接龙游戏教案，小班智力游戏接龙牌的教案

小班智力游戏接龙牌的教案

目标：识别长短、高矮、数字，学习排序准备：

1、长8厘米，宽4厘米的白卡纸若干。

2、幼儿2～4人一组，每人取5～6张接龙卡。玩法：1、数字接龙：根据卡片两端的数字接龙。2、长短接龙：根据从长到短接龙。

3、高矮接龙：根据从高到矮接龙。

4、数字多1接龙：按着卡片上的数字顺序接龙。

5、数物接龙：根据物品的数量与数字接龙。

金蒙早教成语接龙明字教案

正大光明→明齐日月→月黑风高→高枕无事→事怕行家→家藏户有→有要于时→时不我与→与年俱进→进退消长→长材茂学→学有专长→长夜之饮→饮血崩心→心猿意马→马放南山→山枯石死→死不回头→头重脚轻→轻而易举→举十知九→九转丹成→成何体面→面从背言

中班小汽车接龙教案

目标：

1.通过了解，知道车的外形和特征，并说出不同功能车的优点。

2.大胆发挥想象力画出自己喜欢的车，并向同学介绍自己的爱车。

活动重难点：

重点：用自己的画笔画出车的基本框架。

难点：在基础上进行改装。

活动准备：

各种车ppt（吊车、卡车、工程车、水泥车等）

活动过程：

1.游戏导入

请幼儿跟在老师后面“坐”公交车去郊游（汽车汽车嘟嘟叫，我们大家准备好，背上我的小书包，我们出发了，滴滴滴滴嘟嘟嘟，滴滴滴滴嘟嘟嘟）

绕口令巧巧和小小教案

活动名称:巧巧和小小

活动目标:1.学习绕口令，能清楚准确的读准绕口令中的字音。

2.培养幼儿学习绕口令的兴趣。

活动重难点:1.熟读绕口令。2.准确读准绕口令中的字音。

活动准备:幼儿用书、字卡书。

活动过程:1.谈话导入出示用书图片。引导幼儿阅读图书。“图画中的两个宝宝叫什么名字？”“谁大谁小？”

2.解释绕口令:

教师用较快的速度朗诵绕口令，引起幼儿的学习兴趣。

教师边讲解绕口令边提问:

“这首绕口令的名字叫什么？”

“巧巧和小小去看望谁了。”

“姥姥见了他们高兴吗？姥姥搀的谁？拉的谁？”

“姥姥是怎么夸他们的？”

3.幼儿学说绕口令:

重点学说难念的字与易读错的句子。引导幼儿认识本首绕口令中的字卡，分组接龙练习。

活动结束:

小杰结:绕口令中出现的人分别是谁？巧巧和小小谁大谁小？他们看见姥姥高兴吗？姥姥怎么夸他们的？

活动延伸:

幼儿把绕口令中的字卡找出，回家指给爸爸妈妈看并熟读绕口令给爸爸妈妈。

幼儿园数字成语接龙教案

可以从一开始。

一鸣惊人二龙戏珠三心二意四平八稳五花八门六六大顺七窍生烟八仙过海九九归一十恶不赦百毒不侵千依百顺万紫千红万无一失

成语接龙流芳百世教案

流芳百世，世袭罔替，替天行道。

怎样教幼儿成语接龙

可以通过以下方法来教幼儿成语接龙。结论是可以教幼儿成语接龙。首先，可以先给幼儿介绍一些常见的成语，让他们熟悉成语的含义和用法。接着，可以开始教授成语接龙的规则，即根据上一个成语的最后一个字来接下一个成语。可以适当加入一些有趣的小游戏来巩固规则的记忆，比如“快快说出一个以‘鱼’字结尾的成语”等。最后可以组织成语接龙比赛，让幼儿们在轻松愉快的氛围中巩固成语的使用和理解。此外，还可以通过儿歌、绘本等形式来让幼儿更好地掌握和理解成语的用法和意义，帮助他们在日常生活中更加自如地运用成语，提高语言表达和思维能力。