admin时间:2024-02-15 12:53:48来源:本站整理点击:
工具原料:纸,剪刀,双面胶,瓶子盖。
方法/步骤:
1,首先把一张方形纸卷成圆柱体;
2,在用另外一张卡纸对折后用剪刀剪开;
3,把准备好的材料放置一边;
4,把火箭的头先用双面胶粘贴好;
5,最后把火箭尾部的基建粘贴好,放在瓶子盖上一个火箭模型就制作好了。
目标:
1、在欣赏的基础上,能用橡皮泥大胆想象设计并制作出各种形态的花朵。
2、综合运用搓、团、压、拉等技能,拼出花、茎、叶。
3、乐意在探索过程中努力地思考,勇敢克服困难。
准备:
各色泥塑材料、泥工板。
过程:
一、欣赏泥工作品:彩色的花
师:看一看,这些花多漂亮呀!你知道它们是用什么做出来的吗?(引导幼儿观察材料)
师:它是什么样子的?由哪些部分组成呢?
师:仔细看一看,这些花都是一样的吗?它们有什么不同的地方?(主要是花瓣,叶子和花茎等方面)
小结:每一朵花的组成都是一样的,都由花茎,叶子和花朵组成;但是每一朵花都有它不同的地方,有的花茎是直的;有的叶子是尖的,有的是圆的,有的是大的,有的是小的;花瓣也不一样,有的是有4片组成的,有的有5片,还有的更多,有的是圆的有的是长的,各不相同,但它们都非常的美丽。
二、示范彩色的花
师:那这个泥塑花要怎么做呢?(幼儿自主考虑)
小结:(示范制作花的过程)原来这个泥塑花呀是这样做的,先用绿色的泥“搓”一根花茎和几片叶子,然后用其它颜色的泥揉一个小圆球,把小圆球在泥工板上压平做花瓣,把压好的花瓣拼摆成美丽的花朵。
师:小朋友们喜欢这些花吗?最喜欢它们的什么地方呢?
三、幼儿自主制作彩色的花
师:你们想不想来把这些花用橡皮泥做出来呢?
现在请大家拿好橡皮泥和泥工板,自己来做一做,你喜欢什么花就做什么花,不会的地方可以轻轻地问老师,看看谁做的花最美丽?
四、展示作品,交流评价
师:大家都把花做出来了,现在我们来看看,说说你最喜欢哪一朵,为什么?
希望大班的孩子能认真地做手工,这也是培养习惯的好方法。首先要做好组织辅导,老师可以设计一些有趣的手工实践活动,同时给予孩子正确的使用技术指导;
其次,教师可以采用有效的结构,为孩子设计一些游戏,让孩子在做手工时能够获得乐趣,带着满满的兴趣;
再次,老师要和小朋友一起做手工,欣赏孩子所做的工作,让大班的孩子感觉老师很关心自己,并对自己的手工工作感到自豪。
中班粽叶大变身的教学目的,意义,及不足之处:这堂课的主要目的是让中班的小朋友了认识粽子,知道粽子是用粽叶包裹起来的。我们怎样用粽叶来变成一个完完整整的粽子呢?
我们端午节包粽子的意义是什么呢?这种活动要多让中班的小朋友自己动手。幼儿相互交流活动。
投放各种各样的纸。小班幼儿绘画水平处于涂鸦期,他们喜欢在纸上乱涂、乱画。除了铅画纸以外,教师可以投放多样的纸。如彩色的手工纸、有硬度的彩色卡纸,这样能吸引小班幼儿的注意力;彩色的皱纹纸、漂亮的餐巾纸都能够吸水,适合小班幼儿在上面玩颜料
大班的手工作品有很多种,如果你想简单又省事的话,你可以从网上去进行首部作品的采买,她让孩子动手的部分会比较少,因为他会把需要剪的部分都剪好,学生们只需要用手机,需要贴一下作品就能完成,而且很漂亮又简单,只不过大家的都是差不多的,没有特色而已。
《青蛙》大班教案1
活动目标:
1、通过欣赏静态的图片或观看"青蛙"的录相片段,了解青蛙一些活动及生活场景。
2、学习用毛笔画各种动态的青蛙,能添画上较合理的背景。
3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
活动准备:
幼儿最好分成一半教学;宣纸或毛边纸按美术本页面大小裁好;每人一支毛笔;绿、黑、红、蓝等其他颜色;水、擦布;作品展示区;教师操作用《青蛙》图片幻灯、范画及示范用的材料等
活动过程:
一、欣赏图片孩子们,现在我们来看一下人类的好朋友————青蛙的生活照。(点击播放,边放边提问:青蛙在干什么?在哪里等)
二、律动《小青蛙》
三、教师讲解、示范。
今天我们要用毛笔学着来画一画青蛙。怎么画呢?
1、我们先来欣赏几幅毛笔画的青蛙图。
2、示范绘画方法:绿身子(整支毛笔按两下完成),先长后腿再长前腿,(换色画)大大的眼睛,穿花衣(黑色按三笔),一只可爱的青蛙就出现了。试着换个方向再画一只……用其他笔添画上背景即成。
3、请大家动手试试看。
四、幼儿绘画教师巡视,及时表扬孩子的进步表现。
五、作品展示根据孩子先后,及时张贴出作品。等到大半孩子完成时,请大家自由欣赏并评价一下自己及同伴的作品。
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