admin时间:2024-03-12 17:22:48来源:本站整理点击:
一、雷雨天气时应该这样做:1、雷雨天气时应注意关闭门窗,切断室内电器电源,拔出来装避雷器的室外天线;不要接触煤气管道、自来水管道以及各种带电装置。
2、雷雨时在户外最好穿塑料制品的雨衣,如果有条件可进入有宽大金属构架或防雷措施的建筑物中;如果在建筑物或高大树木屏蔽的街道躲雨,要注意离开墙壁和树干8米以外。
3、在户内时,应离开照明线、电话线、广播线、电视天线以及与其相连的各种导体,以防止这些线路和导体对人体的二次放电。
4、有雷电时,人体最好离开可能传来雷电侵入波的线路及导体1.5米以外。
另外,还应关好门窗,避免过堂风,以防球形雷进入室内伤人。
5、在电闪雷鸣、风雨交加之时,应立即关掉室内的电视机、收录机、音响、空调机等电器,以避免导电。
二、雷雨天气时不要这样做:1、雷雨时不要停留在大树下;不要进入户外空旷处的棚屋;不用或者少用电话、手机或收音机;雷电交加的时候,如果感觉头、颈处出现麻痒感,头发坚起,说明即将发生雷击,应立即趴在地上。
2、在打雷下雨时,严禁在山顶或者高丘地带停留;切忌继续登高观赏雨景;不能在大树下、电线杆附近躲避;不要行走或站立在空旷的田野里;尽快躲在低洼处或尽可能找房屋或干燥的洞穴躲避。
3、雷雨天气时,不要使用金属柄雨伞,摘下金属架眼镜、手表、腰带;应远离其他金属制物体,以免产生导电现象而被雷电击中。
4、雷雨天气,不要去江、河、湖边游泳、划船、垂钓等;打雷时,在房间的正中央较为安全,切忌停留在电灯正下面,不要依靠在柱子、墙璧、门窗边,以避免在打雷时产生感应电而发生意外。
5、在野外突然遇到雷雨时,要避免人体位置突出,两脚要尽量靠拢,最好选择干燥处下蹲,以减少暴露面积和触地电位差,并做到:不要站在山顶、山脊等高处和躺在地上;不要在开阔的水中游泳、划船,应尽快离开水面或稻田;不要靠近金属物体;不要把羽毛球拍、高尔夫球棍、铁铲等工具扛得高高的;不要使用移动电话;不要站在避雷针附近。
不宜开摩托车、骑自行车。
羽毛球打小球练习
首先要纠正手腕拿拍,拿拍握把前把拍距离缩短,挥动拍子就有相当好的挥动力量!
挥动拍子要有节奏和停顿感,那样打才能把握控球,当然一些打习惯的运动员有时是不会在意那么多的,就是开心的打球,在享受中打羽毛球境界才能提升。
但是基本动作做好运用熟悉了,控球和打小球要容易许多,而我的羽毛球一开始就是自己对着墙用力扣杀球训练的,所以羽毛球打得好,是依靠训练得到的结果。对着墙打羽毛球训练是采用网球的方式训练了,不建议大家那样训练;会很伤球的。
想要打好羽毛球首先要学会爱惜拍子和羽毛球!
其实羽毛球只要掌握几个要点操控全局就要容易许多!
(1)身体和手臂的摆动训练运用规范打球技术会得到很大的帮助
(2)脚步活跃度训练,脚步要有弹跳力和反应能力,前后左右跨步要规范,学会了可以小步伐接快球和远球或扣杀。
(3)握拍训练拿拍子要规范,不是想怎么拿就怎么拿!那样永远打不好羽毛球;前后接球的拿拍不是一样的,接球要有停顿感和柔和度,才能轻轻挥拍而球就飞的很快让对手没有反应过来就已经结束了。当然找人训练就不要一开始就速度很快否则别人不会陪你练习!
打羽毛球的神经反应是训练适应得到的,所以境界提升了,自然顺手很多了。打羽毛球不要犹豫,要靠感觉去打,不要一直思考对方破绽,否则破绽永远在自己场地。
我的肯定不是最佳答案但是我的方法肯定能帮到你
教学内容
1、篮球:运球(原地运球)2、运球接力游戏
3、自选体育活动
场地
器材
篮球场音响一套乒乓球4付
羽毛球4付篮球15个毽子6个
呼拉圈5个跳高架2付
教学目标
1、初步学习运球动作,发展协调素质。
2、通过自选体育活动提高对体育的学习兴趣、培养个性。
3、通过游戏竞赛,发扬团结协作,顽强拼搏的精神。
教学程序
准备活动→原地运球练习→运球游戏→选项练习→放松→小结
顺序
时间
达成目标
教学内容
教、学法
教学组织
次数
强度
一
5’
1、培养良好的纪律作风和行为规范。
2、培养良好的运动习惯。
3、激发学生对体育运动的兴趣,使学生以愉快、渴望的心情进入学、练状态。
一、课堂常规:
1、体育委员整队,报告出勤人数;
2、师生问好;
3、宣布课的内容。
二、徒手操:
1、头部运动
2、肩部运动
3、扩胸运动
4、腰部运动
5、正压腿运动
6、侧压腿运动
7、膝关节运动
8、手腕、踝关节运动
1、教师提出学习内容和目标。
2、教师口令指挥练习
形式:集体练习
队形:
××××××○○○○
××××××○○○○
××××××○○○○
××××××○○○○
△
注:△教师
×男生
○女生
4×8
小
中
二
15’
1、激发对篮球的兴趣,体现学生积极参与,主动学习的能力,体验成功的喜悦,发展个性。
2、培养刻苦锻炼的精神,养成自觉体育锻炼的习惯。
篮球:运球(原地运球)
身体姿势:运球时,两脚前后开立,两膝微屈,上体前倾,抬头平视。运球的手臂弯曲,另一手臂屈肘于胸腹间,以便保护球。
手型:运球手与球接触时,五指自然张开,用手指和指根以上的部位触球,掌心空出,手指、手腕要放松。
手按拍球的动作:运球时,应以肘或肩为轴,伸前臂,屈手腕,五指自然张开,主动迎从地面反弹起来的球……
重点:手腕柔和用力,迎球缓冲,掌心空出。
1、导思提问:“怎样才能把球运得又快又稳呢?”
2、教师讲解、示范原地运球动作,提出重点。
3、按教师信号做各种不同的徒手运球练习。
4、随着音乐的节奏,学生展开丰富的想象,积极进行各种运球练习。
5、优生示范。
6、教师巡查、纠错、讲评。
配曲:《生命之杯》
原地运球练习队形:
××××××○○○○
××××××○○○○
△
××××××○○○○
××××××○○○○
运球手法:
原地运球:
中
三
10’
1、进一步激发对体育的学习兴趣和热情。
2、发展学生综合素质,发扬团结协作、顽强拼搏的精神。
游戏:运球接力
方法:
1、等分四队站立。
2、教师发令后,各队排头向前运球,绕过标志物,把球运回,传接给下一位队友,然后排在本队最后。
3、依次进行,先完成的队为胜队。
1、教师创设情境,烘托竞争场面。
2、教师讲解游戏方法,提出要求。
3、学生士气高昂,互相鼓励,力争第一。
4、音乐伴奏,进行游戏,教师场外指导。
5、教师讲评。
配曲:《生命之杯》
游戏组织:
○○○○
○○○○
○○○○
○○○○
××××
××××
××××
××××
△篮球半场
2
大
四
10’
全面发展身体素质,培养对体育的兴趣,激发情感,充分体现个性特点。
自选体育活动
1、篮球
2、乒乓球
3、羽毛球
4、毽子
5、呼拉圈
1、教师介绍自选体育活动内容,提出要求。
2、学生凭兴趣自主选择项目,自由组合小群体。
3、教师指派体育骨干协助组织管理。
4、创设情境,激励学生认真练习,刻苦训练。
自由组合,在指定场地做练习
中上
五
5’
1、激发丰富想象力,进一步提高自我调节能力。
2、在优美的音乐旋律中达到身心放松和调整。
1、放松练习
2、讲评,布置作业
3、下课,师生再见
4、回收器材
1、音乐伴奏,教师启发引导,师生同练。
2、按音乐节奏,学生轻松愉悦的放松。
配曲:《单你孤单你会想起谁》
形式:集体练习
队形:
××××××○○○○
××××××○○○○
××××××○○○○
××××××○○○○
△
小
运动负荷预计
平均心率:130—140次/分练习密度:40%
轻吊球的技术相对比较容易掌握,初学者建议从轻吊技术开始学起。通过控制球拍的速度,来降低球拍击球时传递给球的冲量,使球的飞行距离变短,落在球网前附近区域。球的落点比较贴网,能够最大限度地拉开对方移动的距离。但是,与劈吊球相比,球在空中飞行的速度相对要慢一些。此外,轻吊球的技术动作隐蔽性较差,由于击球时拍速较慢,很容易被判断出是吊球,而且击球时的拍面与出球方向一致,对方很容易判断出球线路。
动作要领
(1)当对方回球飞向后场底线反手区域时,迅速将身体转向反手一侧,采用蹬转步加并步或垫步,移动到适合的击球位置,身体背对球网。
(2)用反手握拍法握拍,最后一步,持拍手同侧脚跨向反手区域,像抽刀似的动作提肘引拍。
(3)迎球挥拍时,转肩以大臂带动前臂,早已抬起的肘关节作为支点。
(4)轻吊技术,就是轻击球托,给球较小的初速度,利用球的自由落体,将球回击到对方网前。
(5)击球后随势挥拍,沿原来的转身路线返回到原位,准备下一拍击球。轻吊球时的拍面朝向决定了出球的方向与线路。
坚持打羽毛球四年,没有教练教过,都是靠自学。每周坚持打两场。平时在家喜欢看一些羽毛球视频,现在水平并不比请教练的同学打得差。自己总结了以下几点仅供参考:
1、保持一定体能。在打球时一定要加强自己的体能训练。任何技术水平发挥都要由体能来支配。保持一定打球强度和体能训练是基础。
2、基本动作规范。打球一定要规范自己的动作。从挥拍、高远球等基础练起。动作的规范不仅能减少身体受伤还能逐渐提升自己的基本功。也许有的球友会说不知道怎么才能规范动作。我一般都是看羽毛球教学视频。视频里怎么打,在实际中我就相应模仿。并且在实际打球过程中,可以让其他球友录下自己打球的动作。根据自己的视频能马上找到相应问题,从而提升会很快
3、装备的选择。这里并不是鼓励大家花钱买拍、买鞋。如果是常年坚持打球的球友,建议买一双专业羽毛球鞋。因为我看过很多在球场崴脚的例子。而拍子呢根据自己喜好量力而行就好。适合自己的就是做好的。
4、多实践多切磋。正所谓是骡子是马拉出来溜溜。经过一段时间的视频和基础练习。还是要到球场上多打打。并且多和高手练习和切磋。在练习的过程中会逐渐发现自身的不足。回来后在继续学习。这样反反复复,球技自然就提高了。
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