小学生行为规范教育主题班会教案？护苗行动绿书签主题班会教案

云游历史博物馆主题班会教案

首先确定班会主题之后是利用多媒体来展示你所涉及到的历史博物馆，然后老师进行逐讲解学生参与根据自己所了解的进行讲解说明最后老师进行总结

你们对于教育教学工作中每做一件事情就要留痕来证明怎么看

对此深有体会，深恶痛绝。在此说三点:

第一，累坏老师，毒化教育。学校本是一个最讲真实的地方。有些地方，不仅是要留痕，而且要分类装订成册，设计漂亮的封面，贴上目录，装进档案盒。一个学期，几十上百个档案盒，一点也不夸张，累得老师象狗一样。更可气的是为了迎合领导，还要造大量心"假材料"充实档案，还要挖空心思把"假"做成"真"。教育教学才是老师的真事，却逼着他们忙于做"假"而无暇做"真。"

无奈啊，假事要当真事做，真事只能假着做。

第二，领导太多。学校，中心校，教育局，政府部门。你来查我来查，天天查人人查。查一次改一次，真资料假资料，越积越多。校长围着检查转，老师抱着资料叹。

第三，形式主义的根在上级。中央多次严厉批评形式主义，但一些领导和部门依然用形式主义搞工作。为什么，因为对有些领导而言，形式主义的工作方式最好看，最简单最轻松。真花没有假花好看，持久。真干事，就不能躲办公室里喝茶，而是要深入学校，直面老师，直面问题。

一个小小的县城，两三千个在职老师，从上到下，四五百个"官"，形式主义如何不盛行？

目前新入职小学教师，教三年级的小学生，班里太乱了，惩罚他们也不管用，该怎么办呀

新入职的同事你好！针对你提出的问题，班级太乱，主要是你没有管理经验，惩罚是万万不可以的，我以20多年的教学经验和你谈谈如何管理班级这个问题吧。

一、制定好班级规章制度

俗话说“无规矩不成方圆”。如果班里的学生乱成一团，想必你去上课的心情是很糟的，上课的计划也无法实施，学生也学不到应学的知识。只有良好的班级纪律，学生才能认真听课，也才能培养学生良好的学习习惯。为此，班级管理从以下几个方面着手。

1.遵守《小学生日常行为规范》

《小学日常行为规范》是依据国家正式颁发的《小学生守则》制定的，是国家对小学生日常行为的最基本的要求。其目的在于加强对小学生的文明礼貌教育和行为训练，以促使他们从小养成良好的行为习惯。

《小学生日常行为规范》很完善的把学生一日常规的良好习惯总结的非常好，在管理班级的情况下，首先要让学生学习《小学生日常行为规范》，一条一条的讲解，一条一条的让学生记住，在平日的日常行为中，让学生遵守每一条行为规范。

2.制定本班的班级纪律

在学生学习的同时，作为班主任应该有自己的班级纪律，约束学生上课时的行为规范。没有一定的课堂纪律要求，学生就会变得无拘无束，上课也不听讲，培养学生学习的目的也就很难达到。

制定班级纪律时，教师一定按星期落实到每个人，只要一星期不违反纪律的同学，一定要给予表扬和鼓励，并号召其他同学都要学习他。

譬如，我把全班学生的名字绘制一个大表格，竖着是学生姓名，横着是星期的日期，制定好后把它放在教室的一侧墙上，然后按星期去落实，谁表现好了就画一颗五星，连续两周都得到五星的就有一个小奖励，这样，就把学生的积极性提高了。

二、定期开班会，奖罚分明很重要

每周一次的班会是非常重要的，既是上周学生各方面的学习常规总结，也是本周勉励学生继续保持良好的学习习惯的开端，为此，奖罚制度是有一定的效果的。它关系着学生自觉遵守纪律的重要性。

1.利用墙报表扬优秀的同学

表扬，是每个学生最喜欢的方式，如果老师把一种表扬，放在最显著的地方，就能让学生成为自觉自律的好习惯。

譬如，我充分利用学习专栏，制定本班级的优秀学生的公示，上面每个学生的名字都有，每天记录一次，只要一周内遵守纪律，认真完成作业的同学，本周就得五颗五星，如果连续四周都得五颗星，就被评为优秀星级学员，凡是一学期被评为六次星级学员以上的，期末自然进入优秀学员奖，还获得生日礼物奖。

对于上课不遵守纪律，完不成作业的同学，除了罚他补上作业外，有几次完不成作业，就罚他几次下课捡垃圾，或者让他擦黑板。如果上课不听讲，回头说话的，则罚他一次做10道题等等。

这样，多数同学喜欢看到自己每天都得五星，自律性就比较好了，慢慢的他们养成了自觉遵守纪律的好习惯。

2.夸奖鼓励是最好的方法

一般地说，为了让学生遵守纪律，多夸奖鼓励是最好的方法，因为多数人都是喜欢夸奖的，特别是用敏锐的眼光看学生，只要发现他一个小发光点，就抓紧鼓励，他就会乖乖的听话。

譬如，当学生上课的时候，有的学生不听讲，回头说话，有的学生认真听讲，那么，我们就抓住听讲的同学进行表扬：“大家看看，某某同学上课坐的多端正啊，他在专心的听讲，我们要向他学习。”

别小看这点表扬，能引起全班学生的共鸣，同学们都会坐的很端正，也认真听讲了。一节课，我们不断的表扬好同学，就会提示不认真听讲的部分同学，这样就会收到很好的效果。

3.利用积分卡鼓励学生

积分卡是一项很好的奖励活动，让每个学生的心中课课都想要积分卡的冲动，他们每当上课的时候，都想积极表现，自觉的遵守课堂纪律，一张小小的积分卡，就能让他们养成良好的遵守课堂纪律的好习惯。

譬如，我是这样处理的，每次上课，我在讲课的时候，不断的发现部分学生的闪光点，只要一节课，这个同学始终认真听讲，我就发给他一张10分的积分卡，当手中的积分卡达到一百分，就兑换一张先进个人学习标兵卡，10张先进标兵卡就兑换学期优秀学生奖章。这枚奖章是经常戴在胸前的，是同学们最羡慕的也是最有动力的荣耀。

不要小看这枚小奖章，有许多同学都成为他们的梦想，有许多学生为了这枚奖章，竟然在自己的课桌上写着争取小奖章的誓言呢！为此，合理的奖励是激励学生进步的动力。

当然老师要把握好度，所制定的规则要有利学生身心发展的，对于学生提出的一些不适合他们身心发展的规则，教师要及时发挥“引”和“导”的作用。利用集体舆论的力量，对班级每个成员都有约束、感染、激励的作用。在扶正压邪，奖善惩恶的过程中，在班级形成正确的舆论中心，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。

总之，师生共同制定课堂纪律和课堂规则只是一种手段，而不是目的，老师可以根据自己班级的特点并让学生参与到制定班级规则的活动中来，这样学生的需要和愿望会在很大程度上得到满足，从而自觉遵守课堂规则的好习惯。

护苗行动绿书签主题班会教案

你好，主题：护苗行动绿书签

目的：通过护苗行动绿书签主题班会，让学生了解环境保护的重要性，培养爱护环境的意识和行动，提高学生的环保意识和责任感。

准备：

1.班会主持人

2.PPT或黑板

3.班会道具：护苗行动绿书签

4.班会活动：环保宣传海报制作

流程：

一、班会开场

1.主持人宣布班会开始，并介绍本次班会的主题：护苗行动绿书签。

2.主持人简单介绍绿书签的来历和意义：它是一种环保书签，可以代替传统书签的塑料袋，减少塑料污染，是环保行动的一种体现。

二、环保知识普及

1.主持人通过PPT或黑板，向学生介绍环保知识，包括环境污染的危害、环保的意义和重要性等。

2.主持人通过多媒体、图片等形式，生动形象地讲解环境保护的理念和方法，并与学生一起探讨如何保护环境。

三、环保课外活动推广

1.主持人向学生介绍班级的环保课外活动——环保宣传海报制作。

2.主持人要求学生分组，设计并制作环保宣传海报，内容包括环保知识、环境保护行动等。

3.主持人要求学生在海报上制作绿书签，并鼓励学生向家长、老师、同学等宣传环保知识和绿书签的使用方法，推广环保行动。

四、班会总结

1.主持人对本次班会进行总结，并强调环保是每个人的责任，呼吁学生们积极参加环保行动。

2.主持人要求学生将班会所学知识和环保行动落实到日常生活中，并鼓励学生用实际行动来爱护环境，保护地球家园。

五、班会结束

1.主持人宣布本次班会结束，鼓励学生们积极参与环保行动。

2.学生们在离开班会前可以领取绿书签，并在日常生活中使用。

3.班会结束后，学生们可以分组开始制作环保宣传海报。

致敬戍边英雄主题班会教案

践行誓言，致敬坚守，礼赞英雄，传承基因

《自主学习，自我管理》主题班会稿，急

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！首先向在座的各位领导、老师、同学们致以最美好的祝愿和最真挚的祝福！

我们学校在实行自主学习的教改模式，这给了我们同学们一个自由学习的空间。考验了同学们的自制力，锻炼了自己的自学能力。

自学能力是一种非常重要的能力，它有助于教师的教与学生的学，对学生的学习方式的改变有着无可厚非的巨大的推动作用。自学不属于一般的能力，不能幻想通过一两次自学实践便使学生具备这种能务，这自学能力的培养应是一个长期的过程，且这个过程要做到持之以恒，逐步培养。魏书生在书中提到：学生最初没有自学习惯，好像一部静止的汽车，产生了培养好习惯的欲望就像汽车打着了火，第一次推动不能性急，要慢，慢长符合运动的规律，这才符合人的心理状态。在教师的正确指导下，学生慢慢经过实践逐步形成的一种优秀的学习习惯，学生只有具备了这种优秀习惯，掌握了自学方法，才能有效地促进学习的完成。

同学们,当年，孔子曾面对滔滔的江水感叹到：“逝者如斯夫”一转眼,我们都是中学生了.我们不得不正视和面对成长过程中的烦恼,尤其是网络游戏的诱惑.通过刚才的小品,同学们都意识到如何避免类似悲剧的发生.相信你们会引以为鉴。希望你们在成长的道路上,不断学会自我调整,学会理解父母,学会正确对待挫折,使自己的青春无悔.

说到学习，我们这些孩子多多少少都抱有一定的恐惧感。说实话学习确实挺苦挺累的，而且有些时候我们会觉得付出不一定会有收获。但是从另一方面考虑，苦就可以不学了吗？现在轻松将来不就更苦了吗？一个人的气质和修养都是通过知识才得以体现的，为了将来能够更“甜”我们必须好好学习。

人们常说，兴趣是最好的老师。如果我们能在忙碌中找到另一种乐趣，让自己真正爱上学习，学习也就爱上了你，那就再也不会觉得付出无收获了。在这点上，我把学习当作一种游戏。学习这个事儿，必须要靠自己，那么变被动为主动就显得尤为重要了！

对于学习方法，我们武老师给我们总结了三个字“静”，“勤”，“活”。“静”就是要静下心来好好学；“勤”就是要勤奋，努力，不能偷懒；“活”就是要活学活用，不能死板硬套。这也许就是我们缺少的学习方法.我觉得学习也是一种实践，只有在保持的基础上不断改进，才会不断进步。

怎样才算进步呢？达到了自己的目标就是一种进步，那就需要我们不断为自己制定更高的目标。把我们班最好的同学定为要追的目标。

在这个学习过程中，有时也会失败.会精神不振。可是大家都知道人生那有一帆风顺的啊!这就需要同学们和各位家长有一个良好的心态，勇敢、自信的去面对一切.不要用成绩来衡量我们.

说起我们这个年龄的孩子，爸爸妈妈们一定很头疼。因为我们刚刚尝到了成长的滋味，明白了压力与烦恼，却似乎又丢不下天生的玩性。“玩”固然需要，因为学习任务越来越重，我们必须要让自己有潜力可挖，学会调节自己，让自己始终有一个良好的状态，去面对学习.那么，怎样才算是真正的会玩呢？分配好自己的时间就是最好的办法，抓住上课短暂的45分钟，

我知道爸爸妈妈们对我们的担心不仅仅是学习，更重要的是做人。在家里，我和爸妈之间的关系既是父母与孩子，又是大朋友与小朋友。父母为我营造了一个温暖的家.给了我们世界上最真诚的爱.所有的爸爸妈妈都是一样的，你们为了我们可以付出一切，在这里我代表所有的孩子，对所有的爸爸妈妈，说一声：“谢谢你们！”我们在学校一定会用功读书.用优异的成绩来回报你们.

我的发言到此结束。

谢谢大家00

安全教育主题班会过程及内容

安全教育是班会教育的重要内容，旨在让学生学会如何在日常生活中做好安全防护。开展安全教育的班会可以从多个角度入手，例如交通安全、网络安全、火灾防范等方面。

班会过程中可以通过讲故事、播放视频、贴海报等多种形式向学生灌输安全知识。

班会的重点内容应当围绕预防与应对展开，让学生清楚掌握事故发生的原因、应该采取哪些行动来避免事故，以及应对突发事件的正确应对措施，提高学生的安全保障意识和能力。