艺术音乐教案？幼儿园美术教案孔雀-摇篮网

幼儿园中班社会多彩的民间艺术教案怎么写

以下仅为个人观点

第一，我认为这是个主题活动

第二，老师要自己以“民间艺术”为核心，构建主题网络

第三，从主题网络中选择内容，合理规划教学时间，并预留出“量”可以随时增减内容。

第四，设计主题活动时，切记一把抓，因为主题之下的小子题可供选择范围很广泛。例如题主的主题民间艺术：

1、如果用民间艺术做主题核心，那么各种艺术形式可以成为小子题，而每一种艺术形式又可以细分出多个小子题，如：进行艺术活动时的材料、形式、妆容、起源等。

2、如果用某种艺术形式做主题，就涉及到上面说的那些内容。

当然，这只是我想到的小子题，你也可以根据你的想法和收集的材料来规划主题网络。

只有在确定了以上信息的基础上才能规划教案如何编写，活动如何进行。但进行主题教学活动时，内容一定要丰富，活动场景一定要多样。

例如：可以有听教师讲解的环节，看视频资料的环节，有条件的幼儿园还可以组织孩子实地参观，孩子们自由讨论的环节，让孩子自己动手画画、做手工的环节......

最后，设计主题活动最大的局限是在于教师自己的经验、阅历、学识、特长、语言表达等方面。所以，选择主题时，最好选择自己相对擅长的，同时也要考虑到孩子的接受能力，即：他们的年龄特点以及生活经验是否能够支撑他们在教学中理解。

例如：在西北地区讲赛龙舟我认为就不是很合适，一是当地没有这样的条件，二是孩子们可能从来没有接触过，这给教学带来了困难。

综上所述，确定主题网络是关键，在确定主题网络的基础上，充分考虑到本地、本园、本班、本人的实际情况，来合理组织内容，编写教案。

怎样提高教师的教学设计和艺术水平

对教师要适当进修和教审！提高教学质量！普通话的严格要求！教师的素质水平提高了！学生自然就会优秀的！中科技也就超越国际领先地位！所以说！教师这一环节极为重要的！是否论正！请友补充

幼儿园美术教案孔雀

【设计意图】

一提起孔雀，大家就会联想到孔雀开屏，非常的美丽。小朋友到动物园看到孔雀开屏，都会觉得很漂亮，很神奇。于是想到了开展关于孔雀的的美术活动。但因为小班孩子因为小肌肉发展的实际情况，还没有掌握用线条表现孔雀形象的技能。因此为幼儿提供丰富的色彩颜料以及辅助工具，能使幼儿在玩色的活动中，充分地享受美的体验，获得成功的喜悦。

【活动目标】

1、学习用颜色以及辅助材料棉签、纸团、莲藕或藕带装饰孔雀尾羽上的花纹，表现孔雀的美丽。

2、学习共同合作，互相商量使用材料，友好地和同伴合用颜料。

3、乐于参与活动，体验动手操作的快乐。

【活动准备】

老师准备：

1、音乐磁带、录音机；孔雀的图片一张。画有孔雀外形的纸，每个幼儿一张。

2、红、黄、蓝、绿水粉颜料、棉签、废纸、小的莲藕或藕带、湿抹布。

幼儿准备：

1、家长曾带幼儿参观动物园，欣赏孔雀开屏时的情景。

2、幼儿体验过手指点画、棉签画、纸团印画、莲藕印画。

【活动过程】

一、欣赏舞蹈《美丽的孔雀》，引出课题。

1、老师伴随音乐声，给幼儿表演舞蹈。

师：小朋友知道这是什么舞蹈吗？

2、出示孔雀的图片。

师：你们看这是什么动物？（孔雀）孔雀什么时候最美？（开屏时）孔雀开屏时尾巴上的羽毛漂亮极了，有些什么颜色呢？（有红的、黄的、蓝的、绿的，五颜六色）二、老师示范，幼儿学习用手指点画、棉签画、纸团印画、莲藕印画表现孔雀美丽的尾羽。

师：今天我们用各种方法、五颜六色的颜料画出孔雀尾巴上美丽的羽毛。

1、点画师：桌上有红、黄、蓝、绿四种颜料，用右手食指或棉签蘸上一种颜色在半圆形的边线上点一排花纹，每个圆点要排得紧些，点好一排后手指在抹布上擦干净。

师：换一种颜色靠着上面一排再点第二排，第三排等，使每一排的颜色都不一样，这样才好看。直到每根羽毛上点满了，美丽的孔雀就开屏了。

2、印画用手指点画的方法，更换不同的材料纸团、莲藕、藕带印出圆形的花纹。

三、幼儿作画，老师指导。

四、作品展览。

【活动延伸】

1、让幼儿把装饰好的孔雀剪下来，布置成一个孔雀园。

2、把装饰好的孔雀剪下来，制作成头饰，投放到表演区里，深受幼儿的喜欢。

【活动反思】

本次活动以幼儿喜欢的五颜六色的颜料为材料，以手指、棉签、纸团、藕带为作画工具，极大地调动了幼儿的积极性。在作画过程中，让幼儿自由选择不同的材料作画，有的幼儿没有一排紧挨一排的作画，而是把孔雀的整个尾巴都装饰满了，我对他们的作品也表示了肯定，这样，充分体现幼儿的主体作用。

水或墨滴在纸上美术教案

教学的主要内容是在纸上滴墨画画，教学重点是墨滴在纸上画，难点是滴墨以后，画图要均匀，计划两人个课时，分段进行教学。

考艺术教资可以写语文教案吗

可以的。

首先教师资格证考试报考了美术，考试时科目二最后一题教学设计不能做语文的。幼儿园教师资格考试笔试科目为《综合素质》《保教知识与能力》2科；小学教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育教学知识与能力》。

希望对你有帮助。

小班美术玫瑰花教案

小班主题活动：花花世界一、主题来源：在3月12日幼儿园植树活动中，幼儿都兴致勃勃地参与了搬花、挖坑、种花、埋土、浇水的过程，现在幼儿再次见到幼儿园里的花都会主动去看看、去闻闻，喜欢问老师这是什么花？那是什么花？为了使孩子的好奇心得到满足，我们设计了“花花世界”这一主题活动。二、主题活动预设目标：情感目标：1、通过对花的认识和了解，培养幼儿喜欢和爱护花朵的情感。2、知道花是给大家欣赏的，花儿好看我们不摘。3、愿意在同伴面前大胆表达自己的看法。4、体验春游和到社区参观的乐趣。态度目标：1、喜欢参与花的游戏活动，愿意和花做好朋友。2、愿意参与花的角色扮演，并与同伴交流。能力目标：1、培养幼儿手眼协调和动手操作的能力。2、通过幼儿的讨论和谈话活动，促进幼儿语言能力的发展。3、愿意跟节奏扮演角色。知识目标：1、在探索过程中能运用收集、分类、观察、交流等技能，丰富花的相关经验。2、了解花有不同的种类，有些花是很奇特的，花有不同的生长条件。3、知道花是由花瓣、花蕊、花托、苞叶组成的，初步了解它们的作用。4、通过参观、春游、小实验等活动，了解花的生长条件和花的用途。技能目标：1、通过幼儿的自主参与活动，锻炼和巩固跑、起和蹲的技能。2、初步知道种植花的步骤，愿意动手栽花。三、家长配合工作：1、家长与幼儿一起集有关花的图片、标本、图书、VCD等资料。2、家长与幼儿到花店参观，并参与买花的过程。3、参观小区的绿化环境，观看花开的景色。4、制作“花”的图书。