幼儿园大班语言教案(中班语言教案分为几部分)

中班语言教案筷子的来历教案

目标，让周末的孩子了解筷子的来历，并且能说出自己的想法

内容，老师，可以收集一些资料，关于筷子的来历，这方面的内容，先不要给孩子展示，让孩子发挥自己的想象力和想法，然后再把答案告诉孩子，这样印象可以使孩子们很深，最后完成任务

评价，跳出好的学生的回答进行表扬和奖励

中班语言 关于国庆儿歌教案

1.让幼儿认识我国的国旗，知道十月一日是我们国家的生日--国庆节。

2.是幼儿懂得尊重国旗，激发幼儿热爱祖国的情感。

3.体验和大家一起过节的快乐。

4.让幼儿知道节日的时间。

活动准备:

国旗一面，图片。

活动过程:

一、认识国旗。

1.出示国旗，组织幼儿讨论。我国国旗是什么颜色的?有几颗大五角星?有几颗大小角星?

2.让幼儿谈谈在那些地方见过国旗，在什么场合看到过升国旗活动。

3.自己有没参加过升旗仪式，在什么地方，什么时候，升旗时我们小朋友应该行什么礼?

二、告诉幼儿国旗是我们国家的标志，我们要尊重国旗、热爱祖国。

三、介绍国庆节。

1.你们知道那一天是我们国家的生日(十月一日)这一天就是国庆节。

2.组织幼儿讨论，激发又对祖国的热爱之情。

3.你们知道我国人民怎样庆祝我们国家的生日呢?

4.看图片朗诵儿歌。

教师:下面我们边看图片边把儿歌念一念。

5.尝试不看图片记忆朗诵儿歌。

延伸活动:

大带小、中班弟弟妹妹庆国庆，做国旗。

儿歌:

十月一日国庆节，

七色彩球空中飘，

五星红旗风中摇，

联欢晚会真热闹，

庆祝国家生日到。

中班语言桌子上有什么教案

授课目标，语言课桌子上有什么描写活动任务学习，？

孩子们知道描写次序，并且能够独立完成描写任务，讲课分析老师可以把桌子上有什么的描写方法，比如从左到右，从上到下进行有次序的描写，再比如用于描写桌子上物品的形状特点方面的词语小短句等，一一个孩子们在黑板上列举好讲清楚，让孩子们知道整个描写过程的程序，规则和顺序性，最后要求每一个孩子完成任务，并把描写任务完成比较好的孩子，给予表扬和鼓励，对于没有完成任务的同学，分析原因，帮他们改进，最终完成这项任务

中班语言大雁教案

授课目标中班孩子的语言课大雁，要求孩子们用自己的语言来描写大雁的特点，特征及其形象要求孩子们用老师给出的资料内容，在老师的指导下完成这篇写作讲课分析老师可以把关于描写大雁的语言文字以及描写方法层次等问题写在黑板上，让孩子们进行学习然后让孩子们进行组织挑选，他们自己喜欢的语言表达方式来描写大雁，最后，完成教学任务，讲课反馈可以把描写大雁比较好的文章挑出来，在班级后面的黑板上进行展示，以示鼓励

中班语言水里的动物教案

活动目标：

1、了解常见的水里的动物。

2、尝试用美工方式表现水里的动物的形态。

3、懂得保持江河湖海的清洁。

4、体验音乐表演的乐趣。

5、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。

活动准备：

1、自然角饲养鱼、龟等水生动物。

1、准备音乐磁带：动物们得救了

2、准备各类纸张、橡皮泥等美工材料。

活动过程：

1、谈话激趣：“我们活动室里有什么动物?他们生活在哪里?”激发幼儿参与活动的兴趣。

2、启发幼儿与同伴说说自己还知道哪些生活在水里的动物?

3、动物创作。

鼓励幼儿运用折、画、剪贴、泥塑等方式创作自己喜欢的水生动物。

利用幼儿创作的.作品，共同布置“河里的动物”、“海里的动物”等主题墙饰。

4、组织幼儿讨论：水里的动物假如离开了水会怎样?它们要在什么样的水里生活?为什么有些河、湖会有死鱼或死虾漂浮在水面上呢?我们怎样才能让水里的动物生活得更好?

5、欣赏音乐：播放音乐磁带〈动物们得救了〉，启发幼儿大胆想象，说出音乐里的故事。例如：海里的鱼、虾、墨鱼等动物在快乐地游来游去。有一天，工厂的污水派到了江里，然后流到大海，鱼、虾等动物感到非常难受，痛苦地挣扎着。幸好大象伯伯及时赶到，他用鼻子一吸，把污水吸走了。动物们得救了，又快乐地在水里游来游去。

6、童话表演：鼓励幼儿根据音乐故事的内容自选角色，扮演海洋里的各种各样的动物，随音乐有创意地进行表演。

活动延伸：

1、在音乐区提供有关动物的音乐及头饰，让幼儿自由表演。

2、建议家长带幼儿到水产市场观看各种水生动物或在家里饲养金鱼、乌龟、海螺等水生动物。

中班鸟儿的呼叫语言教案

1、小朋友，你们想去森林里玩吗？有许多小动物都来欢迎我们了。听！它们是谁？2、逐一播放小动物叫声喜鹊（小鸟）老牛小猪小鸡小鸭3、你听见有哪些小动物来欢迎我吗？（幼儿相互说说）

中班语言教案分为几部分

1.中班语言教案分为三部分。2.第一部分是教学目标和教学重点，这部分主要是明确教学的目标和重点，为后续的教学提供指导。第二部分是教学内容和教学方法，这部分主要是介绍教学内容和教学方法，为教师提供教学的具体操作方法。第三部分是教学评价和教学反思，这部分主要是对教学进行评价和反思，为教师提供改进教学的思路和方向。3.中班语言教案的三部分相互衔接，构成了一个完整的教学体系，有助于提高教学效果和教学质量。