小小熊教案 小熊荡秋千认知目标

小熊荡秋千认知目标

小熊荡秋千的认知目标是通过玩耍、探索和观察来学习和发展自己的身体能力、空间感知及手眼协调能力，加强自己的经验积累和认知能力，同时也可以提高自己的自信和勇气，学会在安全范围内独立思考和决策。在荡秋千的过程中，小熊可以探索物理规律，如重力和惯性，同时也可以感受动感和快乐，增强自己的身心健康，获得快乐和满足感，提高自我认知和自我控制能力。

小熊和小狐狸荡秋千教案

目标:①会认本课生字。

②正确流利地朗读课文。

③体会人与人之间互相关系。

中班语言小熊乘飞机教案及反思

你好，教案

一、教学目标

1.能听懂并模仿熟悉的语言材料。

2.能根据所听到的材料，理解其大意，并进行简单的表达。

3.通过模仿、游戏等形式，培养学生的语言表达能力和自信心。

二、教学重点

1.听懂并模仿熟悉的语言材料。

2.进行简单的口头表达。

三、教学准备

1.小熊乘飞机的图片和玩具。

2.教具：卡片、音响设备。

四、教学过程

1.热身

教师利用图片和玩具，向学生介绍小熊和飞机。让学生了解小熊要乘飞机去旅游的情况。

2.听力训练

（1）教师播放小熊乘飞机的录音材料，让学生仔细听。

（2）教师提问，让学生回答问题。例如：“小熊要去哪里旅游？”“小熊乘的是什么交通工具？”等问题。

3.口语表达

（1）教师将卡片分发给学生，卡片上面有小熊乘飞机的情景。

（2）教师让学生围绕这个情景，依次进行简单的口头表达。

（3）教师可以在表达过程中，适时地提供必要的词汇和语言知识。

4.游戏活动

（1）教师将学生分成小组，每组有一个“小熊”。

（2）教师用玩具飞机进行模拟飞行，让小熊们依次上飞机。

（3）教师可以在游戏中，适时地提供必要的语言指导和语言练习。

五、教学反思

本次教学采用了多种教学方法，使得学生能够在听、说、读、写等方面全面提高。通过图片和玩具的介绍，激发了学生的学习兴趣，让学生更好地理解了小熊乘飞机的情景。通过听力训练，让学生能够准确地听懂录音材料，并能够回答问题。通过口语表达和游戏活动，让学生能够进行简单的口头表达，并提高了学生的语言表达能力和自信心。整个教学过程生动有趣，让学生在轻松愉悦的氛围中学习，达到了预期的教学目标。

小熊过山洞游戏教案小班

【活动目标】

会用手膝着地并躲避障碍物。

【重点难点】

通过手膝着地的方法，躲避障碍物。

【活动准备】

经验准备：有过钻爬经验。

物质准备：活动场地，教具山洞，障碍物。

【活动过程】

一、教师扮演大熊，吸引宝宝游戏。

二、交待游戏要求，请宝宝们一同玩“小熊过山洞”的游戏。

--如果宝宝横着爬，不必纠正宝宝，提醒宝宝爬时眼看着前方，要和其他宝宝保持距离。

--引导宝宝绕爬路途中遇到的障碍物。

三、放松运动，评价活动。

--今天熊宝宝们找到好多好吃的东西，现在我们一起去喝点水吧。

以小熊分玉米写一份教案

春天，小熊在菜地里种下了很多玉米苗苗，每天给它浇水、施肥、除草;秋天，玉米一个个黄澄澄的，都成熟了。

小熊忙活了整整一个上午，掰下了好多好多玉米，并把它送给了自己的好朋友们。

还剩下一篮子玉米，啊——!原来是小老鼠的，小熊忘记请小老鼠来吃玉米了……

小老鼠看着朋友们都从小熊那里得到了玉米，只有自己没有，非常的生气。

夜晚，小老鼠悄悄溜进小熊的菜地，把小熊的玉米全部偷走。

小熊看到自己的菜地里一个玉米也没有了，非常伤心。小熊来到小老鼠的家，小老鼠以为小熊知道是自己偷走了小熊的玉米，没有想到小熊原来是给自己送玉米的。

小熊对小老鼠说：“真是对不起!我昨天忘记叫你去吃玉米了，这篮子玉米是最后的玉米，送给你。”小老鼠羞愧的说不出话来，它不好意思的说：“对不起，小熊，我偷吃了你所有的玉米，我错了，请你原谅我!”

小熊说：“没关系，这些玉米本来就是要和你们一起分享的!”

它们吃着香甜的玉米，都笑了。

劳动是快乐的，因为这个过程可以让人变得很充实，一点一点的看着自己的成果发芽成熟，不仅有成就感，还能让人从中得到成长，分享也是快乐的，把你觉得开心高兴的事情分享给它人，就是传递快乐，更能让他人更加了解你，肯定你，所以小朋友们，我们不仅要学会分享，更要学会勤劳，自己的事自己做。

小熊套圈教案小班的

活动过程一、采用看图猜谜的形式引出主题1.谜语：没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。

（打一动物）2.出示蜗牛图片请小朋友看一看，这是什么？让小朋友划线说说蜗牛长的什么样？二、引导幼儿回忆在花丛里寻找小蜗牛的情景1.教师：上次下雨后小朋友找到了许多小蜗牛，想一想你说怎样和小蜗牛玩的，小蜗牛的身体是什么形状的？2.请幼儿互相交流怎样画小蜗牛。

故事大班语言领域小熊种地教案

活动目标：

1、理解诗歌的内容，感受诗歌语言和意境的美，学会朗诵诗歌。

2、尝试根据诗歌的句式进行仿编。

3、感知春天的美景，培养幼儿热爱春天热爱大自然的情感及观察周围事物的能力。小精灵儿童网站

4、体验春天带来的无限生机。

活动准备：

1、活动前引导幼儿在幼儿园寻找春天，观察春天的景色。

2、春天景色的图片一套。

3、诗歌《春姑娘》图片。