体育课程教学计划的编制和实施

3.小学体育课程的评价与改革

四、小学体育教学方法与技能

1.小学体育教学方法的选择和应用

2.小学体育教学技能的训练和应用

五、小学体育常见疾病与急救知识

1.小学体育常见疾病的预防和治疗

2.小学体育常见意外伤害的急救处理

六、小学体育器材和场地管理

1.小学体育器材的使用、维护和管理

2.小学体育场地的选择、规划和管理

七、小学体育竞赛组织与管理

1.小学体育竞赛的类型和组织形式

2.小学体育竞赛规则和裁判制度

3.小学体育竞赛的评价和奖励机制

以上是小学体育教师业务能力考试大纲的主要内容，考生应根据大纲内容进行备考。

体育本科考几门

体育本科考一下几门课程

考试科目：

专业基础综合（教育学、运动生理学）(每科50分共100分)+加试体育项目（田径、体操）(每项50分共100分)+大学英语

考试教材：

1.《教育学》，王道俊，郭文安主编，人民教育出版社。

2.《运动生理学》，王瑞元，苏全生主编，人民体育出版社。

中班拾蛋教案反思

拾蛋这篇教案，是一篇优质教案，首先，老师在黑板上列出了时代的方法，步骤以及在实战过程中所要注意的问题，让孩子们进行理论学习，然后再开始动手完成整个活动，从讲课目标来说也十分清晰地标出了这一节课，就是教孩子们学会拾蛋的方法和步骤，并且，孩子们通过学习完成的非常好，老师还对好的孩子进行了表扬

如何当好一名体育老师

说说我的经历吧！可能比较长。刚当老师那会，年轻，各项专业技能折服了学生也威慑住了调皮的学生，老师有惩戒权，所以课是比较好上的，但是有混蛋领导也造成了我的困扰。要求学生必须统一，上课啥内容都得一样，包括女生，造成的后果就是学生评教我的分数很低，限制了学生兴趣的发展。因为我让学生分伙，喜欢篮球一伙，足球一伙，我在那里看着并且指导，学生高兴，但没少挨领导批评，经常找我谈话。后来素质教育开始了，才有所改善。最主要的是我和调皮捣蛋的学生玩的比较好，引起领导震怒，我收敛了些，造成的后果是学校打架的少了，我不允许，上课包括其他年级也好了。

随着时代发展科技进步，体育课就不是我的主课了，与教学大纲有差异，我所做的是每个月学生写一次反馈总结不记名，就是给我提意见，不允许说好的，了解学生需要啥。教学上两点，一是树立正确人生观，即使学习成绩不好但不能走出校门变成坏孩子，不成才得成人。针对学生不同情况引导课余锻炼，课上讲方式方法，内堂课设计游戏让学生增强心理素质。对于我的教学方式方法学生喜欢，评教分数很高，当然领导说，我根本不理那一套。我认为让学生成长起来才是正确的，最起码不能让他们走上社会能适应，不至于一无是处走上邪路。我给学生说：我是你们长辈，是你们老师，是你们的大朋友。我不能说成功，至少学生把我当自己人。尊重理解最重要，更要有爱心！校长在大会上表扬我是走进学生心灵的最美老师。

现状发生了改变，体育课可有可无，领导根本不管体育的事情，上课学生也烦，现在的孩子也不好管，我只好改变策略，多给学生讲解社会上的事情及如何做人，体育课和学生一起练习对身体有益处的健身操及其他项目，至于大纲已经忘记好多年。

我感觉作为教师，不要求学生回报你啥，只要学生不走歪路我就感到欣慰满足了。

中班健康活动小松鼠过河教案

教学目标小松鼠过河游戏活动要求孩子们掌握这项游戏活动的方法方式，并且能够独立组织孩子们进行游戏讲课分析，老师把小松鼠过河的方法方式，原则以及在活动中每一步所有注意的问题，给孩子们打在卡片上，发给孩子，供孩子们学习和参考，最后，孩子们用自己的方式来完成这项活动，把游戏活动比较好的组选出来进行表扬和鼓励