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活动主题:小麦
活动目标:引导幼儿认识小麦,了解小麦的生长环境。
活动过程:1、展示小麦的图片,引导幼儿回答问题。
2、展示小麦的生长过程。
3、引导幼儿园提出自己的疑问。
4、引导幼儿园节约粮食。
5、引导幼儿有机会去体验如何种植小麦。
活动目标:
1.激发幼儿的探索欲望,运用各种感官认识茶的特征、用途。
2.学习用语言表达自己的探索和感受,尝试用记录形式记录茶叶的加工制作程序。
3.尝试选择游戏活动,体验游戏的乐趣。
4.增进幼儿对家乡茶的了解,激发热爱家乡的情感,尊重茶农与制茶师傅的劳动,并亲身体验劳动辛苦与快乐。
活动准备:
1.活动前与附近茶农、制茶厂联系,带领幼儿参观茶园和茶厂并录像;
2.布置好活动场地创设一个古朴的茶庄大观园,活动前组织幼儿去参观、欣赏有关茶的各方面图片、资料,工艺品等,感受茶文化高雅内涵;并邀请一位茶艺师。
3.材料准备:茶具、干茶叶鲜茶叶若干、茶制品、音乐、故事磁带、录音机、记录表、笔、各种茶叶、剪刀、小竹筐等。
4.各区域活动所需的材料。
活动过程:
一、茶真好喝
1.组织幼儿进入古朴的茶庄大观园,在悠扬的古典音乐中,茶艺师现场表演泡“功夫茶”,幼儿欣赏。
师重点引导幼儿观看茶艺师是如何泡茶的程序,要求幼儿安静、认真观察表演。
2.鼓励幼儿动手泡茶。
(1)茶艺师:“你们喜欢喝茶吗?想喝到好喝的茶,请小朋友自己动手吧!”
(2)师交待泡茶操作的安全注意事项,引导幼儿以小组互相协作泡茶。
活动目标:
1.让幼儿感知沙子的特点:松散的,细小的,轻轻的,流动的等。
2.让幼儿知道沙子的用途与危害,并学习简单的记录。
3.通过玩沙活动,激发幼儿探究的兴趣,让幼儿体验探索的快乐。
活动准备:
1.玩沙玩具、吸管。
2.课件:沙画图片、视频;沙尘暴图片等。
3.水杯、搅拌棒、种子;记录表。
活动过程;
(一)开始部分:
进入课题:请小朋友一起玩沙子,提出要求:玩时不要把沙子扬起来,也不要用手去揉眼睛。
(二)基本部分:
一.初步认识沙子的特征:
二.进行试验,并进行简单的记录。
三.了解沙子对人类的用途和危害。
(三)结束部分:
提出问题:沙子能用来种植吗?请幼儿去沙池进行种植实验。
孩子们可以进行户外玩水游戏了,想玩的开心,你们都带上各自喜欢的工具,水枪,小水桶,游泳圈,这些自己喜欢的工具,尽情的耍水哈
讲课目的要求孩子们理解人造雪的原理以及人造雪的特点,孩子们并用自己的语言进行描写讲课分析老师可以搜集一些资料,关于人造全方面的内容给孩子们列出来,让孩子们先全面了解人造雪的方法步骤以及它的意义,然后孩子们把这些语言或者内容进行组织,用自己的话描写出人造雪的特点,完成教学活动,对于后边完成比较好的孩子,小红心奖励
活动目标:
1.发展钻、跳,绕过障碍物的动作技能,提高身体灵活性。
2.初步培养团队合作意识。活动准备:1.物质准备:小兔胸饰,搭建积木,纸箱山洞两个,小兔家、草地小河布景,围好的地基框,背景音乐。2.经验准备:听过小兔的故事。
3.活动重难点:遵守规则,利用身体动作通过障碍物。
教学目标让孩子认识导体和绝缘体,并掌握认识导体和绝缘体的方法以及原理讲课分析老师可以把导体和绝缘体这两种物体分开来讲,并且指出他们的特点和原理,一步一步的进行分析,让孩子们逐渐学会用自己的方法来认识导体和绝缘体,达到教学目的,最后,让孩子们分成组进行考评,给予好的孩子进行表扬
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