积木搭建教案，小班《一起看书》教案

幼儿园环创区角教案怎么写

我班创设了一个植物角，重点能美化环境，同时还能让幼儿知道怎样种植的方法，和生长过程，更要让小朋友知道年天要浇水哂太阳，植物长的更快。

中班建构区纸杯搭建教案

活动目标：

1.尝试利用垒高、搭桥、围合、延长、等技能进行纸杯搭建。

2.愿意与同伴合作进行搭建游戏。

活动准备：纸杯、硬纸板、奶粉桶、饮料瓶

活动过程：

1.让幼儿自由搭建，口向上还是向下，幼儿随意摆放。

2.在幼儿已有一定经验后，教师提出搭建主题，增强其目的性。(你们想给小熊宝宝盖一座什么样的城堡呢?)，幼儿进行操作。

3.观察幼儿的活动表现，鼓励幼儿与同伴合作。

4.音乐响起，幼儿将纸杯归位。

幼儿中班上学期安全教案有哪些

《遵守规则》

活动目标：

1、感受日常生活中一些规则的存在，初步懂得遵守规则的重要性。

2、进一步明确规则与安全的关系。

活动准备：图片、生活中方方面面的规范、规则，共同搜集生活中不守规则造成严重后果的小故事。

活动过程

一、排队的规则

导入画面：小咕咚招手“小朋友们好”

看，谁来啦。今日小咕咚要和我们一齐来做一个礼貌、守规则的好孩子。

画面一：小咕咚来到教室，喝水时幼儿插队

1.提问：(1)看，它来到了教室，那里的小朋友在干什么

(2)哎呀，发生什么事情了

(3)你觉得他做得对吗应当怎样做

(4)为什么要排好队倒水

2.还有哪些地方我们要遵守排队的规则请幼儿来说一说。(喝水、上厕所、滑滑梯、做早操排队、下楼梯等等)

3.爸爸妈妈什么时候也要排队(去银行、加加油站、上车、乘坐电梯、公园、去商场等等)

师小结：是啊，当很多人都去做同一件事情的时候，排着队就十分有秩序，所以很多地方将每月的11日作为排队日。

三、生活中的规则

⒈许多小朋友在看书，应当怎样看呢

提炼：一页页看，才能看仔细，看懂故事，这些就是我们礼貌看书的约定。

⒉我们平时在生活中如：过马路时会怎样样做在公园看到美丽的鲜花会怎样喝的饮料瓶子你又会怎样做在幼儿园和小朋友一齐玩游戏和搭积木你又会怎样做

摘花、过马路、扔垃圾、搭积木

师.：小咕咚说规则能够让我们的生活更有秩序，还有很多地方，又有些什么规则呢

看，这些地方有些什么规则你能够和边上的小朋友轻声说一说，然之后告诉小咕咚。

⒊出示图片，让幼儿仔细观察。

师：你看懂了哪张图，那里藏着什么规则教师根据幼儿说的作进一步的补充说明，告诉幼儿在这些图片中有些人因为不遵守规则才会造成汽车碰撞、上下车拥挤、等等，如果我们都能遵守规则，那么就不会发生这些事情。

教师小结：原先，规则在我们生活中是很重要的，有了规则人们才安全，我们小朋友讲礼貌，倒茶做操要排队，废物扔垃圾箱，积木玩具整理齐，过街要走人行道，遵守规则我第一，学做小小礼貌人。

乐高搭建爱心教案

1是一种有趣而又富有意义的教学活动，可以帮助学生提高想象力和动手能力，同时也可以增强学生对团队合作和社会公益的认知。2的原因是因为乐高搭建本身就是一种有趣、创新和具有挑战性的教学方式，而将其运用到公益活动中，可以让学生在体验到成就感的同时，也为社会做出积极的贡献。3通过，学生可以在实践中体会到多种技能和知识，同时也可以增强其对社区、环境等的了解和关注，帮助他们成为更有责任与担当的公民。

我和牛牛盖高楼小班教案反思

教案反思

通过我和牛牛盖高楼的游戏，让幼儿体验欢快情绪，增进和小朋友之间的感情。能将各种积木进行筑房，锻炼幼儿的思维能力。通过游戏培养幼儿和小朋友之间的团结互助能力，使幼儿明白团结力量大的道理。同时在游戏过程中培养幼儿的安全意识。

幼儿教案活动延伸怎么写

以下是一些撰写幼儿教案活动延伸的方法：

1.利用游戏、手工、绘画等活动来延伸教学。比如，在学习自然界中的动物时，可以在游戏中让幼儿模仿动物的动作和叫声，或者在手工中让幼儿制作与动物相关的工艺品。

2.利用交流互动来延伸教学。比如，在学习人物故事时，可以组织故事分享会，让幼儿分享自己最喜欢的人物故事，从而增进幼儿之间的交流，加深对教学内容的理解。

3.利用探究性学习来延伸教学。比如，在学习植物的成长过程时，可以带领幼儿到植物园或公园进行参观，通过观察、探究、并结合实践来巩固知识点。

4.利用多媒体资源来延伸教学。比如，在学习音乐时，可以播放更多的音乐资源，帮助幼儿更好地理解音乐的内涵和意义。

小班《一起看书》教案

活动目标：

1、在游戏情境中学习说完整话，并学习使用量词。

2、产生关心爱护老人的情感。活动准备：1、在活动室内设置一个小兔的“家”，家中摆放部分家具，如橱、柜、桌及用积木搭成的椅子和沙发等；在适当的地方放置部分日用品。画有礼物的小卡片若干。