交通工具教案？交通工具停哪个位置中班社会教案-摇篮网

中班科学各种各样的飞机详细教案

你好，教学目标：

1.了解各种各样的飞机，包括其形状、用途和特点。

2.探究飞机的飞行原理。

3.学会制作纸飞机并测试其飞行效果。

教学准备：

图片、纸张、剪刀、胶水、笔。

教学过程：

一、引入

1.展示不同形状的飞机图片，引导学生认识各种各样的飞机。

2.询问学生是否乘坐过飞机，飞机有什么用途等问题。

二、探究

1.介绍飞机的基本构造和飞行原理，包括机翼、襟翼、方向舵、升降舵等部件。

2.配合图片讲解各种飞机的特点和用途，如民航飞机、军用飞机、直升机、无人机等。

三、实践

1.教学制作纸飞机的方法，并给予学生足够时间练习。

2.学生自由组合，测试纸飞机的飞行效果，比较不同设计的飞机的差异。

四、总结

1.回顾本节课的内容，检查学生掌握情况。

2.强调飞机的重要性和发展前景，激发学生对航空科技的兴趣。

教学反思：

本节课通过图片和纸飞机的制作，让学生了解了各种飞机的特点和用途，并探究了飞机的飞行原理。同时，通过实践测试，让学生深入了解了不同设计的纸飞机的飞行效果。教学过程中，需要注意引导学生发现问题，积极参与实践活动。

交通工具停哪个位置中班社会教案

老师让孩子了解交通工具的种类，汽车，自行车，摩托车，等等，引导幼儿观察交通工具应该停在停车场，自行车，摩托车应该停在指定区域，免得引起交通拥挤，培养幼儿的交通规则意识，尊守交通规则安全

关于茶马古道的幼儿园中班社会教案

在古代，我国还处于农耕社会时期，社会经济文化比较落后，不仅自然环境恶劣，而且道路基础设施不全，尤其是青藏、云贵高原及周边偏远地区。于是，形成了，以马帮为主要交通工具的民间国际商贸通道，历史上称为“茶马古道”。

在茶马古道上，以普洱茶、藏茶为主体的茶叶成了贸易往来的重要载体。它不仅仅是一条具体的线路，也是一个巨大的贸易网络，更是一条人文精神的超越之路。

茶马古道分川藏、滇藏两路，堪称世界上海拔最高的古道，进入不丹、尼泊尔、印度境内，直到西亚、西非红海海岸。主要是把中国内地茶叶流转至南亚、西亚等国家，换取该地区的马匹、植物油等生活物资。

茶马古道，始于汉，兴于唐宋，盛于明清，全长四千多公里，已有一千三百多年历史，具有深厚的历史积淀和文化底蕴。时至如今，仍有坚守的马帮在这条茶马古道上默默地行走，长长的马队，成箱包装的茶叶，茶人们的吆喝声，悠远的马铃声，历历在目的马蹄印，屹立在溪流中的廓桥……这些具有时代印记的记忆见证了不同民族、不同地区、不同文化的交融。

对于行走在茶马古道上的中国茶人来说，这一路的艰险超乎寻常，然而沿途壮丽的自然风光却也激发出了茶人内心深处勇往直前的奋斗精神、以及潜在的智慧和无穷的力量。

双职工教师怎么样

坐标武汉，我们夫妻俩都是高校教师，年龄40岁刚出头，不在同一所学校。目前两人基本情况是，本人目前是学校里面的副处级干部，正高职称。爱人是另一所高校副处级干部，副高级职称。下面从以下几方面谈谈双职工教师情况：

第一，工资待遇还算可以

目前我的收入每月实发9000，公积金每月扣1850（还是副高标准，正高刚聘，还没有调）。每年绩效奖励约9万。每年课酬讲学约1万。全年收入20万左右（不含公积金）。爱人实发每月6000左右，公积金每月扣1800元，每年奖励性绩效7万，课酬1万左右。全年15万左右（不含公积金）。家庭年收入在35万左右。

第二，家庭生活有规律

目前住房有几套，普通车一辆（只是交通工具）。原来出去旅游，后来夫妻一起去美国访学一年，回来之后就很少去旅游。由于时间同步，与孩子相处的时间较多，夫妻共处的时间也较多，能够有共同话题。由于在不同学校，下班交流较多的是学校的情况！

第三，孩子教育有资源

由于都是教师，在孩子教育方面比较看重。本人是教育学专业出身，所以，家里的孩子教育问题都是我来完成，陪孩子写作业，培优，兴趣班，我全包。孩子他妈就负责孩子的日常！目前来看，孩子教育的还算成功！

总之，目前来看，双职工教师家庭还是不错的！虽说不上富有，小康是没问题，再加上每年假期，家庭能够同步休息，出游！对孩子的教育除了有理论，经验，多少也有一些教育界的朋友，孩子教育的资源较丰富！