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教案反思:
本次小班语言会动的房子课程,我们以“房子”为主题,通过多种形式和活动,让孩子们在玩中学,激发他们的学习兴趣和积极性。但是在教学过程中,也存在一些不足之处,需要进行反思和改进。
首先,我们在课程设计方面存在一些问题。虽然我们已经事先准备好了一些教具和游戏活动,但是有些内容并没有很好地与主题结合起来,导致孩子们的注意力不够集中,参与度不高。因此,在今后的教学中,我们需要更加注重课程设计的连贯性和完整性,确保每个环节都能够紧密围绕主题展开。
其次,我们在教学方法上也需要进行改进。虽然我们采用了多种形式和活动来教授知识,但是有些活动过于单一,缺乏互动性和趣味性,难以引起孩子们的兴趣和参与度。因此,在今后的教学中,我们需要更加注重教学方法的多样性和趣味性,采用更加生动、形象、互动性强的教学方式,使孩子们能够在轻松愉快的氛围中学习知识。
最后,我们在评价和反馈方面也需要加强。虽然我们在课程结束时进行了总结和反馈,但是有些孩子可能没有很好地理解自己的表现和进步情况,需要更加详细和具体的评价和反馈。因此,在今后的教学中,我们需要更加注重对孩子们的表现和进步情况进行全面的评价和反馈,帮助他们更好地认识自己的优点和不足,提高学习效果。
反思:活动中,教师通过情景表演、问题讨论等方法,使幼儿了解一些自我保护的常识,知道迷路时应怎么求救,培养了幼儿初步的安全意识。
在幼儿的回答与表现中发现孩子们对城市里、商店(超市)里迷路了怎样求救比较有想法,能说出许多,但对于农村里、夜间怎样想办法求救,感觉有点困难,所以在这些方面还需要继续培养,此外还发现班级幼儿中有的连自己父母的名字、电话、住址都说不清楚,需要加强引导教育,提高孩子的自我保护意识。24节气是非常重要的一节课,现在这个季节正是小满的季节,教学设计合理,讲解清楚,给孩子们留下了深刻的印象,收到了预期的效果。
但在教学中应该多强调一下,24节气的儿歌会更好。
1.需要反思2.因为小班语言糖果兔教案需要针对幼儿的语言发展阶段进行设计,同时需要考虑到幼儿的兴趣和认知特点,如果没有经过充分的思考和实践,可能会出现教学效果不佳的情况。3.在反思过程中,需要对教案的设计和实施进行全面的分析和评估,找出问题所在并进行改进,同时也需要不断地学习和探索,提高自己的教学水平和能力。
教案反思
通过活动教案,使幼儿了解秋分节气的含义,及节气与农事的关系。进一步认识到农民伯伯劳作的辛苦并产生尊敬之情。感知农作物春种夏长、秋收冬藏的生长规律,知道秋天硕果累累,遍地金黄,农忙丰收。探索、发现生活中的多样性及特征。教幼儿养成细心、认真的学习态度。同时,注意活动过程中的安全问题。
在本堂课中,激活思维拓展能力阶段我选用了过障碍运球为教学内容,课中我分别选用了篮筐、水桶、以及栏架作为障碍物,课前为了准备这些物品用了将近半小时的时间,但是课中,这些障碍物的使用却未能对学生运球技术的教学起到很好的教学作用,甚至还起到了反作用。
比如栏架,在选择栏架作为障碍物,事先我是想通过栏架来培养学生高低运球能力,本以为这是一个很好的设计,但是很都学生,特别是女同学在通过栏架这个障碍时都采用把球抱起来,钻过栏架。
只要懂点篮球规则的人都知道,这是一种犯规动作,那么设置这样的一种障碍,不但没有起到培养学生高低运球技术的作用,反而让学生养成了两次运球犯规习惯,并且还存在一定的不安全因数。
那么我们回过来想以想,是不是有更好的练习形式来替代呢?答案是肯定的,有,而且有很多。
比如说,我们完全可以用两人自由运球,或者小组练习,在运球的过程中去抢断对方的球的练习方式,这样学生为了保护自己的球,自然会选择各种运球方式来保护自己手上的篮球,当然也会产生各种高低运球在内的各种运球方式了。
这样的练习形式不仅简单易操作,而且学生练习兴趣一下子被调动起来,同时练习密度大了,对学生的球性培养会产生较好效果。
在这里谈一下我个人的看法,这个剥豌豆的教学是非常好的,他不仅锻炼了小朋友小手的肌肉能力,更是锻炼了小朋友做事专一都能力,在上课之前老师准备一些豌豆,在准备一些小碗,上课的时候老师对小朋友们说,今天王老师和小朋友们一起剥豌豆,给每个小朋友发两个碗,一小把豌豆,告诉小朋友怎样剥,晚上可以
拿回去让爸爸妈妈看
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