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中班植物角饲养乌龟教案及反思活动,幼儿园的活动室里面有图书角,植物角等等,配合孩子们认识增长知识,在植物角中的小乌龟,老师,首先把幼儿领到植物角中,观察里面的小乌龟,小乌龟的颜色和它的形状,告诉小朋友小乌龟喜欢在什么地方呆着?还喜欢吃什么?
老师都要讲给幼儿小朋友听,对乌龟有更全面的了解
教学目标:
1.科学概念:植物在不断地发生变化,有些变化比较明显,有些变化不太明显。植物的变化表现在各个方面,主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。植物的变化是生命体的特征之一。
2.过程与方法:能用测量的方法比较叶的大小,能用数据记录植物的变化。
3.情感、态度与价值观:能够关注周围植物的变化,坚持记录完成一棵植物的变化记录表。教学重点:观察记录描述植物的变化。
植物教案可以写教学重难点,教学准备教学过程,课后延伸。
教学目的
1.认识植物生长不仅需要水分,还需要养分。
2.知道砂土、黏土、壤土的不同特性对植物生长会产生影响。
3.知道影响植物生长的因素有水、养分、空气、阳光、温度等。
重点
知道影响植物生长的因素包括水、养分、空气、阳光、温度等。
难点
砂土、壤土、黏土的特征与作用。
教学过程
一、导入
波波、妍妍、琪琪三个好朋友走到一个墙角边,发现墙角边的两株植物长得大小不同。
为什么生长在相邻位置的两株植物的生长状况有很大不同呢?
植物的生长需要什么条件呢?
今天,我们来学习第十一课《植物生长靠什么》(板书课题)。
二、新课
一)植物只“喝水”就够了吗?
观察书上的一组对比实验,得出植物的生长不仅需要水分还需要营养。
二)土壤浸制液里有什么?
土壤里有植物生长所需的营养成分,这些养分溶解在水中,能被植物吸收。
三)不同土壤对植物生长有什么影响?
1.壤土能保水保肥,养分丰富,最适合植物生长。
2.黏土能保水保肥,养分较丰富,但透气透水性差。
3.砂土保水保肥能力差,养分较少。
根据三种土壤的特点,把你的预测填写在P64“我的预测”里。
四)各种因素对植物生长有什么影响?
我们知道植物的生长需要水分和营养,除此以外,还有哪些因素对植物的生长有较大的影响?
阳光、空气、温度会对植物产生什么影响呢?
1.如果植物的生长缺少了阳光,植物会有什么变化?
2.如果植物的生长缺少了空气,植物会有什么变化?
3.如果植物的生长没有适宜的温度,植物会有什么变化?
得出:阳光、空气、温度等因素对植物的生长有较大的影响。
五)拓展:制作豆苗迷宫
指导阅读P67
三、作业
制作豆苗迷宫
板书设计
11.植物生长靠什么
一、植物只“喝水”就够了吗?
二、土壤浸制液里有什么?
三、不同土壤对植物生长有什么影响?
1.壤土
保水保肥、养分丰富
2.黏土
能保水保肥、养分较丰富,但透气透水性差
3.砂土
保水保肥能力差、养分较少
四、各种因素对植物生长有什么影响?
1.阳光
2.空气
3.温度
五、制作豆苗迷宫
小朋友都有一双发现的眼睛,所以每个年龄段都需要植物角,只是观察的对象、任务不同。小班要以容易观察的东西为主,比如黄豆发芽,水培土豆看根茎等。不需要设置照看任务以及观察任务,只要每天引导幼儿去看看植物角有什么变化就可以了,当发现变化的时候拍好照片,和孩子一起坐下来交流一下自己的发现,激发他们的观察欲望,提升他们的观察能力即可。
面长长的玉米(上边画圆锥形,下边画圆柱形)在顶上画上多根头发束上一根绿带,画上长长的眼睛,小圆鼻和嘴巴,在玉米身上画排列整齐的小圆(玉米粒),画上两条细胳膊,手抓着头顶的头发,在下边画上两细长腿和小脚,染上色好了。
目标,让中班的孩子们学会春天的自然角活动,并掌握这项活动的方法,原则以及所达到的目的
内容老师,要把春天的自然角活动的方法,原则,步骤以及所要达到的目的等等,一一列在黑板上,让孩子们让孩子们熟知认知,掌握住要领,然后让孩子们进行参与,教师应该在场给予指导
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