花和蛙中班教案反思？》中班

中班语言乌龟上天教案及反思

从前，森林里住着一只骄傲的乌龟，它从很小的时候起，就开始计划干大事情。它一只在等待时机，在这期间，它一直忙于寻找足够的食物来吃。

一天，它看到一头驴背着个麻袋，袋子上面穿了一个洞，玉米粒撒在路上。“来我的运气来了，真不错，这么多好吃的。”乌龟心想。它觉得这是一个吉祥的预兆，今天它将会碰上好运气。不过，由于它的动作缓慢，小鸟从树上飞下来，把玉米粒都吃光了，尽管乌龟努力地在爬，但还是来迟了一步。

为了爬行速度慢弥补这个缺陷，乌龟总是在森林里练习走路，一天要走上两公里。它想，要是有一双翅膀那多好啊，那就可以飞起来。所以，有一天乌龟看到老鹰大叔在空中抓着一只麻雀和青蛙时，心里很羡慕，所以它要向老鹰学习飞翔。当乌龟第一次飞上天空时，它觉得非常兴奋，在老鹰飞上天空以后，放开了乌龟，以便让它学习飞翔，可是，乌龟“呯”的一声，却掉到了地上。

乌龟终于明白了，它是永远不能学习飞翔的。

中班鳄鱼捉青蛙教学反思

鳄鱼捉青蛙教学是一篇非常好的优质教学，首先，从教学内容分析上来说，老师，把鳄鱼捉青蛙这个小游戏活动的方法规则，评价标准，活动步骤等方面的内容和资料发给了孩子们，让孩子们进行参考学习老师并且做了示范性的动作，最后让孩子动手，在老师的指导下，完成了教学目标非常好，讲课反馈对于做的比较好的孩子，老师还给予了表扬和鼓励

科学教案《青蛙长大变变变 》中班

活动名称：小蝌蚪变变变（科学）活动目标：1、了解小蝌蚪的生长过程，并尝试根据小蝌蚪的生长过程进行排序。

2、知道青蛙是人类的好朋友，初步萌发爱护青蛙的意识。活动准备：小蝌蚪的生长过程课件、音乐、青蛙生长过程卡片4张1套活动过程：一、猜猜谜语、激发兴趣1、谜语：黑脑袋，圆溜溜，长尾巴。东游游来西游游，好像许多黑豆豆。（出示小蝌蚪）2、师：这么可爱的小蝌蚪，那你知道它们的妈妈是谁吗？（青蛙）二、根据已有经验，推测青蛙的生长过程。1、那小蝌蚪又是怎么变成青蛙的呢？现在我们来做个游戏：小蝌蚪变变变。提供操作小图片，让幼儿根据已有经验进行图片排序。让幼儿看看、排排、说说小青蛙是怎样长大的。2、幼儿为蝌蚪成长卡排队，师巡回指导。放音乐（小蝌蚪）3、幼儿排图，完成猜想过程。4、讲评卡片，组织讨论。三、观看动画课件，了解小蝌蚪变青蛙的生长过程1、播放动画《小蝌蚪找妈妈》：我们来看一下动画，看看小蝌蚪是怎么一步步变成青蛙的。2、请个别幼儿和老师一起排图，完成小蝌蚪变青蛙的生长过程。（1）、蝌蚪变青蛙是先长出前脚还是后脚？（2）、身体的哪个部分会消失？（3）、最后就变成谁呀？

体育游戏的教案

体育游戏：快乐向前冲

幼儿在老师的引导下尝试练习各种爬法，并设置障碍物增加难度，老师巡回作指导。

1)双手、双脚爬。要求腿和胳膊要伸直，蜘蛛爬。

2)螃蟹爬。要求手、膝同一方向往前爬。

3)匍匐爬。要求身体一定要贴着地面。

教师小结：很勇敢、进步很大，爬得非常快!

三、游戏活动：

游戏一：我是小小解放军、技能考核阶段，设置情境：解放军要去打仗，途中会遇到山坡，草地，池塘，鼓励幼儿探索如何渡过，大胆顽强的完成任务。

规则：幼儿分两组，比比那组爬得快。

1、设置障碍物纸盒，幼儿练习爬行。

2、匍匐爬过平衡木。

3、爬过障碍物轮胎。

教师小结：教师小结：小朋友爬的真快，很勇敢，熟练地完成每一项技能，都可以成为小小解放军。

中班沙坑里的游戏教案

今天我们要玩青蛙跳，同学们在沙坑的一头跳到另一头。然后我们分成四个小组，每个小组的同学要从一头跳到另一头，然后再跳过来，换下一个同学来跳。一直到最后一个小朋友也跳完，就算获胜。

蛙和瓜绕口令的教案反思

教学后反思围绕教学内容、教学过程、教学策略进行。具体为：

第一、教学内容方面：1．确定教学目标的适用性。2．现目标所采取的教学策略做出判断。

第二、教学过程方面：1.回忆教学是怎样进行的。

我在教学过程中发现这个绕口令是由许多读音相近且容易混淆的字词组成的句子，初次接触孩子们念起来较呦口，念快时还容易念错。想到在今后我们的教学过程中一定要只要多多练习，多学多练多上口，孩子们就会读得又快又准又好。

幼儿园中班的孩子，有没有什么好的识字教材介绍的吗

宝贝才上幼儿园中班，也就是4岁左右，这个年龄段的孩子，遵照幼儿身心发展规律，孩子是不适宜教识字的。

4岁宝宝，语言，身体动作，良好的习惯等等能力的培养最为关键，过早识字会给孩子心里增加压力。

可以通过游戏，动手操作，演练等培养孩子生活能力，语言发展，体能锻炼等等。

如果家长确实想教给孩子识字，可以通过游戏，通过动手操作等有趣的形式活动，让孩子在乐趣中不知不觉学到一些知识，和认识一些字。

如就拿传统游戏：丢手绢的游戏。宝贝们围成一个圆圈，带着宝宝一起玩耍丢手绢的游戏，这个游戏中，可以做一些简单的字的卡片，或者带有字的动物头饰，无痕教育方法中，孩子逐渐认识很多字，积少成多，慢慢孩子对认字也感兴趣了。

家长可以通过玩卡片的游戏，教给孩子认字，通过讲故事，结合一些字的卡片，孩子简单学习一些字。

建议家长给孩子多买一些有质量绘本，培养孩子阅读，在阅读绘本中可以适当学习一些字。我儿子小时候我买了很多绘本，然后还制作了很多字的卡片和头饰，如用扑克牌一面是扑克牌的图形和数字，背面就写上大写的相应的数字。小白兔的头饰就写上：兔子，小青蛙的就写上：青蛙，等等，所以没有用任何教材，通过日常讲故事，看绘本，和戴头饰做游戏，儿子也认识了很多字，而且让孩子感觉到这是在玩游戏，听故事，不是在学习，不是在识字，所以兴趣一直很浓，到了大班末期，孩子能认识很多字了。

理解每一位当家长的心里，望子成龙望女成凤，但一定要让孩子容易接受的方式识字，不建议给中班年龄段的孩子买识字教材，但可以给孩子买高质量的绘本。