中班攀爬游戏教案,中班幼儿攀爬活动教师指导要点

admin时间:2024-02-16 21:51:20来源:本站整理点击:

中班安全教育教案不吵架不打架

小班:

1.知道保护五官的方法。如:不要挖鼻子、不要把东西塞到嘴巴里、耳朵里等。

2.不要随便要陌生人的东西和乱吃陌生人的东西。

3.不随便跟陌生人走,不要让陌生人触摸自己的身体。

4.上下楼梯不推挤,靠右边一个跟着一个上下,不滑扶手。

5.知道自己的姓名及父母的姓名、电话。

6.不做爬窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。

7.不要玩插座、电器。

8.不要随身携带玩具、刀、牙签等锐利的器具来园,更不应把它放在口、鼻、耳中,以防伤害。

9.不拿玩具和同伴打闹,更不能抓、咬、打同伴。

10.在运动、游戏、游乐场玩时应听老师的安排,遵守纪律,有序活动,避免互相追打、乱跑碰撞。

11.外出活动听从大人或者老师的安排,不随便离开集体。

12.远离变压器、建筑工地等危险的地方。

13.懂得玩火、玩电、玩水的危害,不玩火、玩电、玩煤气以防止意外事故。

14.别拿电话当玩具玩,不要乱拨电话。

15.自己受到伤害时要及时告诉大人。

16.不到马路上玩耍,走路靠右边,没成人带领不自己过马路。

17.不要随便逗猫、兔、狗等小动物玩,以免发生意外。

18.不要在电梯上玩耍。

19.不喝生水,不吃腐烂、变质、有异味的东西。

20.不玩开水、药品,不乱吃药。中班:1.幼儿要记住自己的姓名、家庭住址、父母的全名及工作单位,知道在遇到危险时,怎样拨打紧急呼救电话。2.一个人留在家里时,如有陌生人来访,不要私自开门。3.不要用湿手去摸电器的开关、插头,更不可将手指、别针、回形针等放进插座,以免触电。4.在家中不要攀爬登高,更不要在阳台、窗边及楼梯口嬉戏,避免发生坠楼和滚下楼梯的事情。5.清洁用品或杀虫剂不可拿来玩,捉迷藏时不要躲在柜子、箱子里。6.大人不在家时,不要独自进浴室玩水,更不要在浴室里推、拉、打、跳,随意开启热水龙头。7.不要用塑料袋或棉被蒙头,不要用绳子绕在脖子上,也不可把花生、钮扣、弹珠等小东西放进鼻孔或嘴里,以免不小心吸入气管。8.不可开启煤气开关,更不能用手去摸明火;教会孩子一旦发生火灾如何自救,如何迅速逃离或等待大人施救。9.告诉孩子吃任何东西前,一定要先征得大人同意,地上或桌上的东西不可随便捡来吃。还要注意吃东西时不要边吃边跑,否则食物易吸到气管里。10.让孩子学会爱惜玩具和如何同小朋友分享彼此的玩具,以免因抢夺玩具受伤或受到破损玩具的伤害。11.了解消防栓、灭火器的用途,知道幼儿园的安全通道出口;教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯。12.知道报警电话:110、120、119,懂得如何打电话报警。13.下午放学后要拉着大人走,不能自己到处跑,不能停留在幼儿园玩耍,以防意外。14.教育幼儿不随意轻信生人的话,未经允许不跟陌生人走,更不要让陌生人碰自己的身体。15.在家不自己动手反锁门,不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。16.没成人带领不能自己独自过马路,过马路时,应遵守交通规则,走人行道,不在马路上停留和玩耍,上街走路靠右边走。17.教育孩子单独在家时,不随意开门,听到敲门声不要开门,要想办法对付,以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。18.到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫,更不应该放入口内,以防意外。19.初步了解雷电的危害,下雨天和闪电不到大树和屋

中班野营观察记录及方法

你好,中班野营观察记录及方法如下:

1.准备工作:在野营活动前,需要提前做好准备工作,包括选择合适的野营地点、准备好必要的装备和食品等。

2.观察项目:中班学生的观察项目可以包括天气、动物、植物、地形等。可以让学生用手绘图或简单的文字记录所观察到的内容。

3.观察方法:可以通过观察、听声辨物、摸索等方式进行观察。在观察动物时,可以使用望远镜或放大镜等工具,让学生更加清晰地观察到动物的特征。

4.安全注意事项:野营活动涉及到人员安全问题,需要提前告知学生注意事项,如不乱扔垃圾、不离开集体、不攀爬险峰等等。

5.教育意义:野营活动不仅能够增强学生的观察力和自理能力,还能够培养其团队合作精神和学习生存技能的能力。同时,也能够让学生更加深入地了解大自然的奥秘,感受大自然的魅力。

中班幼儿模式教学内容

积极主动参加各项体育活动,走、跑、跳跃、平衡、投掷、钻爬、攀登等基础动作发展

协调、灵敏、姿势正确。会正确使用铅笔、蜡笔书写和绘画,使用小工具进行操作活动。有粗浅的卫生知识,有良好的生活卫生习惯,能保持公共场所的卫生。会独立自穿戴整齐,整理床铺,桌椅,玩具,有一定的生活自理能力。

能注意安全,有初步的自我保护能力。兴趣广泛,能钻心地参加各项学习活动。能运用多种感官感知事物特征,知道一些常见事物的关系和联系。

爱动脑筋,会发现问题,喜欢尝试,操作,寻找问题答案。

体育游戏会爬墙的小壁虎教案

授课目标,体育游戏会爬墙的小壁虎,要求孩子们掌握住这项游戏的方法方式以及原则,讲课内容,分析老师可以把这项游戏的方法,方式,原则以及在活动中所要注意的安全问题写在黑板上,供孩子们参考和学习,然后把孩子们分成组铁进行游戏,完成教学目标,对于完成好的组合个人进行表扬和鼓励

中班健康领域发展目标

在成人的指导和帮助下,逐步培养幼儿的生活能力,懂得自己的事情自己做;

手指动作灵活,可以自己熟练的穿脱衣服、扣纽扣、拉拉链、系鞋带,也可完成拼插塑料玩具等精细动作,动作质量明显提高,也能坚持较长时间。

帮助幼儿学会用餐方法,培养良好的饮食习惯,初步了解不同食物有不同的营养,做到不偏食、不挑食;

逐步形成正确的坐姿、卧姿、阅读及书写姿势;

知道自己的幼儿园、父母的姓名,家中电话,住址,与家人失散时懂得找警察帮助;

学习徒手操,动作规范,有精神,能协调的听信号变向、变速走和跑,并做跳跃、投掷、侧面钻、爬及攀登等动作;

掌握有关体育活动的基本知识,能比较自觉地遵守规则,形成一定的集体意识。

中班动作发展记录的填写

体育活动是促进幼儿身心健康成长的重要手段。广阔的农村是开展健康教育,组织幼儿进行身体锻炼的最好场所。这里阳光充足、空气新鲜、取材方便。

针对农村幼儿园的特殊情况:班级幼儿人数偏多,同时受环境、家长的教养态度影响,幼儿的动作发展存在明显的个体差异。

结合《纲要》精神,我们开始在体育活动中实施“分层次教育”。这样,既兼顾群体需要,又能关注个别差异,让每个幼儿都能在原由基础上得到发展,获得成功感。

幼儿体育的基本动作包括走、跑、跳、投掷、攀登和钻爬等,而平衡能力是发展这些动作的基本能力。

3岁幼儿已有一定的平衡能力,中班年龄段的幼儿平衡能力已有很大发展。

中班幼儿攀爬活动教师指导要点

中班幼儿在攀爬活动中,教师一定要反复强调宝宝们要排排对,不能拥挤,攀爬过程中,手一定要抓牢,脚蹬稳当以后才能开始攀爬,并在指导过程中,边说,边示范给幼儿看,另外在幼儿攀爬活动开始前,要给每个宝宝做好安全防护措施,以免在活动过程中宝宝受伤

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