折纸中班教案 猴子折纸中班教案

折纸粽子中班小结

折纸粽子的中班小结是折纸粽子每个人的折纸状态和折纸所带的乐趣

中班手工可爱的小鸭子教案

一、教师出示折好的小鸭作品，引起幼儿兴趣。

老师这里有两只可爱的小动物，你们认识它吗？生说：小鸭子

小鸭子说：嗨，大家好！我是小鸭子。我想和大家交个朋友。

生说：小鸭子，你好！欢迎你来玩！

小朋友，你们喜欢和小鸭子做朋友一起玩吗？生：喜欢

那我们一起把手中的纸变成一只可爱的小鸭子吧！

二、提出问题，引导幼儿发现老师折纸的方法。

1、打开纸，你们发现了什么？有虚线，有箭头

2、教师在幼儿探索发现的基础上，教幼儿认识折线，箭头，教给幼儿基本的折纸方法。

折纸粽子的做法中班

1.准备3张正方形的彩色的折纸，最好是三种颜色的，这样看的更直观一些。

?2.拿出一张正方形的彩色折纸，把折纸对折两下，展开后能看到折纸上有3个折痕。

?3.把折纸左右两个直角，沿着折纸的折痕折叠，折成两个直角三角形。

?4.把折纸的上下两个边，从下向上折叠，折向折纸中间的折痕。

?5.把折纸左右两边的直角，分别向上向下折叠，折成一个平行四边形。

?6.把折纸外面的两个等腰直角三角形，塞进折纸的里面。

?7.把折纸的左面，折向折纸的上面。

?8.把折纸两个多余的三角形，沿着折纸的折痕折叠，折成四个等腰直角三角形。

?9.把折纸展开，得到一个等腰直角三角形。

?10.按照同样的方法，把其余的2个折纸也折成同样的形状。

?11.把三个折纸的角，首尾相接连起来。

?12.把折纸向中间靠拢，首尾相接连起来，这样就得到一个立体粽子了

中班科学会动的纸鱼教案

解释++很难回答。1.因为"中班科学会动的纸鱼教案"的具体内容和要求没有被明确说明，因此很难给出准确的答案。2.通常情况下，在设计中班科学教案时，要针对幼儿的身心特点和认知水平，结合课程目标和教学方法，设计活动形式，培养幼儿实践操作和观察的能力，提高学生主动探索和思考的能力。3.如果是针对"纸鱼"进行探究的话，也可以选择实物拼合拼贴等活动，以此增强幼儿的动手能力和想象力。综上，在回答"中班科学会动的纸鱼教案"是否容易编写方面，需要更多的详细信息来做出合理的。

纸盘花盆教案

1、先将正方形折纸摆放成菱形平铺在桌上，将折纸从上向下折叠成一个三角形；

2、将三角形的左右两侧向内折叠，做成一个立体的正方形，开口处朝上放置；

3、将上层左右两侧向中间线折叠，在第一层左右会有两个三角形；

4、将三角形用手指分开，将三角形向下压折那么两个三角形变成等腰三角形；

5、将折叠的等腰三角形的左右两边分别向后翻折；

6、在上层折叠出一个三角形向下压折，盖住左右两侧；

7、再次翻折三角形，使边盖住底部左右两侧三角形；

8、背面折叠方法同正面一样；

9、把已经折叠好部分正面沿中线对折露出未折叠部分，将未折叠部分再次延刚才的折叠方法折叠，那么折叠部分就完成了；

10、用手将折叠部分拉开，把底部的尖角用手顶平，那么花盆的造型就完成了。

中班折纸小狗教案

目标，中班孩子折纸小狗活动学习，怎么掌握手工的技能？并且能够独立完成任务

过程实施老师，可以把这只小狗的方法，规则，步骤以及在这只小狗中所要注意的各种问题，给孩子们列出来把这只小狗所用的材料方法顺序在黑板上，一条一条的给孩子也列出来，把这些内容给孩子们一条一条的分析讲解，让孩子们熟悉整个折纸小狗的方法，流程和程序然后老师可以示范性的操作，让孩子观察模仿，在老师的指导下，孩子们开始动手制作最后，每个孩子都要完成这项折纸狗的手工任务

讲课反馈把做得好的孩子的作品拿出来，给孩子们进行展示，没有完成折纸狗手工活动的，老师在进行指导，争取每一个孩子都能够完成任务

猴子折纸中班教案

猴子折纸教案：课前每人发一张正方形的纸，课前谈话导入新课，老师示范猴子的动作提问：这是什么动物？幼儿回答。

指导幼儿观看折纸猴子，激发孩子动手操作的欲望。

教师示范折纸猴子，教师边讲解边指导幼儿一起跟着老师折猴子。作品展示评价！大家一起跳猴子舞结束活动。