小学自然科学教案，如何设计一篇小学数学高质量教案-摇篮网

小学综合实践家乡的特产知多少教学设计

《家乡特产知多少》教案教学目标：1、了解家乡有哪些特产，感受祖国物产丰富。

2、了解家乡的自然环境，经济特点及其与人们生活的关系，感受家乡的发展，激起爱家乡的豪情。3、培养搜集资料，处理材料的能力。教学重点：多种渠道地搜集家乡特产的宣传资料，广泛地知道各地特产的名称。教学难点：能够找到家乡的特产和自然环境有关，与当地经济发展有关。教师准备：课件学生准备：1、调查家乡的特产的知名度。2、以小组为单位搜集家乡的特产。教学时间：2课时第一课时一、了解特产特点1、出示图片，图上的产品你认识吗?吃过吗?2、这些产品有什么特点?3、这些产品都是一个地方所特有的，因为颇具特色，所以闻名全国，这些产品就是我们日常说的————特产。(特产是指一个地方特有的产品，他不为其他地方所有，也指一个地方的著名产品。)二、了解各地特产1、你知道我国各地有哪些特产吗?学习课文后汇报交流。根据学生说的随机课件出示特产的图片或资料。

小班科学实验纸上彩虹教案

实验目标：让幼儿了解“毛细现象”的原理，是纸巾内部有许多细小的毛细管，水吸附在这些毛细管道内侧，由于内聚力与附着力的差异，水能慢慢的将颜色输送到纸的其它地方。

实验准备材料：

1.一张餐巾纸

2.一个装有清水的杯子或盘子

3.各种颜色水彩笔

第一步：

在餐巾纸上依次涂上水彩笔，让餐巾纸的一端变成彩色。

第二步：

拿起涂好颜色的餐巾纸，将有颜色的一面轻轻接触清水，让餐巾纸充分吸收水分。

第三步：请幼儿操作。

如何设计一篇小学数学高质量教案

如果你要参加比赛的话我建议你进行单元整体教学设计。这是新课标的要求，也是现在小学数学教学设计的发展方向。

传统的教学设计是针对一个个知识点的设计，而单元整体教学设计更加注重学生对知识点内在联系的理解，注重知识点的整体建构。

如何进行单元整体教学设计呢？

首先，我们要明确单元学习主题。每个单元都有一个主题，围绕这个主题连接着各个知识点。我们要从多维度理解这个知识点。把知识点的内外本质找出来，具有同样本质的东西可以进行整体设计教学。比如，加减乘除的运算，它们其实都是计数单位的计算，都是整体与部分之前的关系。在此基础上我们可以把他们设计成一个知识点进行教学，让学生明白加减乘除的内在本质。

其次，确定单元学习目标。整个单元有一个大目标，所有知识点的教学不能偏离这个大目标。

再次，设计单元学习活动。学习活动的设计围绕主题进行，设计问题，创造情境。

最后，开展持续性的教学评价。

所以我们的单元设计应该抓住核心，整体建构，凸显本质。

大家不防尝试一下吧。

动物园里有什么教案

动物园教案一般包括动物介绍、饲养管理和动物保护等内容。动物园里有教案。动物园旨在让游客了解并关注动物，因此制定教案以便更好地宣传动物知识和保护措施。动物介绍部分包括动物的分类、生活习性、饮食习惯等信息；饲养管理部分则介绍了动物园如何照顾动物，如何防止疾病、抵制野生动物交易等；动物保护部分则会介绍动物保护的重要性，呼吁公众更多地关注和参与动物保护事业。教案不仅仅是对接受教育者的指导，也是对于保护动植物和生态环境起到推广和普及的作用，教案对于动物园的科学管理和保护工作也非常重要。同时，随着人们环保意识的不断提高，未来动物园教案还有更广泛的发展和应用前景。