马路上的车教案,中班幼儿园交通方式的演变教案

admin时间:2024-02-23 15:05:13来源:本站整理点击:

小班科学斜面与小车教案

活动目标:

1、喜欢骑各种小车,体会骑车必须避开人和物,有初步的安全意识。

2、激发幼儿玩色的兴趣,提高手眼协调能力。活动准备:立体小树、房子若干,红绿灯标志、“开汽车”音乐、路障标志:房屋、树等,玩具小车,红、黄、蓝等常用水粉色。观察路上的过往车辆如何开车,以及人们怎么过马路。

怎样学会过马路中班教案

红灯停绿灯行黄灯亮了等一等!交通规则要记清。

你觉得现在的教案有多大用处会不会觉得是累赘

您好,我是一名高校教师,很高兴回答您的问题。我觉得您提出的问题也可能是困扰不少同行的问题,不少老师可能都觉得现在写教案“形式高于内容”,主要是为了应付检查用的,真正对于教学也未必起多大作用。我的体会是:作为教师应该在课前认真撰写教案,通过撰写教案进一步明确教学的主要内容、重难点及时间分配等,认真撰写教案对我们上课是能起到促进作用的,能够使我们更好的从宏观上对课程内容和教学环节的设计有更精准的把握,并不会成为累赘。

我们学校教务处每学期会对老师们的教案检查2次,我身边有部分同事喜欢到检查前集中补写教案,如果把写教案当成是完成检查的任务的话就不会有太大效果,应该在课前认真撰写教案。

1、教案应写明的主要内容

老师们应该在课前认真撰写教案。主要应在教案中写清楚以下内容:

教学重难点。要在教案中写清楚本次课程教学的重难点内容,提前做到心中有数。

教学目标。通过本次课程应该使得学生达到的具体目标。

教学过程和环节的设计。具体包括新课导入、讲解新课、课堂提问和练习、课后总结及布置作业等环节,也要写明每个环节的时间分配。

教学后记。这是上完课后再写的,主要写出上完课后对本次课的反思及需要我们改进的地方。

2、老师们提前撰写教案能够更好的把握课程进度和教学重难点,做到有的放矢

通过教案中包含的内容我们就不难发现:提前撰写教案能够使我们更好的把握课程的进度和教学重难点,做到有的放矢。如果不提前撰写教案,有可能我们就讲到哪上到哪,不会说这节课我要具体讲完哪几个知识点,哪些知识点是我应该在课上重点强调的。

3、年轻老师撰写教案能够更好的熟悉教材和教学内容

对于刚入职的年轻教师来说,可能对教材内容还不是特别熟悉,通过撰写教案能够更好的熟悉教材和教学内容。我们学校对于入职三年的内的老师都要求的是手写教案,而且建议是写详案,这样其实对于熟悉教材和教学内容有很大的帮助。

4、老师们课前撰写教案体现的是对待工作的态度

教师们课前撰写教案不仅是为了应付学校检查,更体现了我们对待教学工作的态度,体现了我们严谨、认真的工作作风。

小结

我认为老师们在课前还是应该认真撰写教案的,写教案也不应该成为我们的负担,更应该通过课前认真撰写教案熟悉教学内容、更好的把握课堂上的时间分配和教学重难点,做到有的放矢,更好的提高授课效果。

以上就是我的观点,大家有补充的吗?欢迎朋友们留言分享。

我是高校教师,关注教育领域话题,也时常爱分享对教育领域相关问题的观点和看法。如果您也喜欢,请关注我。我相信总有大家感兴趣的话题,期待共同交流。

中班幼儿园交通方式的演变教案

目标交通方式的演变学习,并且用自己的话说出来,或者描写出来讲课分析老师可以把交通方式的演变过程,演变原因,什么时候开始演变的?等有关方面的内容,一条一条的给孩子们列在黑板上,供孩子们学习并进行讲析,让孩子白交通方式从古到今,现在有一个很长的演变过程,并把这种演变过程给人们生活带来的变化和孩子们也讲清楚最后,让孩子们用自己的语言描写出来,讲课反馈对说的或者描写的比较好的孩子给予表扬和鼓励

行走时应该注意哪些交通安全教案

行人应当自觉遵守交通法增强自我保护意识,防止交通事故发生。

1、过马路走人行横道。

2、未满12周岁不骑自行车上路。

3、未满16周岁不骑电动自行车。

4、不骑车带人。

5、不在机动车道内骑车。

6、不乱停乱放。

7、不在车辆临近时横穿或者中途倒退。

8、不在道路上使用滑板和旱冰鞋等滑行工具。

9、不追车和抛物击车。

10、不在机动车道上拦乘机动车。行走的注意事项2、通过路口或横过马路时,按照交通信号灯指示或听从交通民警的指挥通行。从没有交通信号控制的路口通过时,须注意车辆,不要追逐猛跑,有人行过街天桥或隧道的须走人行过街天桥或隧道。3、不要在道路上玩耍或进行其他妨碍交通的行为,不要跨越人行护栏或道路隔离设施。4、通过没有交通信号灯或人行横道的路口或在没有过街设施的路段横过道路时,应当注意来往车辆看清情况让车辆先行,不要在车辆临近时突然横穿,确认安全后通过。5、学龄前儿童应当由成年人带领在道路上行走。6、高龄老人和行动不便的人上街最好有人搀扶陪同。

你听过哪些惊恐的故事

台湾一名女子报警,声称在三天前给自己不到两岁的宝宝洗澡时,不小心导致宝宝溺水,她自己一番抢救之后,就没管了,现在宝宝死了,并且尸体开始腐烂发臭。事后,警察在男宝宝身上发现腿部的烫伤,并且肺部确实有严重积水,像是溺水导致。但是通过检查,发现这名女子是一名吸毒者,在宝宝溺水死亡之后,怕被警察抓捕坐牢,所以一直不敢报警。

在警方的追问下,该吸毒女子才说实情,给宝宝洗澡时,自己曾经离开了五分钟,把宝宝单独放在澡盆里,回来才发现其溺水。而腿部的烫伤是由于前几段时间,自己不慎打翻热水造成的。

警察又追问在这期间有没有吸毒,女子承认在给宝宝洗澡前一日有吸过冰毒,但是在宝宝洗澡时,毒品效力已经消除了。接着又说,在宝宝死亡后,由于毒瘾发作,她在宝宝尸体旁又吸了一次毒。

然而警方对此说法半信半疑,因为该女子吸食的是冰毒,之前有过被害妄想等精神障碍,因此怀疑宝宝的死亡没这么简单,但除了尸检肺部有严重积水外,确实没有什么证据,证明该女子谋杀了自己的儿子。

实际上,其邻居与家人,包括朋友,都认为吸毒女子刻意谋害了自己的儿子,因为其多次说宝宝是来害她的恶魔,所以要先下手为强。

汽车教练员教案的九大要素

夜间灯光的使用、路面的识别与判断、会车、跟车、超车、让超车、通过交叉路口、通过坡道、通过人行横道、转弯的安全驾驶方法及车辆发生故障时的处置方法

四、教学学时:1小时

五、教学内容:

1.夜间灯光的使用;

2.夜间路面的识别与判断;

3.夜间跟车、超车、让超车时的安全驾驶;

4.夜间会车时的安全驾驶;

5.夜间通过交叉路口时的安全驾驶;

6.夜间通过坡道、人行横道时的安全驾驶;

7.夜间转弯、发生故障时的安全驾驶

六、重点难点:车辆灯光的正确使用方浩;造路的识别与判断方法

七、教学方法:讲授法、讨论法、演示法

八、教学工具:计算机、投影仪、投影幕、多媒体教学软件

九、教学过程设计:

1.导入新课

讲述一个夜间因临时停车没有按规定开启车灯而造成交通事故的案例,教练员可配合所准备的事故现场示意图进行讲解

2.讲授新课

(1)夜间行车的特点

1)视野变窄、视距变短。

2)道路感知能力,车速判断能力下降

3)暗适成现象;

4)易造成炫目

(2)车辆灯光的正确使用方法

1)起步前的检查及车辆灯光标志;

2)夜间行车使用远光灯或者近光灯

3)夜间会车时的灯光使用;

4)夜间超车时的灯光使用;

5)夜间使用危险报警闪光灯、雾灯

(3)道路的识别和判断

1)灯光照射由近变远;

2)灯光照射由适变近;

3)灯光照射离开路面;

4)灯光照射由路中移到路侧

5)灯光照射由路侧移到路侧路中

(4)教练员教学指导

1)教练员配合多媒体教学软件进行演示,讲解

2)教练员可钊对某种灯光的具体使用或灯光照射的某种具体变化情况,先组织学员讨论,再作总结

3)教练员应结合法律法规的相关规定及驾驶证考试的评分标准进行讲解

教练员配合多媒体教学软件进行演示、讲解

4)应向学员强调夜间驾驶的风险

3.总结练习

教练员可从理论考试题库中选择典型试题组织练习

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