搭房子教案(乐高搭长颈鹿教案小班怎么导入)

乐高搭长颈鹿教案小班怎么导入

一、情境导入法

开始上课前，自己构思一个情境，让学生跟随着你设置的情境进行上课，可以激发学生的学习兴趣！

二、语言诱导法

我们在上课时，语言一定丰富，把课堂当作一个放松的地方，语言要有感染力，当学生有困惑困难时，要鼓励解答！

三、游戏法

在教授的过程中，可以穿插游戏！玩是孩子的天性！让孩子在玩乐中学习！玩乐中成长。

总之，乐高教学，要让孩子在快乐中学会知识，在游戏中学会成长！这样，孩子就会爱上乐高课堂！

幼儿绘画手掌城堡教案

您好，一、教学目标：

1.能够在白纸上绘制出手掌城堡的形状。

2.能够在手掌城堡上添加一些细节，使其更加生动。

3.了解手掌城堡的构造和特点，培养幼儿的想象力和创造力。

二、教学准备：

白纸、彩笔、水彩笔、海绵、水盆

三、教学过程：

1.讲解手掌城堡的构造和特点。

2.让幼儿用彩笔在白纸上画出手掌的形状。

3.让幼儿用水彩笔在手掌上添加一些颜色，如黄色、红色等。

4.用海绵和水盆让幼儿在手掌上添加一些细节，如窗户、门、楼梯等。

5.让幼儿在手掌城堡周围画上一些花草树木，使其更加生动。

6.让幼儿在手掌城堡上签上自己的名字，展示自己的作品。

四、教学评价：

通过本次绘画活动，幼儿能够了解手掌城堡的构造和特点，培养幼儿的想象力和创造力，同时也能够锻炼幼儿的手部协调能力和绘画技巧。

大班小企鹅造房子教案

大班健康领域教案

《小企鹅造房子》

活动目标

1、能和小朋友合作，大胆地越过障碍，体验合作的快乐

2、手臂控制力和协调性得到发展

3、知道造房子的技巧和合作的好处

4、锻炼幼儿的团结协作能力。

5、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的.情感。

活动准备

4个山洞，4个平衡木、2跟长直线

活动过程

1、基本部分：热身操

（1）老师带领小朋友做热身操

（2）老师带领小朋友边唱边做热身操

2、基本过程：老师介绍材料，小朋友"合作"比赛

（1）老师拿着一个桶和一根棒，介绍他的使用方法师：请你们把桶和棒像这样抬起来，一起合作走。

（3）怎样抬着桶，走得快？

师：你们用什么方式走可以合作走的又快又稳呢？

幼：两个人都横着走、一前一后走……

（4）教师让幼儿尝试过障碍，比比哪组快？

师：这个游戏需要两个小朋友合作完成，请你们把桶和棒像这样抬起来，一起两两合作，从起跑线出发，抬着桶钻过山洞，走过平衡木，在通过终点线，直接跑回起点，交给下一组小朋友。

幼：开始游戏

（5）教师纠正走法师：横着走，前后走，哪个快哪个慢啊？过山洞时，哪个方法更简单？

幼：前后走师：对，因为山洞比较小，横着走就过不去了，对不对？前后走就可以轻松的过去了。

（6）再次尝试过障碍

（7）造房子游戏师：请你们把砖头运到终点，先去的小朋友就留在终点开始造房子，看谁的房子造的又快又高，又稳。

先请小朋友来示范一下

（8）正式比赛

（9）教师点评每组房子，谁搭的高，稳。

3、结束部分：把砖头运回起点，整理好回教室。

教学反思：

整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

乐高走步机教案

第一步：了解跑步机的组成部分及原理；

第二步：学习履带传动，并通过履带传动来搭建跑步机

第三步.学习倾斜传感器，并掌握其五种状态：朝上、朝下、朝左、朝右、振动，通过倾斜传感器不同来状态来控制跑步机的停止、低速、中速、高速四种不同的模式。

乐高洗衣机教案

老师先让幼儿认识，了解洗衣机在搭建课的时候幼儿用乐高，拼装一个洗衣机，训练幼儿的观察能力，想象能力，动手能力

乐高搭建爱心教案

1是一种有趣而又富有意义的教学活动，可以帮助学生提高想象力和动手能力，同时也可以增强学生对团队合作和社会公益的认知。2的原因是因为乐高搭建本身就是一种有趣、创新和具有挑战性的教学方式，而将其运用到公益活动中，可以让学生在体验到成就感的同时，也为社会做出积极的贡献。3通过，学生可以在实践中体会到多种技能和知识，同时也可以增强其对社区、环境等的了解和关注，帮助他们成为更有责任与担当的公民。

幼儿园搭瓜棚教案

幼儿园里组织小朋友们搭建瓜棚，可以提高小朋友的团结力。