双脚跳教案?双脚左右交替跳绳教案

admin时间:2024-02-27 18:26:38来源:本站整理点击:

单双脚连续跳教案幼儿园

活动目标:

1.初步掌握连续单脚跳的动作要领,增强下肢的力量与耐力。

2.提高跳跃动作的协调性,激发参加体育活动的兴趣。

二.开始部分

1.幼儿在场地中模仿各种动物进行跳跃练习,初步练习单脚跳。教师进行巡回观察、指导,提示幼儿注意避让他人。

2.教师集中幼儿,请个别幼儿展示跳跃方法,教师进行动作要领讲解。

3.教师带领幼儿通过进行《全蹲走》、《单脚站立》等游戏,练习幼儿的平衡能力,为幼儿的单脚跳活动奠定基础。

4.全体幼儿分散在场地中进行单脚连跳练习。

5.游戏活动

(1)小心地雷:在各组的起点和终点之间放置5块间隔一定距离的单元砖,当教师发出开始的信号后,各组幼儿依次采取单脚跳的方法进行单脚跳的接力比赛。

(2)123木头人:幼儿边单脚跳边喊“123木头人”的口号,喊完口号后,单脚站立不能动,教师充当猎人,轻轻推幼儿,进一步提高幼儿的平衡能力。

(3)欢乐斗鸡:幼儿分为4组进行比赛,每一组5人,每次10人参与比赛,采用5V5的方式,运用单脚跳进行“欢乐斗鸡”游戏,脚落地为输。

三、结束部分

教师总结单脚跳的经验,并带领幼儿进行放松活动。

幼儿园钻圈游戏教案

1幼儿园钻圈游戏教案:小狗钻火圈

活动目标

1、学习肩上挥臂投准,能投中距离2~2.5米的水平目标与垂直固定目标。

2、发展幼儿的目测能力与投准力。

3、培养幼儿对体育活动的兴趣。

活动准备

1、音乐:喇叭协奏曲

2、纸球若干,塑料圈12个,投准绳。

活动过程

一、导入

教师:小朋友,今天我们在表演开花走好吗?

队形变化:一路纵队→一个大圆→两个半圆→十字交叉→四路纵队。

带领幼儿活动肘关节。

二、展开

1、幼儿尝试练习投准。

幼儿园钻圈游戏教案1

师:小朋友,你们站在这条投掷线后,试试能不能把纸球投过圆圈去,幼儿自由练习。

2、集合幼儿,教师讲解示范,重点告诉幼儿转体投准时,肘关节要对着正前方。

幼儿跟着老师空练,掌握动作要领。

3、幼儿分组练习

请幼儿转身成四列横队,分组依次练习肩上挥臂投准动作,每次可连续投2个纸球。

请动作好的幼儿做给其他幼儿看,并说说自己是怎样投准的。

再次请幼儿练习肩上挥臂投准动作。

4、教师讲解示范游戏“小狗钻火圈”的玩法

第一排幼儿用脚夹住纸球向前跳,跳到投掷线后,手持“小狗”投向塑料圈,表示“狗”钻“火圈”,然后跑回拍第二名幼儿手,依次进行,直至全部跑完。

幼儿玩游戏,教师巡回指导,纠正不规范的动作。

三、结束

1、表扬鼓励冠军队,提醒其他幼儿为他们鼓掌,鼓励幼儿下次也争取拿第一,培养幼儿积极向上的竞争精神。

2、引导幼儿自己组织放松走步活动。

双脚左右交替跳绳教案

跳绳是一项简单而又有趣的运动,通过双脚交替跳跃跳绳,能锻炼身体各个部位的肌肉,提高协调性和耐力。

在教学中,可以按照难易程度逐步引导学生掌握双脚左右交替跳绳的技巧,如先进行单脚跳、双脚跳、双脚交替跳等步骤,同时注意保持跳绳的节奏和呼吸的稳定。

双脚跳游戏规则和玩法

1.在场地上画双圈。在外圈线上平均设计6条相同的障碍路,先依次放10个呼啦圈,隔1米后按0、5米的距离依次放5个跨栏,再隔2米处放蘑菇卡片,为小白兔躲藏的地方。

2.在场地上画一个大圆,直径约10米,中间随意放置一些红色和绿色的呼啦圈。第一组是猎狗,它们的家是红色的呼啦圈:第二组是老虎,它们的家是绿色的呼啦圈。

幼儿园中班体育游戏教案

活动目标:

1、练习双腿夹物跳的动作,发展腿部力量。

2、激发对体育活动的兴趣,充分体验游戏的快乐。

活动准备:

可乐瓶若干,塑料圈人手一个,斜坡一个,杂物若干,录音机,磁带。

活动过程:

1、准备运动:兔子舞师戴头饰:孩子们,我们一起来跳个舞吧!(音乐起)

2、基本动作:游戏《狼来了》

师:这儿真美,我们在这儿安家吧!(取下圈,放在地上当家)我们还有很多粮食没搬,得把它们搬到仓库里。(指定一个地点为仓库)示范:走到场地一侧,取一件物品,用双腿夹住,跳到仓库处放下,再继续。(请个别幼儿示范,强调动作要领:在搬时一定要用夹物跳的方法。)当大灰狼出现时,小兔要立即在塑料圈中蹲下,大灰狼走了,再继续搬东西。

中班光脚跑很危险安全教案

帮小朋友上安全教育课,老师拿出一册画册,让小朋友们看光着脚跑,很危险的,因为外面的地上会有很多不安全的因素石子或玻璃碴之类的,如果光着脚跑就会扎到脚,容易受到伤害,所以,小朋友,一定要穿好鞋子,系好鞋带,不要光着脚,在外面乱跑,为了保证小朋友的安全,老师随时关注小朋友穿好鞋子

谁的脚小班教案

谁的脚教案:课前准备各种动物的脚,课前谈话导入新课,指导幼儿观察这些都是哪些动物?看看这些动物身上少了什么?

出示各种各样的脚,让幼儿一一观察它们都是谁的脚?教师总结。游戏,帮小动物找脚,让幼儿把脚和动物一一匹配,活动总结评价。

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